少年宫活动总结_少年宫活动总结
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湾甸子中心校乡村少年宫活动总结
一、强化领导责任，保证辅导少年宫活动的师资队伍
我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，县文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《湾甸子镇中心小学“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任组长、副校长任副组长（具体抓业务）、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的兴趣活动小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报兴趣活动小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。
二、健全制度，以制度规范少年宫活动的运行
为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室（组）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《湾甸子中心校乡村少年宫管理制度》、《湾甸子中心校乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《湾甸子中心校总务后勤工作职责》、《湾甸子中心校辅导员工作职责》、《湾甸子中心校少年宫安全管理制度》、《湾甸子中心校少年宫考勤制度》、《湾甸子中心校少年宫财产、财物管理制度》、《湾甸子中心校少年宫档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了我校乡村少年宫的建设。
三、少年宫活动开展情况：
1、学校坚持“少年宫”的公益性和普及性原则，面向全体学生。从未开设收费盈利活动项目，所有项目的设施、师资、材料等均由学校开支。对活动项目、活动时间等严格按照有关计划开展，不挪为他用。学校的活动场所还利用节假日、寒暑假对外开放，方便学生假期活动。农村百姓平时活动单一，除了种地就是打麻将，少年宫成立后，学校每学期都要去周边村委会义务表演，丰富了乡村日常娱乐活动，家长在观看节目时也经常能看到自己家的孩子，因此对学校平时别的活动也更加支持了。湾甸子镇除了中心校外，还有一所村小——大边沟小学，大边小学的学生由于离湾甸子镇较远，因此不能周周参与乡村少年宫的活动，所以我们根据实际情况，我们定下了每月10号，安排部分少年宫辅导员，带着本组的活动物品，亲自去大边沟送教下乡，而假期安排大边沟学生在学生考完试后的两周内，集中统一来湾甸少年宫活动。
2、学校设置形式多样、内容丰富的活动项目供学生选择，自主参与。（1）结合农村实际与学校活动，设计、开展各类活动。我校目前开设的课程有剪纸三个小组、粘贴画两个小组、舞蹈小组、合唱小组、瑜伽小组、美术小组。低年级的学生鼓励他们参加舞蹈小组、合唱小组和瑜伽小组还有美术小组，高年级的学生就鼓励他们参加剪纸和粘贴画小组，学校做到了全员参与，不让一个人掉队。
（2）少年宫投入情况：为了让孩子能更好的参与活，也为了让少年宫顺利开展，学校在每学期开学初都按排各组上报本学期需要的备品，然后派人去沈阳进行集体采购，为的就是能用最少的钱，买最多的东西。除了基础采购，这几年我们又采购了各类彩色A4纸约100包，刻刀150把，刻刀用的刀片大约500余片，剪刀约200把。爱普生彩色喷墨打印机两台，压膜机一台，A4A3膜约20包，自动热熔铆管财务电动加热装订机一台，表演服装200多套，A4相纸20余包，各种彩布近千元，乳白胶60余桶，EVA海绵纸200多张，各类相框几百个.除了为各小组准备材料，保证活动小组的进行之外，学校还聘请校外专业人士来我校为我校少年宫辅导员进行了专们讲座，清原书法协会王林、于景福，三中音乐骨干教师遇心、实验小学美术骨干教师张栋伟等人多次来我校为老师和同学们讲解书法、音乐、美术等方面的知识，我们还邀请沈阳合唱学院的在校研究生来我校进行为期一周的支教活动，与抚顺合唱协会签定了帮助协议，并且多次外出到别的学校进行实地考察，学习其他学校少年宫活动的先进经经验。这些都极大的促进了我校少年宫的发展。（3）少年宫建设情况：我校少年宫原来以校外妇女儿童之家为主阵地。后因校外上课有安全隐患等多方面原因，学校少年宫从2015年上学期撤回到学校院内，花费了5万元改建三个平房活动室，又因为学校院内教室有限的原因，因此很多活动小组采取的是一室多用，舞蹈小组、合唱小组二楼大厅、瑜伽小组在三楼大厅、十字绣小组在五楼会议室、写字小组在二年部教室、美术小组平房临时活动，有专用教室的只有原剪纸小组和粘贴画小组，后校长多方面考虑，专们花钱装修出来一个舞蹈小组、合唱小组活动室，目前在三楼东侧，为舞蹈小组、合唱小组配置了电脑、合唱凳子、乐谱架、钢琴、音箱等合唱设置，保证了舞蹈小组、合唱小组近60名孩子的活动。2015年上学期期末结果后校长利用假期时间在一楼打造出一个美术活动室，又花钱把地面、墙面进行装修，从而保证了美术小组50名孩子的活动。三个活动改造费用共约5万余元。剪纸小组也从下边平房改到了教学楼的四楼，从而改变了原来活动小组分散，不集中的毛病，现在我校除了粘贴画第一组在平房外，其他活动小组全部集中在了教学楼内。
（2）多元发展，以孩子兴趣为主，充分发挥特色项目.我校开展过的活动项目有瑜伽、象棋、手脑训练、轮滑、剪纸、粘贴画粘贴、合唱、十字绣、素描、水彩画、跳绳、硬笔书法、乒乓球等，但由于孩子的兴趣原因，合唱、瑜伽、剪纸、粘贴画四个小组因为一直受到孩子的喜欢，所以一直开设着，这四个小组也因为成果突出成为我校少年宫的主打活动小组，每次学校举行重大文艺活动总会有合唱、瑜伽小组成员的身影，学校内部班级和文化走廊装饰，总少不了粘贴画和剪纸小组的作品。2015年我校开展德育现场会，粘贴画小组成员制作的24孝和成语立志故事布贴画，被校长装入画框悬挂在了学校的各各楼层，受到了县领导的一致好评。2016年六一活动，吴雷老师指导的瑜伽小组，在学校开展活动中，由于她们的彩精表演，受到家长和学校学生及老师的广大认可。粘贴画两个小组、剪纸三个小组、美术一个小组以上六小组的作品，共分了9个板块进行展出。来参加六一活动的家长观看到自己孩子创作的作品后，赞叹不已，纷纷说到“怎么也没有想到，在家什么都不干的孩子，在学校能创作出这么多，这么优秀的作品。
3、取得的成果
少年宫自2014年3月开始活动在现在，已经过去2年半的时间，在这2年多的时间里，各各小组都取得了喜人的成绩，剪纸小组从最开始的只能剪简单的图案到现在能够出成套的作品，目前楼内24生肖、伟人头像、56个民族等成熟的作品全部来自于剪纸小组。粘贴画小组的从最开始只能剪各种基本图形到现在，学校楼内装修都采用粘贴画小组制作的24孝图、12个成语励志故事，而今年六一活动以二个小组的力量能承办出四个展板，每张作品都栩栩如生，如今的粘贴画小组已经从原来的30多人发展到70多人大组，作品遍布湾小的教学楼。
学校的德育活动从来都离不开文艺节目，以前都是学校临时组织学生排练，不光费时间，而且演完后也没有时间进行巩固，所以等下次举行活动时，学生们又都忘记了，所以就又要重新排练，乡村少年宫开展后，由于每周学校都有固定的时间进行排练，所以我们现随时可以表演舞蹈、乐器、合唱等节目，不光省时省力，而节目质量也比前提高了不少。农村的家长由于文化水平低，所以学校以前举行的活动，参加的热情度都不高，乡村少年宫开办以后，家长对学校的认可度高了，参与活动的积极性也高了，由长得到了家长的认可，班主任管理学生也更加得心应手了.四、乡村学校少年宫项目实施4年来带来的变化，以及社会对乡村学校少年宫的评价和反映。
每周五下午以及星期
六、星期天，学校乡村少年宫按时开放，孩子们高高兴兴来到这里，在辅导员指导下兴致勃勃的参加书法、合唱、瑜伽、剪纸、粘贴画等各种活动。乡村学校少年宫丰富了孩子们的课余生活，开阔了视野，开发了潜能，提高了素质。学校少年宫的投入使用，不仅满足了农村少年儿童课外生活的需求，有效解决了留守儿童的关爱问题，让他们能和城里孩子一样参加丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育活动，而且还激发了孩子们的学习积极性和主动性，学习成绩都有了不同程度的提高。乡村学校少年宫给孩子们带来的变化是显著的。目前，学校少年宫已经成为农村留守儿童学习娱乐的乐园。
五、存在的问题
1、是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，我们辅导老师虽然这几年已经有了很大的进步，但相比专业教师还有很大的差距，因此少年宫活动小组作品整体水平不高。
2、缺乏专用教室，我们的剪纸第三组、写字二个小组、瑜伽组、都没有专用教室，连一室多用的方法都解决不了，活动时只能占用学生教室。
六、今后的打算
1、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。
2、多方位筹措资金，多聘请有专长的校外人士进少年宫作辅导教师；多招募志愿者指导少年宫活动，提高活动质量。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为未成年人思想道德建设作贡献，为创建和谐社会做贡献！
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