学年第一学期信息办工作总结（推荐）_学第一学期工作总结
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2013学年第一学期
信息办工作总结
本学期信息办遵照学校领导对信息化工作总体部署,根据县教育信息中心等上级部门对信息技术、电教工作的具体要求，制定了较为详实的办公室工作计划。一学期来，信息办在校长室的正确领导、全校教师的积极配合下，通过全体办公室人员共同努力，在加快网络建设、软件应用维护、信息技术教育教学科研、教师信息技术培训、计算机及电教设施维护、信息技术辅助服务等方面做了大量细致、艰苦、不为人知的工作并取得了明显的成绩。我们为提高教师现代教育技术的运用水平；培养和提高广大教师利用现代教育技术开展教学、管理和学习活动的意识、习惯和能力；推进课程改革和素质教育的实施；确保学校信息技术在全县的领先地位；推动学校信息技术应用向纵深发展做出了一定的贡献！具体总结如下：
一、完善组织建设，分工明确。
我校电教室由三部分组成：远程教育办公室、多媒体教室、机房。
具体分工：
1、远程教育办公室：
远程教育办公室专门负责远程教育资源的下载、刻录及实施；郭宝萍、陈慧英：远程教育资源的下载、刻录（包括将本校优秀电子课件刻录成光盘留存记档，新课标课程资源含：PPT、课堂实
录、专家讲坛、爱国影片）。
郭宝萍：远程教育资源的实施和光盘借用登记。
关却杰：卫星电视接收及维护。
2、多媒体教室：
目前有多媒体教室1间，已安装投影仪教室有18间，其中包括1间多媒体公共教室，2间计算机教室，14间教室和1间会议室。多媒体教室供无投影仪教室上课；
关却杰：藏语言类多媒体教学并做记录。
郭宝萍、陈慧英：汉语言类多媒体课堂教学并做记录、投影仪遥控器的借用。
3、机房：
郭宝萍：机房卫生员和管理员，负责按照机房上课通知单做好及时开、关机房门并做好相关使用记录、维修记录，若有故障及时与远程办维护人员联系。
二、推进教育信息化学习环境建设，不断加强硬件、软件建设。由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进行了更新，改善了教师与学生的信息化学习环境条件。
1、我校现有2个学生电脑房，1个公共多媒体教室，18间投影仪教室，2012年又花巨资添置了20台新液晶电脑，现共有教学用电脑79台，为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。我校一周上机有10个班，平均每班有50余人，共有500余人，信息办做好了全校计算机配置情况的统计工作，实行统一标签、统一编号管理，并
且及时做好了学校计算机的维护和更新工作。
2、添置了路由器等网络设备，提高了学校因特网的覆盖率，安装了绿坝反黄软件，加强了学校网络安全管理，严防黑、黄等有害信息，确保网络安全通畅。学校一方面要使用好防火墙、杀毒软件；另一方面严禁教师、学生上不健康的网站。
3、订制及下载录音、视频教材，方便教师们使用。其中包括：小学至初中年级各学科远程教育教学录入光盘近百张，含350余篇课程内容；小学至初中各学科远程卫星资源刻录光盘近百张，含350余篇课程内容；学校教师使用远程教育教学资源200余次。
4、学校花巨资翻新旧楼，更是为我校现代教育技术运用水平的提高提供了有力的保障。学生的信息技术课每周两节，确保每周有一节上机课。
由于校领导及有关部门的正确领导，我校在信息技术软件水平上进行了相关培训，提高了教师应用信息化应用水平。
1、为提高教师现代教育信息技术应用水平，我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育和internet应用的培训，部分老师还参加了州级计算机应用的培训课程，其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用发展进行探索工作；另一方面借助中小学教师继续教育工程，让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训。目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用，让所有教师都会
简单的电脑操作，使大多数教师会使用ppt制作课件。
2、在远程教育学习中，教师能够通过三种不同模式进行教育教学和业务培训学习。目前，我校部分教师能熟练操作计算机、进行文字处理、制作表格，青年教师均能熟练使用课件，利用多媒体辅助教学。
3、开展教育教学活动，每个教师能够把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，每位学生每周1—2节在计算机房学习，每个教师每周有一至二节利用资源、设备进行教学。
4、教师按照资源使用课表进行上课，提高了远程教育资源的使
用率，大大提高教学质量，与课程改革相结合，全面推进素质教育。
四、加强现代教育技术管理工作，促进我校现代化教育工作顺利开展。为促进我校现代化教育工作顺利开展，信息办分别制定和完善了《机房管理制度》、《光盘播放教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《远程教育资源下载和软件装入监管制度》、《远程教育资源接受负责制度》、《设备管理制度》、《多媒体系统使用管理制度》、《远程教育资源使用登记制度》、《远程教育设备管理员制度》等。制度的建立和完善，进一步做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。
五、存在的不足以及明年的规划。
1、存在的不足
（1）、教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐。
要进一步加强教师信息技术培训。
（2）、我校一些电教装备设备已经略显落后，并有7台电脑无法正常使用，需要进一步加大投入进行更新和维护。
（3）、多媒体教室数量有限，限制了教师们运用信息技术手段的普及覆盖率。建议进一步实现多媒体进教室，实施“班班通”工程。
（4）、我校网络教室于教室不通，教室与办公室不通，办公室与办公室不通，限制了教育资源的充分利用与教师之间的信息交流。建议完善学校网络布置。
2、明年的规划
（1）、做好教师计算机校本培训工作，争取做到45岁以下教师人人会制作简单ppt课件，刚进校的每位年轻教师擅长课件制作。
（2）、继续做好资源建设工作，督促教师们保质保量完成青海教育资源网上传下载任务，同时也充实丰富学校内部优秀课件。
（3）、加强信息技术和学科课程整合，30岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课，并举行教师信息技术大赛。
（4）、完善学校网络布置，实现“班班通”工程。
回首2013，学校在奔向教育现代化的进程中，迈出了坚实、可喜的步伐。展望未来，纵观教育改革与发展的新形势，教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流。党的十七大提出把“实施素质教育，提高教育现代化水平”作为优先发展教育的重要内容，以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一，也是新时期实现教育跨越式发展的必然选择。我们必须高举教育现代化大旗，努力适应
信息时代的要求，提高信息技术应用水平，大力推进教育创新，发展有中国特色的社会主义教育事业，才能不断为社会主义现代化建设提供足够人才的支持和知识贡献。我们坚信，伴随着教育改革的铿锵旋律，玛沁县第一民族初级中学现代信息技术教育之花，必然结出丰硕璀璨的创新教育之果。
玛沁县第一民族初级中学 二〇一三年十一月十三日
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