经管系科学发展活动第一阶段总结_科学活动室工作总结
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经管系深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结
在全省第二批深入开展学习实践科学发展观活动以来，在学院党委的正确领导下和学院学习实践科学发展观领导小组的指导下，我系党总支结合本单位的工作实际，制定了《经管系开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，成立了经管系开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，扎实做好各项工作，圆满完成了第一阶段的各项工作任务，取得了较好的成果。
一、加强组织领导，精心安排部署
根据长江学院深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神，我系积极行动，切实加强了对开展深入学习实践科学发展观活动的组织领导。首先成立了以系主任马智胜为组长，系党总支副书记邱志诚、系副主任李兴平为副组长的“深入学习实践科学发展观领导小组”，以及下设了工作办公室；其次，认真制定了《活动实施方案》，并于3月31日下午召开了全系教工和学生党员代表参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会。动员大会上，邱志诚书记传达了东华理工大学和长江学院关于深入学习实践科学发展观动员大会的精神，并作了动员讲话，根据长江学院的活动方案进行了具体的部署；经广泛动员，精心组织安排，使师生对学习活动的意义和作用有了深刻的认识。
二、联系实际，制定详细的学习计划
为了保障整个学习实践活动取得成效，系党总支多次召开深入学习实践科学发展观活动领导小组会议，专题讨论第一阶段的工作计划，就理论学习和调研课题以及解放思想大讨论的内容、方法、步骤、组织、指导等进行了讨论，并制定了第一阶段的学习培训、调研、解放大思想讨论的计划。各党支部和教研室也都制定了相应的学习活动计划。
三、认真开展理论学习，提高思想认识
认真学习科学发展观的理论是学习实践活动的基础，根据学习计划，各支部、各部门能认真开展理论学习活动。党总支及时发放《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等理论材料和学习笔记本。从第一阶段开始，系领导班子成员给予了高度的重视，强调了学习纪律。学习过程中做到集中学习有记录，个人学习有笔记。在学习方式上采取集体学习和自学相结合。集体学习的内容主要是党中央、教育部、省委等各级领导的动员报告、胡锦涛主席和李源潮部长视察江西时的讲话精神、十七大报告、两会精神、十七届三中全会公报等。自学内容主要是《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。另外我们还组织党员参加了长江学院的动员大会和刘庆成校长的专题报告会。广大党员在深入学习过程中充分认识到开展深入学习实践科学发展观的重大意义，是全党政治生活中的一件大事，对新时期各项事业的发展必将产生极大的推动作用。
四、选准调研课题，认真调查研究
（一）选准调研课题。在通过学习的基础上，结合我系的工作实际，确定了以下调研专题：一是制定系部长远发展规划建设工作；二是如何持续推进系部教育教学“质量工程”，培养高素质应用型人才；三是如何加大人才引进力度，建设高水平教师队伍；四是如何建设一支善于做学生工作、乐于做学生工作的辅导员队伍；五是围如何规范就业指导工作、就业信息畅通和有效地建立实习就业基地；六是关注民生，做好师生服务，逐步提高教职工福利；七是如何深化师德师风主题教育，提高教师职业道德水准、加强教职工劳动纪律；八是如何进一步完善规范管理，开展“创新发展年”活动，不断提高制度化建设；九是加强系党建和思想政治工作；十是师生员工反映的突出问题。
（二）深入进行专题调研。4月15日上午，我系召开活动领导小组会议，确定了各个调研课题的负责人。随后，各负责人组织开展了专题调研，并撰写了详细的调研报告。同时，各党支部要求各位党员在学习调研的基础上结合自身工作学习实际撰写学习心得体会，深化对科学发展观的认识和实践探索。
五、深入开展解放思想大讨论，切实推进学院实际工作
解放思想是深入学习实践科学发展观活动的重要内容，是推进科学发展的重要前提。根据我系深入学习科学发展观领导小组办公室的统一部署，4月21日下午，我系分别组织召开全系教职员工和学生解放思想大讨论。讨论会是在学习调研取得初步成果的基础上，以解决影响经济管理系科学发展的认识问题为目标，围绕本系中长期发展、深化教育创新、转变教学观念、提高教学质量、推进和谐发展和加强学生管理等内容开展广泛的解放思想讨论，进一步统一思想，提高认识。
在教工解放思想讨论会上，与会的各位领导和老师根据科学发展观的要求并结合自身实际工作作了精彩发言。在学生讨论会上，各位学生代表，就如何进一步加强系学生管理和学风建设工作发表了自己的看法，也提出了一些好的建议。通过讨论和交流，大家对科学发展观有了更深刻的理解，在教育教学方面形成了一些共识，这些都将对我系今后的工作产生积极的影响。
总的来说，在第一阶段的学习实践活动中，我系由于组织领导坚强有力，思想发动广泛深入，学习调研扎实有效，各位教职工思想认识有了进一步的提高，为下一步开展分析检查、整改落实阶段的各项工作打好了基础。当然，在取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在集中学习交流的时间不充裕、个别职工对学习实践活动的重要性认识不够、联系实际消化理解不够等。针对这些不足，在下阶段的学习中，要处理好教学工作和学习的关系，要更加注重实效，解决实际问题。
中共经管系党总支委员会 2009年4月28日
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