教研组总结14下_13年教研组总结
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大河镇大河小学2013—2014学年第二学期
数学教研组工作总结
周确香
光阴似箭，日月如梭。一眨眼之间，一学期的工作已经结束，现将本学期我校数学教研组工作做如下总结：
一基本情况：
我校共有12个教学班，一、二年级是单班，三、四年级是双班，五、六年级各有3个班。共9个数学教师，其中，中级职称的有5人，初级职称的有3人，特岗教师1人。我校数学教师都是兢兢业业地、任劳任怨地工作，没有拖拉的现象。
二、所做工作及取得的成绩：
1、认真备课
我校数学教师积极响应中心校“集体备课”的号召，9个数学老师全部参加全镇集体备课，并且有4人担任了年级备课组长。各组认真备好每一节课。在开学前做好了集体备课工作，保证开学初就能得到第二手教案上课。我们先是由各备课组长拟定备课计划，各单元课时的划分，教师备课的安排等，各备课教师备出第一手教案，然后集中集体议案，在集体议案过程中，我们大家都认真专研教材，反复推敲各自发表意见，不但备教材，而且备教法、备学法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，围绕三维目标，确定教学重难点，对教学过程及时间做了具体安排。通过大家对第一手教案的讨论、修改和决定，形成了第二手教案。我根据本班学生的实际情况，灵活地使用了集体备课教案。在教案本上做了必要的批注，每上完一堂课后，及 1
时对本堂课的教学进行总结和反思，如有不足，下堂及时补上。每月和期末检查，人人的教案达标。
2、批改作业 ：每位数学教师都认真批改作业。作业分为平时作业、培优辅差作业、家庭作业、改正本、错题集等。每个教师都按时按量的批改，有的教师不但给学生指出错在哪里，还给学生批注鼓励学生进步的语言。
3、考核学生成绩
（1）每上完一个单元都定有单元复习计划，按计划进行复习，接着就进行一次目标检测，再根据学生测验的成绩进行分析，对学习好的学生予以精神鼓励，对学习差的学生找出差距，并做好培优辅差工作。
（2）本学期我们还继续做好月考工作
每月由各备课组教师出题，每月进行一次月考，同样像单元测试一样，月考后，根据学生成绩又进行分析，找出差距，教师之间共同切磋，共同学习，共同进步。
（3）改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。有的老师还做到通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
3、开学初，我数学教研组组织本组教师学习小学数学各年级下册法制渗透的章节内容。各教师根据根据自己所上班级的内容写出教案，并并按教案进行教学。
4、号召本组教师人人上一堂公开课，9人中只有陆明菊老师由于脚甩伤，请病假不能上课外，其余8人包括我们的韦校长都能带头完成了公开课的教学
任务。课后，集中评课，大家畅所欲言，诚恳地给上课者提出意见或建议，达到共同学习，共同提高教学质量的目的。
5、组织本组教师听名师上课，学习别人的先进经验和方法，适当应用于自己的教学工作中。
6、每月配合教导处做好业务检查工作。填好各种相关表册。
7、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
三、取得的成绩：
在期末统考中，我校一年级数学居全镇同级同科第三名；二年级居全镇同级同科第一名；三（2）、三（1）班分别居全镇同级同科第一、二名；四（1）四（2）班分别居全镇同级同科第三名和第二名；五（1）、五（2）五（3）班分别居全镇同级同科第二名、第三名和第四名。
四、存在的问题：
我校普遍存在的问题是上课没有真正做到发挥学生主体作用，也没用做到留有学生思考的空间，大家好像是急于赶课，担心上不完内容，所以老师代替讲了。总的来说，就是上课还是老方法。
五、今后努力的方向
数学教研组还是多组织教师看教学录像，听名师讲课；或者建议学校带领数学教师外出观摩，学习别人的先进经验和新方法，努力提高教学质量。
数学教研组
2014年6月28日
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