支教总结_我的支教总结
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2016——2017学年支教总结计划
总结上学期美术与艺术设计学院义务支教和暑期三下乡社会实践服务中的感受，首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的支教仅仅是职责感的体现并非职责感的实现，要真正的实现我们的社会职责，需要更多的人一齐努力，需要更多的人前赴后继来到那里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮忙到他们。
凫城镇一个宁静而又美丽的小山村，这里有这样一群孩子，明明有父母却无法撒娇，明明住在家中，却总是缺少“家”的温暖，他们就是留守儿童。有人说“留守儿童是有父母的孤儿”，但他们乐观坚强，积极向上又很可爱。
凫城之行，我们经历了很多，也获得了很多。虽然早已告一段落，但一幕幕画面仍历历在目。我的工作是负责记录此行的点点滴滴，我观察着我们的队员，与我们打交道的所有人，其中有辛劳，有欢乐，有汗水，也有泪水。但是让我们此生难忘的，我想，还是官庄小学的那一群孩子们，忘不了他们读书时的认真神态，忘不了他们休息时缠着我们的调皮样子，更忘不了他们依偎在门框上来送我们依依不舍身影。也许我们只是他们生命中的一群过客，随着时间的流逝，我们在他们脑中的形象渐渐模糊，但他们带给我们的心灵震撼，他们教会我们在学校怎么也学不到的东西，是时光无论如何也无法抹去的。孩子们，该是我们向你们说一声谢谢。
在那里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。
到现在我还记得，离开前，侯晴师姐问孩子们：“还有什么想要的吗？”孩子们没有回答。或许是害羞而不好意思、或许是真的没有想要的东西、或许是下一个到来不知何时、或许是孩子们想要的志愿者们给不了......对于这些孩子来说，父母是难得一见的惊喜，是手机那头熟悉的声音。他们每一次的见面，都让孩子们开心而又难过，因为这不仅预示着重逢，更预示着下一次的分离。年幼的他们，过早和过多的承受着这一切，不知何时才是尽头。希望这些分离，不会给孩子们带来心中的缺憾，希望在未来，他们的每一次哭泣只是为了糖果，而不为其他。
在孩子们揉眼擦泪中，我们的远远离去。
虽然当时我们都决定明年还要去那儿，但现在谁又能定呢。不过，我们的关心肯定是会继续下去的，我们如果没有去，也会有其他的大学生们去关心他们，帮助他们。
体验了人生，提高了自我。艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种困难，让我更加的成熟，更加的坚定。
对于本学期的计划，志愿者部将继承前辈光环，继续发扬美术与艺术设计学院志愿者部的光荣传统，现定计划将于十一月某周三下午前往山亭区凫城镇官庄小学进行义务支教活动，前期我们将准备好手工素材（卡纸、彩笔、铅笔、橡皮泥）和课程PPT，并相应地了解一些关于日常的自救知识，以备课程需要。队员的招募将会从美术与艺术设计学院全体学生会寻找有爱心的志愿者们，进行简单培训后前往支教地点进行支教活动。
计划如下：
（一）准备工作
1.准备、整理需要的书本、教学资料以及小礼品；
2.提前联系好拍摄与记录的人员，作好活动开展期间的记录与宣传工作。3.提起与新媒体联系，准备文字稿和图片。
（二）教学工作
1.美工结合：充分利用本专业优势培养学生们的实际动手能力和审美能力。美术课上将会组织孩子们围绕“我的中国梦”“我的***”等主题作画，孩子们画的好不好并不重要，课程的意义在于培养孩子们热爱祖国，关系实时的素质。制作贺卡、做平安结、捏橡皮泥等形式培养学生的想象能力和动手能力，这些作品将会成为活动后期展示的内容之一。将“写给父母的一封信”为主题制作贺卡，将贺卡、平安结的用途和意义讲给孩子们，这样手工课也教会了孩子们更多表现心声向父母传递思念的途径。
2.趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。
即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣
3.社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生自救知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等
另外，前期的宣传工作也不能缺少，我们会在支教时安排固定的记录人员，负责后期微信制作和微博制作，联系院新媒体工作部负责跟踪拍照和微博排版。
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