个人工作总结_就业个人工作总结
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个人工作总结
芹池中学 杨果
回顾一个学期的工作可谓是收获很多,无论从教学上还是班级管理上以及个人素质、情感上都有所提升。
教学上给我带来最大的收获就是,我用了一年的时间,终于基本上知道该怎么教初中生了。在远程培训中我还和老师们在群里讨论是不是该让孩子们死记硬背,大家各执己见,争执不下。在我看来,既要让孩子对历史这门课感兴趣,又得让他们把必要的东西记下来,否则在面对考试的时候还是什么也不会。让他们在年纪很小、记忆力很好的时候把该记的东西记下来,帮助他们以后慢慢的理解,我觉得这不是一件坏事。于是我决定要让他们好好的背诵记忆。我在去年用了半年的时间努力的让学生对历史产生兴趣,但是兴趣是有了成绩却一塌糊涂,所以这个学期我改变了方案,开始在给学生提供兴趣的同时,监督他们把该背诵的东西背下来。为了让他们很好的背诵,我专门建立了一个背诵档案评价机制,每个学生所背诵的每一课的内容都有记录,半年下来,效果很好,虽然现在期末成绩还没有出来,但是从期中的成绩来看已经和兄弟学校缩小了差距,并且我对这一次的期末考试也充满信心。
在班级管理上我觉得我的进步不大,我总结和我的个人性格有关系。我觉得我属于那种思想过于单纯且心软的人,所以在管理学生时使用的一些方法有些欠妥当。最大失误的地方就是说话不算话,比如让学生交作业,但如果学生不交我也不会把他怎么样,最多就是说两句,生气了甚至骂两句、打两下,虽然我知道这是极其错误的,但是我觉得我也是为了他好,为了班级好,所以我这样做了,可效果一般。我思来想去还是自己的问题。说话就要算话,说到就要做到。比如让学生做作业了他没有做,我就要让他在办公室做完再让他回教室上课;让学生值日他没有值日,就应该监督着罚他值日。我知道不应该体罚学生,但是我认为这不是体罚,这是为了告诉他做错了事情是需要受到惩罚的,否则将来到了社会上他会成为一个不负责任的人,我认为这也是对他的一种爱!
在半年的工作中我收获了快乐,也收获了苦涩;孩子们给我带了惊喜,也给我增添过不少的烦恼。我为在教师这个岗位上的头一年能够在阳城芹池中学度过而感到欣喜,因为这里教会了我太多太多,她让我比以前变的勤劳了很多,可是说给我职业生涯开了个好头,相信通过这一年的锻炼我在今后的教学、管理过程中一定会比较顺利一些。
二〇一四年七月一日
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