总结_品质部度总结
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地瓜中学2012年继续教育新方法培训总结
为了贯彻和落实《国家中长期教育改革发展规划》和《贵州省中长期教育改革发展规划》。围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提升教师个人业务水平，让教师掌握新时代的教学方法、让教学方法与时俱进，最终使我校教学质量全面提升。学校对教师继续教育高度重视。我负责“十二五”教师继续教育“新方法”这一科目的二级培训任务，先将本年度的工作进行全面认真地总结。
一、主要工作：
为了做好这项工作，我在3月份便根据上级有关文件精神，结合我校实际制定了全面而详细的培训计划，对五年的培训工作进行了部署和安排。今年我按照计划有条不紊的开展了培训工作。主要工作有以下几方面。
2012年5月根据计划的安排，我精心准备，拟写教案和制作课件。我安排了上半年共计8个学时的培训内容《有效教学散谈》和《别让课堂鸦雀无声》。《有效教学散谈》主要是为了让老师们了解何为“有效课堂”、“有效课堂”有哪些特点、如何实现“有效课堂”等理论性的知识。《别让课堂鸦雀无声》这一内容的安排是居于我校实际——不少老师上课依然是“一言堂”，学生很少参与课堂教学，而是被动的接受老师所教授的知识，课堂气氛死气沉沉。
2012年7月14日组织全体教师进行上半年的集体培训，培训的内容，上午的是《有效教学散谈》，下午的是《别让课堂鸦雀无声》。培训中大家除了理论知识的学习外还就课件中上海市浦明师范附属小学的语文老师、特级教师贾志敏老师的教学案例展开积极的讨论，并对自己的教学实际进行对比和反思。培训结束后大家积极地把学到的东西和经验用在自己的教学实践之中。
2012年10根据计划的安排，我精心准备，拟写教案和制作课件。我安排了上半年共计8个学时的培训内容《揭开亲和力神秘的面纱》和教师如何提升亲和力》。之所以安排这两项内容是因为我一直认为“爱其师方能信其言”，而要让学生爱上老师，老师的亲和力就显得格外的重要。
2012年11月16日组织全体教师进行下半年的集体培训，培训的内容，上午《揭开亲和力神秘的面纱》，下午《教师如何提升亲和力》。通过培训，大家对亲和力有了更深的认识，也意识到了亲和力在教学当中对促进师生关系的重要性，并且开始反思自己在教学中所存在的一些问题。
在两次培训后，老师们还都写了学习后的心得体会。通过大家交上来的心得体会来看，很多老师都自觉地把所学得的理论知识根据实际情况用以指导自己的教学，都积极地思考如何改进自己的教学方法，可见这一年的培训是起到了一定作用的。
二、工作反思
由于多方面的原因，致使这一年的培训工作中存在着一些不可避免的问题和不足，通过反思与总结，我觉得主要存在以下三方面的问题。第一，因为自身理论知识的积累不够丰富，很多问题只是充当了一个“传音筒”无法有自己见解，无法很好的帮助的其他老师。
第二、毕竟教学经验有限，无法把理论与实际很好的联系在一起，所以，培训变成了类似于“念教案”和“看课件”，缺乏生动性和调动性。
通过这一年的两次培训，我最大的收获就是让我看到了自己的不足，这样可以让在以后的工作中加以改正，把工作做的更好。我认为阻碍我完成这个任务最大的障碍就是理论知识的不足，所以我会给自己“充电”，以期在2013年的培训中做得更好。
拟写人：李垠霄 2012年12月8日
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