省示范专业年度工作总结报告（推荐）_示范工作总结报告提纲
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省示范专业年度工作总结报告
一年来，围绕示范专业建设的基本思路和要求，学校全体教职工齐心协力，步调一致，克服各种困难，圆满完成了本年度的各项工作任务，取得较好的成效。现将本年度具体工作情况总结如下：
1、专业办学规模
本年度电子电器应用与维修专业开设4个班，招生180人，专业在校生人数达到480人。本年度开始与洞头县电子电器协会、洞头县就业处建立了密切的合作关系，承接了维修电工初级工培训2期85人、维修电工上岗培训1期45人、无线电装接上岗培训2期90人的委托培训任务，参加培训的学员全员结业并取得了相关资格证书，获得了良好的社会效益和经济效益。
2、教学教研成效
本年度学校充分发挥职能科室及专业组的力量，规范了学生理论课堂及实践技能课堂的行为规范，加强了专业教师课堂教学的规范建设与管理，出台了《技能课堂规范管理的意见》、《专业教师教学成绩评估方案》等一系列制度，加强了课堂教学的常规管理，充分调动了教师及学生的积极性，进一步提高了教学质量。高复升入高校人数达到45人，学生中级考一次性通过率达到了67.8%，初级考一次性通过率达到了100%。同时根据市场需求和学生技能形成规律，修订了专业教学计划，开发了《传感器原理及应用》、《继电器工艺》校本教材，提升了教学应用性、实用性的效果。《电子技能》、《电工技能》校本教材也正在积极编撰中。积极推荐学生就业，毕业生一次就业率达到了97.3%。另外，开始创建学生技能学习档案，为进一步探索学生技能学习规律提供充足的分析依据；成立技能特长生兴趣小组，以进一步培养特长生的专业技能。
本年度借助校本研训的平台，实行了定期教研、主题教研的活动形式，专业教研取得了明显成效。专业组全体教师均参加课题研究，参加各级各类教学技能竞赛和教科研成果评比获：省级技能竞赛二等奖1人，省级课题1项，省级论文交流1篇，市级技能竞赛一等奖1人，市级技能竞赛三等奖6人，市级论文一等奖1篇，二等奖2篇，市级课题1项，市级公开课1节。
3、师资队伍建设 为打造一支素质优良、结构合理、教科研水平高、专业技能过硬的师资队伍，学校本年度花大力气加强专业师资的培养，专业师资建设取得了进展。目前共有16名专业教师，其中高级职称3人，中级职称7人，本科学历15人，技师7人，高级工8人，双师型教师15人。教师的外出参加各级各类提高性培训达到9人次，投入培训经费计5万元。
4、实验室及实践教学基地建设
为适应教学需要及人才培养的市场需要，本年度投入资金近50万元，建立了传感器实验室1个、低压电器实验室1个，并加强了实验室的管理，基本满足了当前教学实训的需要。另外，还添置了专业图书320册，为师生进一步提高教学效果提供最新参考。
随着招生规模的不断扩大，教学模式、课程改革的进展，学校的实验设备的实训压力非常大，还不能充分满足实训的需要，尤其是维修电工实训方面，已不能满足教学实训的需要。同时，原有校企合作实践教学基地也已不能满足教学实践的需要。为此，拟在2009学年度添置维修电工实验室2个，计算机辅助设计1套，拓展建立实践教学基地2个，以充分满足教学、实训及实践的需要。
总之，一年来学校示范专业的建设发展取得了不少的成效，但还有很多困难需要我们职教人去不断克服。随着全国职教会议的召开，职教事业的发展面临千载难逢的机会，我校将克服一切困难，全心全意打造学校省示范专业的建设发展。
下一年度工作计划
在承接上一年度工作成绩的基础上，2009学年度专业建设工作计划如下：
1、专业办学规模
电子电器应用与维修专业拟开设5个班，招生210人。继续与相关单位密切合作，承办维修电工初级工培训、维修电工上岗培训、无线电装接上岗培训，并根据市场需要开办无线电装接初级工培训，力争年培训达300人次，以进一步提升社会效益和经济效益。
2、教学教研成效 继续加强专业课堂教学教研管理，推进教学模式、课程改革，提升教学质量。继续推进高职复习工作，力争高复升入高校达50人，学生中级考一次性通过率达到了70%，初级考一次性通过率达到100%。开发《电子技能》、《电工技能》校本教材。积极拓宽学生就业途径，推荐学生就业，力争毕业生一次就业率达到98%。继续学生技能学习档案建立与收集，规范技能特长生兴趣小组训练，开展学期专业技能竞赛。
继续开展校本研训，开展定期教研、主题教研，落实有效教研。继续鼓励专业组全体教师参加课题研究，参加各级各类教学技能竞赛和教科研成果评比，力争获得更好成绩。
3、师资队伍建设
继续优化专业师资队伍建设，加强专业骨干教师的培养。拟引进专业教师2名，使专业教师达到18名，其中高级职称4人，中级职称10人，本科学历17人，研究生1名，技师达到10人，高级工8人，双师型教师17人。
继续选派教师外出参加各级各类提高性培训。
4、实验室及实践教学基地建设
继续加强实验室的管理，拟添置维修电工实验室2个，计算机辅助设计1套，拓展建立实践教学基地2个，专业图书300册，以充分满足教学、实训及实践的需要。
洞头职教中心
2009.6
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