ESA 第一学期园务总结(HLB)_幼儿园秋学期园务总结

2020-02-28 其他工作总结下载本文

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ESA·宜斯英语教育（HLB校区）园务工作总结

2015-2016学年第一学期

2015年悄然又画上了一个句号，回首这个学期的工作，依然历历在目。虽说我们谈不上为ESA创造了好业绩，但可以看到每位员工立足于本职岗位锐意进取，为推动宜斯发展进步和打造内部管理工作中作出贡献和努力，在不断的实践与探索中，无论是教育教学环境、管理水平、师资建设，还是保育后勤管理工作都取得了较大的进步。具体总结如下：

一、强化内部管理，提升教师教学质量

注重自我的反思与学习和班子队伍的建设、更注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式交流。为提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据的基础教育理念来审视和反思工作，提高教育艺术、积累教育智慧与经验。我们鼓励团队合作，每周一次总结会议，总结上周情况及汇报本周工作；每周一次教研会议，集体研讨教学难点重点。2015年12月，ESA举办“聚焦研讨，鉴证成长”教师优质课评比活动。

二、加强团队建设，提升集体凝聚力

团队建设直接关乎到学校的发展，同样的一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢；同样的一支队伍，可以庸碌无为，也可以成就大业。ESA重视团队管理，通过多种活动与策略，激发教职工敬业爱岗的精神以及积极上进的工作作风。

三、完善教学日常管理细化工作

1.每学期期初，我园教学部都严格制定教育教学计划,本学期更增加了集体备课的督查工作，每周四进行一小时集体备课，集体研讨教学中的难点，商讨解决策略。其次，每月开展教学测评例行工作，从幼儿各领域知识的学习以及习惯的培养，进行跟踪评价，从而促使保教工作不断完善。

2.跟进户外课程的实施，确保开展到位, 丰富每周三“Cooking cla” 3.重视幼儿游戏活动，真正做到“玩中学，学中玩。浅试主动学习（High/Scope）课程体系，它强调知识既不是来自幼儿，也不源于物体，而是产生于孩子与物体的互动中，注重幼儿的多元化发展。

四、后勤管理逐步完善

1.营造整洁温馨的幼儿园环境，做到处处无卫生死角。

干净、整洁、有序、规范已成为宜斯后勤卫生管理的标志性特征。在后勤卫生管理中，我园已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高保洁人员以及后勤人员的准入标准，加强培训。其次严格按照要求实施，并专人负责跟踪检查，确保园内整洁如新。

2.加强校园安全工作管理

定期开展各类疏散演习，增强师幼自我保护意识，同时每周一排查，每月一整治，确保无安全事故发生。2015年11月，宜斯教育进行防拐骗、消防演习活动。3.重视幼儿园卫生保健工作。

加强晨检，消毒、隔离等工作的执行，杜绝各类疾病的发生及传染。每天按要求晨检，发现异常情况，立即采取隔离。加强厨房人员的操作流程监督，全力保证无一食品安全事故发生。其次，室内环境严格执行卫生消毒制度，每天进行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周进行幼儿玩具以及图书等消毒，每月换洗幼儿被褥，每两周暴晒一次。

4.严抓幼儿饮食安全，确保幼儿饮食高质、健康。

除了严控食品采购关、质量关之外，饭菜做到顿顿清，确保幼儿饮食安全。本学期我园还对幼儿营养膳食再次做出改进，各式美味糕点和糖水，深受孩子们喜爱。

五、需要解决问题

1.加大加快名师招募，建立合理优胜劣汰制度，其次提高教职工工作待遇，促使师资队伍更稳定，质量再提升。

2.提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约，降低各类消耗。

3.加强园本特色课程的研究与跟踪管理，真正做到课程为教育服务，为幼儿服务。4.提升教师主动开展教研的能力，提升教学质量和水平。

5.加强园内的档案管理，完善管理体制，加强团队建设，增强团队凝聚力。6.加大宣传力度，做好招生工作，扩充生源。

在新的一年里，我们将一步一个脚印地稳步向前，相信定会有所突破，能创更好佳绩！加油！

ESA 宜斯英语教育（HLB）2015年12月28日

备注：具体活动 9月：

1．我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。2．加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。

3．教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，形成了有序的游戏环境。4.招生工作 10月：