学年度第一学期奉城二中教导处工作总结_教导处上学期工作总结
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2007学年度第一学期奉城二中教导处工作总结
匆忙间，又一个学期即将结束。本学期在区教育局、教研室和校长室的指导下，在学校各部门通力配合下，在全体工作人员共同努力下，比较圆满完成了本学期各项工作任务。现总结如下：
一、狠抓制度的落实，不断加强管理质效
每学期初，教导处根据学校工作目标、发展思路及区教研中心的有关工作布置，制定教导处工作计划，同时要求每个教研组、备课组制定本组工作计划，并对计划的实施情况做到有落实有检查。期末，教导处依据《奉城二中任职教师教学考核细则》对各教研组各位老师的教学执行情况进行考核，教导处、教研组每学期定期检查教师的备课笔记和听课记录及教学情况，老师们都能自觉地履行各自的岗位职责，努力完成各自的工作任务。中层以上干部、教研组长、备课组长带头听课，每位老师都完成了听课、备课、作业任务。进一步加强了管理、检查与落实，使各项常规工作日趋规范。
二、教学常规工作常抓不懈，进一步规范教学行为
本学期教导处联合教研组在期中考试期间进行一次规模较大的教学常规检查，检查从备课、作业、听课等各个方面进行，较全面地了解教师的教育教学工作情况，对一批工作认真负责的老师进行了大会表扬，同时，对一些敷衍了事、工作马虎的教师进行了批评。教导处要求各教研组经常性的对课任老师进行各项教学常规检查，并在教研组长例会上进行交流，以便及时掌握一线教师教学工作情况。教导处还汇同学校领导利用行政听课制度，不定期对老师进行随堂听课、深入教学一线、了解情况、及时解决存在的问题。
三、通过“以赛促教”，“以评促教”形式，促进教师专业化发展
为不断深化课堂教学改革，积极探索适应课程改革精神的教学理念，结合区第十二届教学节青年教师教学比武活动，本学期教导处在校级新秀赛课基础上推荐了15位职初教师参加区第“十二届”教学新秀比武活动，教导处对参加评比的教师就评比条件、过程与方法、教案要求、说课、上课、基本功考核等环节进行了分析与指导，到目前为止，语文组的岳芙蓉老师、孟丽丽老师获得三等奖，数学组的邵晴老师获得三等奖、英语组的王燕老师获得二等奖、肖亮老师获得三等奖、体育组的唐灵峰老师获得三等奖、美术组的罗燕老师获得二等奖、黄金杰老师获得三等奖。另外，还组织了骨干教师区级展示、比武课活动。物理学科郁菊明老师、生命科学范朝晖老师、科学学科杜叶飞老师、化学学科高丽红等老师上半年参加了区级比武课，通过备课、说课、上课几个环节，都获得了很好的评价，到目前为止，郁菊明老师获区级教学比武二等奖，杜叶飞老师获得市级教学评比二等奖（区一等奖）。他们的精彩表现，为学校赢得了良好的声誉。通过各类优质课的评选活动，调动了广大教师的教学热情，提高了教师的业务素质，促进了教师专业化发展。
四、各类考试工作组织严密、规范，考后质量分析工作及时到位。教导处汇同各年级组组织了两次月考和期中、期末统考，特别是初三毕业班进行了四次月考，并且在每次考试后，教导处都要精心组织教师对学生的成绩进行质量分析，及时召开各年级研讨会，找出问题，总结经验，吸取教训，制定措施，力求解决问题。时间之紧、负荷之重，压力之大，前所未有，但是我们欣喜地看到全体任课老师认真努力的工作，任劳任怨，发扬了无私奉献精神，比较圆满完成了各项考试工作。
五、加强教研组建设，认真落实“轮主备课”制度
教导处要求各教研组利用教研活动时间引导教师认真学习新课改、新课程的有关文件精神，一定要用新理念来指导我们的教学工作，进一步增强了教师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的成功之路。各教研组按照“轮主备课”要求，建立了组内听课、评课、说课制度，本学期各教研组共开设了21堂研讨课，教师们通过“轮主备课”活动，达到了组内交流，相互合作，共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、说课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的内容也丰富了，教研气氛更浓了。我们欣喜地看到：老师们的乐于奉献精神、老教师的传帮带作用、骨干教师的示范作用得到充分发挥，青年教师的好学精神等都使我校校风、教风、学风有了进一步改观。
六、以合格率为突破口，努力抓好毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格，并能升入理想高中，学校领导高度重视毕业班工作，用具有丰富教学经验的教师来担任初三年级的班主任以及科任教师工作，本学期多次召开任课教师会议、部分学习困难学生会议、家长会议。分别对学生作业情况、听课情况、日常行为等方面，对教师的听课、备课、上课、工作业绩等方面进行了多方检查，利用政治学习时间，及时总结，特别是在毕业班教师工作会议上，要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，努力做好辅优补差工作。通过几次月考，取得了比较理想的成绩。
七、加强校际联动，全面提高教研质量。
本学期奉城镇四所初中进行了互帮互助的校际联动活动，多次进行互相听课、评课、月考质量分析研讨等活动，这种交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，促进了教研组的建设，提高了教师队伍的业务水平和教学质量。
八、重视职初教师培养，发挥骨干教师带教、示范作用。
学校十分重视青年教师的成长，使我们感到欣慰的是一批又一批青年教师迅速成长为学校的骨干力量，他们在教育教学中做出了很大贡献，他们是奉城第二中学继续深人发展的中坚力量。
（一）师徒帮教
面对我校青年教师在学校所占比例较大的现状，如何有效地尽快使青年教师成长起来一直是学校的重要工作。“导师制”培训方法在我校实行有许多年，已形成较好的管理模式，并显现出较好的培训效果。本学期我校又引进了三位新教师，为了促进 新教师尽快成长，学校安排师德高尚、教学经验丰富的老师带教新教师，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，进行传、帮、带。本学期我校还把青年教师安排到各班担任副班主任，让他们跟有经验的老教师学习带班方法，促进他们教育教学能力的提高。
（二）公开教学
开学初，在学校统筹规划下，安排了三位新教师郎敏敏、陈丹红、王翠红的亮相课工作，由于准备充分，效果比较好。在本学期结束前（十八周）又安排了三位新教师的汇报课工作，整个工作组织有序，安排合理，三位新教师在亮相课和汇报课中体现了良好的基本素养，教学目标明确，重点突出，思路清晰，师生互动强，通过公开课教学活动，使新教师在教学中收获很大，促进了新教师的专业成长。
（三）教学基本功
为了提高青年教师教学基本功，教导处召开了20位职初教师会议，根据区培训管理中心《关于加强职初教师培养计划》的有关精神，结合学校实际，对我校青年教师基本任务作了专门布置，学期结束前教导处进行检查考核。另外还组织了职初教师基本技能——粉笔字的评比活动，通过前期动员，教师的积极参与，到评委们的认真审议，正果过程有条不紊地进行，最后评选出一等奖吴平平；二等奖孟丽丽、徐静；三等奖吴晓兰、陈丹红、肖亮、余克群。
九、积极有效地利用网络资源，加强对教师的业务培训
根据教育部关于提高教师教育技术能力建设的有关精神和上海市教育委员会关于“2007年市政府教育实事项目 400所农村中小学信息化环境设施建设的实施意见”，认真落实区培训管理中心的有关工作要求，组织了我校68位教师开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训。通过制定培训计划，精心组织，加强管理，教师们利用双休日休息时间克服了许多困难到学校机房认真学习，自觉培训，表现良好，受到培训老师的表扬。通过培训学习，进一步强化了教育理念，为了全面了提升教师教育技术的应用能力，促进教育教学质量的提升。
十、做好课题开题、结题工作，不断提高教师科研能力
教科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的必由之路。在新课程的改革中，我校在课题组始终把教师队伍建设，提高教师素质，培养一支过硬的教师队伍放在首位。在平时的学习与交流中不断树立科研意识，要求每个教研组有区级课题，每个备课组有校级课题，每位老师都要积极参与到课题的研究之中，通过学习研究，促使教师确立新的教学理念，明确教改方向，提高理论学术水平。
（一）抓好区级课题的开题论证工作。
课题开题论证不仅仅是一种形式，而是一项实质性的研究工作。只有明确开题的目的意义，抓住要解决的主要矛盾，科学地把开题工作做好，才能提高我们的研究质量。
总结我校“十五”科研课题开题的情况，确实存在一些问题。以往的课题开题，存在以下问题：一是开题不按要求，准备不充分。二是开题抓不住主要矛盾，重点不突出。三是一次集中开题的课题太多、太集中，有点走形式。
因此，教导处召集相关老师集中学习“如何撰写和论证规划课题的开题报告”理论，进一步明确开题报告的基本格式及内容要求，强调一定要突出重点。组织做好教育科研规划课题的开题工作的形式与程序，力求科学地组织开好课题论证会。由于学校重视开题工作，各位课题负责人事先都做了认真周密的准备，本学期我校高丽红老师的“农村初中化学课堂教学生活化的策略研究”、陈培东老师的“提高农村初中语文课堂教学有效性的实践研究”课题在区专家的指导下，开题论证工作能够顺利完成。
（二）做好课题结题工作。
课题结题即结束课题研究，完成课题研究任务，形成研究成果。结题成果是对研究实践和理论思考的反映。本学期我校有四个区级课题需要结题，分别是：徐爱群老师的“语文教学中学‘自主探究’学习习惯培养”、宋军花老师的“利用网页技术提高农村初中学生学习地理兴趣可行性研究”、罗燕老师的“农村初中纸艺课程开发的实践与研究”、陈佩玲老师的“在初中起始年级培养学生团结合作能力重要性研究”。为了做好此次结题工作，前期的大量准备工作很重要，首先对要老师进行培训，加强理论学习，对如何做好课题结题工作，以及结题过程中的其他注意事项。如：课题成果切口要小展开要大 ；成果要实在，多举实证性例子；主报告与附件分开，附件要精选；字数最多不超过15000字；成果要经得起检查与答辩；成果报告及附件装帧要美观大方等问题进行了专门学习与布置，由于课题结题人员认真准备，搜集整理细致，所以比较顺利地完成了本年度学校课题结题工作。
（三）抓好重点课题研究工作。
本学期王校长的区级重点课题“城市郊区初级中学加强教师队伍建设有效性的实践研究”已经开题论证，学校以此项课题为龙头，构建了我校系统、规范的课题研究制度。下一阶段将要召开子课题组长会议，认真学习方案精神，对课题方案的进一步完善。并要求每位成员有目的、有计划地开展好子课题研究，使教研课题真正能为提高学校教育教学质量服务。
（四）指导教师认真总结反思 撰写教学论文随笔。
我校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，有空撰写教育随笔，反思自己，促进教师超越自我。本学期，教导处组织了论文案例评比活动。大多数老师能够做到理论联系实际，把自己的实践经验写成了一篇篇较好的论文、案例，共收到论文、案例55篇。学校召开了论文、案例评比委员会议，通过认真评议，仔细筛选，最终评选出一等奖杜叶飞；二等奖 张培红、肖亮、岳芙蓉；三等奖余克群、王燕、卫凤英、罗秀梅、石卫国、范晓东老师；苏桂荣等10老师荣获优秀奖，并在此基础上汇编我校教师优秀论文集。在评比中我们也感受到不少教师善于思考，善于总结，写下了具有一定参考价值的文章；但我们也看到了部分教师的应付态度，收到的论文中有一些文章很不成熟。
十一、加强学籍管理，严控辍学生。
本学期教导处规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、病休、借读、社保卡等学籍管理工作。完成预初新生、初三学生信息采集登记工作，送基教科审核。认真做好调课规范、协调统一工作。
此外，加强对图书馆、实验室、医务室的管理，使之更好地为教学一线服务。本学期有多个班级充分利用图书馆资源到图书馆上课；实验员积极配合老师开设实验课，培养学生的动手能力；校医想方设法为学生的健康保健、环境卫生服务等等。
十二、今后努力的方向
（一）由于诸多事务的影响，本学期教育教学研究力度不够，深度和广度都明显不足。在深化课改的今天，如何引领广大教师，引领指向何处，教导处在这方面做得还不够，因而未能形成浓厚的研究氛围。
（二）对于广大一线教师来讲，的确比较繁忙，如何有效地整合各项检查、要求，切实减轻教师负担，让老师做一些切实有利于自身专业成长的业务发展事宜，有待进一步思考改进。
（三）有一些活动开展得不够理想。如语文古诗文竞赛活动的开展；教师教学基本技能活动的开展；广大教师科研意识不强等。
（四）在集体备课、常规管理、作业管理等方面还要加强。
总之，在过去一学期里，教导处整体工作虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，更面临许多的困惑。在新的一年里，教导处将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，争取使各项工作在原有基础上有所提高。
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