一单元语文知识点总结_一年级语文知识点总结
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人教版四年级上册语文知识点总结
第１课 观潮
课内：大潮 称呼 食盐 笼罩 启蒙 薄雾 昂贵 沸腾 破旧 恢复 宽阔 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 山崩地裂
课外：形容人多的词语：人山人海 门庭若市 熙来攘往
形容声音大的词语：山崩地裂 震耳欲聋 震天动地 带“鼎”字的词语：人声鼎沸 鼎足而三 革故鼎新
课内打比方句子：
1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
一、把下面的词语补充完整。
若（）若（）
（）（）东望
人声（）（）
风（）浪（）水天（）（）
齐头（）（）
山（）地（）
漫（）卷（）
风（）浪（）
二、把下面的“被”字句改成“把”字句。
（１）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（２）大地好像都被江潮震得颤动起来。
（３）人们被这天下奇观吸引住了。
第２课 雅鲁藏布大峡谷
课内：不容置疑 神秘莫测 千姿百态 人迹罕至 神来之笔 ＡＡＢＣ式：涓涓细流 滔滔江水 栩栩如生 滔滔不绝
课外：形容山的词语：崇山峻岭 重峦叠嶂 千山万壑 千山一碧
形容水势的词语：惊涛骇浪 一泻千里 汹涌澎湃 白浪滔天 带“笔”字的词语：口诛笔伐 点睛之笔 笔下生花 笔酣墨饱
第３课 鸟的天堂
课内：灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 支持 一株 缝隙 榕树 茂盛 照耀 树梢 寂静 应接不暇 不可计数 课外：形容鸟叫声优美的词语：凤鸣鹤唳 百啭千声 莺声燕语
形容树木繁盛的词语：古木参天 枝繁叶茂 浓荫蔽日
带“不”字的词语：不卑不亢 不差毫厘 不出所料
句子赏析：
（１）三支浆有规律地在水里划，那声音就像一只乐曲。这是一个
句，把
比作
。我能从文中找到类似的句子：
（２）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。用大、小、花、黑写出了鸟儿的和
；运用了排比句突出了鸟的。
写法借鉴：本文用了点面结合的方法。如：作者在描写群鸟活动的场景时，运用了两个“到处”和三个“有的”对群鸟活动的场景进行了总体的描述，这就是“面”。作者重点描写了一只画眉鸟，把它的姿态
与叫声刻画得生动逼真，这就是对“点”的描写。
近义词：茂盛－茂密 逼近－靠近 热闹－喧闹 时常－经常
反义词：静寂－嘈杂 美丽－丑陋 天堂－地狱
第４课 火烧云
ＡＢＢ式 ：红彤彤 笑盈盈 金灿灿 黄澄澄 灰蒙蒙
ＡＢＡＣ式：若隐若现 人山人海 一模一样 美轮美奂
近反义词：模糊（隐约）－清晰 凶猛（威猛）－温柔 镇静（镇定）－慌张
多音字： ｃｈēｎｇ（称呼）
ｆãｎｇ（缝补）ｍú（模样）
称 ｃｈâｎ（称心）缝 ｆâｎｇ（缝隙）摸 ｍó（模范）
第一单元复习要点
一、背诵、背写： １． 背诵：《观潮》第三、四自然段。
《鸟的天堂》自己喜欢的部分。
２． 背写：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头。山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁东东泉 高高下下树
二、选词填空。
严厉 严格 严肃
１．老师对每个学生要求都很（）。
２．老先生（）地说：“以后要早到。”
３．爸爸（）地说：“以后绝不能再进电子游戏室。” 坚定 坚决
４．敢死队的勇士们向同志们发誓：（）完成任务。
５．他把一个（）的信念深深地刻在心里。
三、找出错别字，并在括号中改正。
山崩地烈（）阳光照跃（）神秘莫侧（）依就（）横惯江面（）慢天卷地（）人声鼎沸（）应接不暇（）
四、按要求写句子。
1、昨天我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：
“被”字句：
2、辽阔的钱塘江横卧在眼前。（修改病句）
3、远处，几座小山在云雾中若隐若现。（用横线的词语造句）
五、按课文内容填空。
1.我们踮着脚往东望去，江面还是（）,看不出有你什么变化。
2.榕树正在茂盛的时期，好像把它的（）展示给我们看。那么多的（），一簇堆在另一簇上面，（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个（）在颤动。这美丽的南国的树！
3.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的（）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
【第一课 观潮】
《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。
1、基础
生字：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢
四会字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢
词语：笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复
多音字：
[称]chēnɡ称为 ；chân对称 [笼]lǒnɡ笼罩lónɡ鸟笼 [闷]mân闷雷；mēn闷热。
[号]háo号叫 hào军号。[涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红。[薄]báo薄雾；bó 单薄
近义词：屹立-矗立、霎时-刹那、依旧---照旧、颤动-颤抖、逐渐---渐渐、犹如---好像
反义词：宽阔---狭窄、沸腾---平静、风号浪吼---风平浪静、人声鼎沸---万籁俱静 形近字：提、题、堤；笼、拢、垄
2、重点语段：
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。a)上面这段文字中找出一组近义词是： 犹如--如同--好像
b)这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的形态和声势。
c)划横线的句子先写大潮的形态（样子、形状），从浩浩荡荡这个词语知道的；再写大潮的声音，是从山崩地裂这个词语知道的。
【第二课 雅鲁藏布大峡谷】
《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
生字认识7个 穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕
四字词：神秘莫测、神来之笔、千姿百态等
近义词：奇异---离奇、关注---关心、预料---预测、人迹罕至---荒无人烟
反义词：强烈---微弱、奇特---寻常、巨大---微小
多音字：[差]chā 差别；chāi出差；chà差劲。[秘]mì秘密；bì秘鲁
同音字：壮、状
形近字：梭、俊
近音字：珠、住、注、柱、拄
【第三课 鸟的天堂】
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
生字认识8个，会写14个生字词。榕、暇、抛
四会字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂
词语：灿烂、竹竿、白茫茫、木桨、规律、一株、缝隙、照耀、树梢、静寂
多音字：[数]shǔ不可计数；shù数学。[似]sì似乎；shì似的。[禁]jīn不禁；jìn禁止。[的]dí的确；dì目的。[应]yīnɡ应该；jìnɡ应接不暇。
同音字：茫、芒
形近字：烂、栏、拦。竿、杆、肝、赶。桨、奖、浆。株、珠、诛。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶
近义词：颤动---抖动、似乎---好像、不计其数---数不胜数、应接不暇---目不暇给 反义词：光明---黑暗、静寂---吵闹、茂盛---枯萎
联系上下文理解词语应接不暇等
重要段落
1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
a)找出一对近义词：好像--似乎
b)“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机
b)划线句子的理解：榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠**滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
2、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
a)两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多，叫声欢。
b)用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。运用一个排比句“有的„„有的„„有的„„”突出了鸟的姿态各异。
c)“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇”
2、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思不一样。第一个指对大榕树的称呼，第二个指这里的确是鸟栖息的好地方，作者由衷的赞叹。
