大一班风筝活动总结_做风筝活动总结
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大班科学活动一《认识风筝》
目标：
1．通过教师讲解认识了解风筝的由来，知道中国是风筝的发源地。2.了解古代风筝的用途 3.了解风筝的演变
物质准备：风筝历史PPT，故事图片。经验准备：与家长收集关于风筝的知识。重点：了解风筝的发展历史 活动过程：
1.教师根据前期的亲子任务提问，关于风筝的知识大家收集了哪些，教师根据幼儿的回答进行总结。2.教师讲解风筝的历史时间，发源地。
3.教师提问：古代人用风筝来做什么？清幼儿猜想
4.教师进行讲解古代人用风筝来传递信息，以及风筝的制作材料及演变过程。教师根据图片让幼儿了解。
活动延伸：与家长收集，风筝的种类，并用图表的方式记录。
大班科学活动二《风筝真美丽》
目标：
1.了解风筝的种类，了解风筝有多种形状。
2.了解风筝的对称特点，以及风筝图案的对称特点。3.小组设计风筝，利用对称等多种方式。物质准备：各类风筝图片，半成品风筝 经验准备：与父母收集了风筝的造型 活动过程：
1.教师请幼儿说一说自己的收集关于风筝的造型。
2.教师进行总结。介绍各种风筝，如平面风筝，弓形风筝，三角形风筝以及中国的传统风筝还有立体大型风筝。
3.教师引导幼儿了解一些风筝及图案，从中发现对称的特点。4教师请幼儿小组讨论，自己准备制作风筝的图样。5.现场操作，教师指导。请幼儿小组为单位展示并介绍自己的风筝。活动延伸：制作骨架
大班科学活动三《会飞的风筝》
目标：
1、欣赏各种美丽的风筝，通过观看示意图，了解制作风筝，骨架的安装方法。
2、体验放飞风筝，在放飞的过程中发现问题以及成功放飞风筝的方法。
3、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理，产生对科学探究的兴趣和愿望。物质准备：木棍，双面胶 活动过程：
1、请幼儿说一说风筝放飞的方法。
2、请幼儿拿着自己的风筝在操场上试飞
3、请幼儿说一说在试飞的过程中发现的问题。
4、调整方法，再次进行试飞，成功飞行的幼儿介绍自己的放飞方法
5、教师总结风筝能够飞起来对的方法：起飞前先要弄清风的方向。提线者是逆风而站，风筝是迎风而飘，若掉乱了位置，任你如何落力，风筝也是无法起飞。初放风筝者，将风筝及线牌距离拉至十米至二三十米之间，这样便可较易令风筝起飞。风筝稍升起后，如果场地宽敞，可边跑边放线，直至风筝升起相当高度而无下坠趋向，起飞过程方告成功。但在风力强劲情况下，施放者则无须奔跑，风筝便可扶摇直上。活动延伸:和父母制作风筝并放飞
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