总结_品质部度总结
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2013年个人总结
各位领导、老师：
大家好！今天很高兴在这里向大家汇报我一年的工作，不当之处，请批评指正。
一、思想政治方面
本人拥护党中央的正确领导，忠诚党的教育事业，思想上积极要求进步，自觉学习领会十八大精神，时刻以一名党员的标准来严格要求自己，努力提高思想觉悟，不断完善自我。
二、教学工作方面
这一年，我主要承担了《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》（实践课程）及《思想道德修养与法律基础》（实践课程）及《道桥应用文写作》的教学工作。
1、深入研究学情。《概论》、《思修》是俩门不太受学生欢迎的课程。学生从他们自己的专业出发，认为这门课程与他们的前途关系不大，学与不学都没关系，加上这门课的理论性比较强，教材也过于抽象，学生很难有兴趣学习。部分教学内容与他们中学时代的政治课多少有重复之处，缺乏新鲜感。另外部分学生对这门课程也存在一些模糊认识，影响了教学的效果，他们希望老师多讲故事，多说一些有趣的事情，少谈些理论。曾经有个学生就跟我直接提出希望我在课堂上多讲些故事。
针对以上学情，一方面我不断提高自身的理论水平、优化自身的知识结构，深入透彻的理会中国特色社会主义理论的精髓和主旨，了解其内涵，并与现实结合起来，用理论来指导现实的社会问题的分析。另一方面紧跟时代步伐，以与时俱进的精神不断调整、完善课程体系，充实更新教学内容，改进教学方式、方法，不断提高教学的针对性和说服力。
具体做法：不空谈理论，结合不同专业学生关注的社会热点问题、焦点问题的分析，联系学生的思想中的迷惑，理论联系实际，让学生学会正确看待这些社会问题。通过行动导向教学调动学生积极性，让学生广泛参与，积极主动思考，养成关心国家、社会的习惯，同时也活跃了课堂气氛，提高了他们的学习兴趣。
2、关心尊重学生，优化师生关系。高职学生已能独立地观察、思考问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，需要鼓励、关心、认同、尊重和帮助。在教学中，我能根据不同专业学生的特点，设计各种小任务、小话题，让他们各展神通，并准备一些小奖项（精神奖励为主），使学生觉得得到人文关怀和尊重。
3、科研方面，参与了校级精品课《探索毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》、“将党的十八大精神融入高职院校思想政治理论课增强教学实效性的研究与实践”课题。另外还参编了2本教材，将于2014年出版。
三、继续教育方面
为进一步提高业务水平和教学能力，2013年1月主动参加了在深圳召开的全国高校贯彻落实十八大精神加强思想政治理论课教学研讨会。
不足之处：理论学习还不够深入，科研方面主动性不够强，有惰性思想，有待于今后工作中的进一步改正和加强。以上就是我这一年的工作总结，不当之处请各位领导同事批评指正。
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