古登乡中心学校学前教育工作自查报告_学校工作自查报告精选
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泸水县古登乡中心学校规范学前教育工作
自查报告
泸水县教育局：
根据云南省教育厅、怒江州教育局及泸水县教育局的相关文件通知精神，我中心学校组织班子成员对我乡学前教育工作作了专项自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
古登乡地处泸水县北部的横断山纵谷区，东靠碧罗雪山与兰坪县相邻，西依高黎贡山同缅甸相毗邻，北接洛本卓白族乡，南连称杆乡。全乡总面积328平方公里，全乡边境线长20公里。政府所在地海拔为953米，全乡共辖11个村委会109个自然村147个村民小组，总人口15582人，其中，农业人口14448人。境内居住着汉、白、傈僳族等12个民族，傈僳族占总人口的92%，白族支系“勒墨人”占7%，有20%的人信仰基督教。全乡耕地总面积16235亩，人均耕地面积1.2亩。是一个典型的集“边疆、民族、宗教、贫困、高山峡谷”五位为一体的特困乡。
古登乡全力实施泸水县“质量强教、教育强县”的战略，着力整合山区教育资源，坚定不移走集中办学路子，实现城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育。现撤并38个校点（教学点），使我乡学校数从原来的53个撤并为现在的15个学校（点），目
前，全乡共有初级中学1所，小学15所（点），其中完小4所，初小2所，教学点9个，小学在校学生1738人，小学教职工112人。古登机关学前班1个班，学生16人，教师1人。
二、办班体制和管理体制的落实情况。
完善管理体制和加强学前班管理。我乡小学学校校舍简陋拥挤，所以在山上的学校学前教育基本上是一片空白，只有机关片区（泸水交通希望小学）断续的办过学前班，由于校舍不足，近几年停办了学前班。引起了社会家长的强烈反响，要求尽快复办学前班，新学年开始中心校腾出来办公室给学前班开学，由于教室狭小，难以招收六岁以下的幼儿生，仅能招收学生16人，都是机关片区满6周岁的儿童。在校时间为白天。有1人教师专职服务，进行封闭式的管理。在教学方面。坚决杜绝“小学化”的教学行为，不检测，不布置任何作业，合理安排和组织幼儿一日活动。配备一些玩教具、游戏材料和幼儿读物，开展丰富多彩的游园游戏活动，促进学前儿童身心得到健康快乐的成长。
三、学前教育存在的主要问题和建议
我乡的的学前教育事业由于学校基础设施的滞后，学前幼儿教育基本上没有形成规模，存在的问题也十分突出。
1、提高认识，切实加强对学前教育工作的领导。
2、学前教育事业发展与城镇地区发展不平衡，学前入园率很低。特别是农村，没有地方可以开办学前班。
3、需要培训一批学前幼儿教师队伍，来适宜满足未来学前
教育的发展。
4、乡镇中心幼儿园的建立必须是一项迫在眉睫的工作来抓，拓宽思路，加快学前教育发展进程。
5、加强监督，稳步提高保育教育质量。要加强幼教法规落实情况的监督检查，端正办园指导思想，规范办园行为。要进一步完善审批制度、年检制度、办园水平督导评估制度，不断提高办园水平，切实开展教育科研活动和学前教育实验工作，优化保教环境和过程，努力防止和克服学前教育“小学化”倾向，保证幼儿身心和谐全面发展。继续做好幼儿安全和卫生保健工作，增强安全、卫生意识，及时消除不安全因素，防止意外事故发生。
泸水县古登乡中心学校二0一二年三月十二日
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