阶段性总结[版]_阶段性总结

阶段性总结[版]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“阶段性总结”。

睿智管理 价值引领 精细实恒 和谐发展

---海师附小学习小组阶段性小结 乔志鹏 张龙玉 赵青 在第一次交流后，在乔主任和尤主任指导下，我们及时调整思路和措施，我们通过观察、学习调研、和学校校级领导、中层干部、老师和学生谈话交流、参加常规及教学教研活动等形式，对海师附小有了初步认识和了解：

江苏省教师进修学校附属小学创办于1991年，校园占地34亩。在“关爱儿童、支持儿童、发展儿童、快乐儿童”办学理念引领下，学校快速、健康发展，2001年升格为“江苏省实验小学”。现有教学班60个，学生3600人，教工243人，现任校长严宏兼任海安教育局小教科科长。海师附小拥有一支年轻化的教师群体，专任教师平均年龄31.6岁，学历达标率100%。大专比率98.1%，本科比率71%。学校提出“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的战略口号，先后承担了县、市、省以及国家级科研课题5个。教师们自觉锤炼内功，不断提升综合素质，学校多次被评为实施素质教育先进单位，教学成绩在全县名列前茅。

一、睿智管理，精恒实细

学校的精细化管理，是海安教育的一大亮点。精细化管理是学校走内涵式发展的一个重要途径。用制度管事，以制度育人,是学校精细化管理的重要保证。只有健全制度，才能使学校管理形成“制度化、规范化、精细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序地向前发展。

海师附小在学校管理上，提出的管理目标是“务求实效，力求精致，追求卓越”；在管理模式上推行“条块化管理”，即实行校长负总责；党、政、工、少先队与非行政组织协作管理，民主监督，中层充分发挥模范带头作用，实行领导干部“一步半工作法”,即干好本职工作是应该走的第一步；在思想观念发面应该起示范作用，比一般教职工领先颁布；在遇到困难和可管可不管的事情，应该主动向前迈半步；在利益和好处面前比普通职工后退半步。我们看到的验证了这一点，校长和中层总是比教师和学生来的早，走得晚，值班时间长，教学中他们都是本市学科带头人。校务工作部门各负其责，以班主任为核心的教育教学管理责任制的管理模式，将管理重心下放到教育教学的最基本单位——教师或职工。在学校管理方面还用细致入微的管理制度来规范学校管理。如：教导处、大队部各项工作的安排都细化到每一天、责任到每一人。

1、教师管理：刚柔并济。基于教师责任感、使命感强，对教师考勤、聘任实行柔性管理。教师早7：40前到学校吃早饭，并签名，这是教代会提出的；基于年轻教师多，有子女的多的需要，对教师聘任实行自主申报---班级聘用---学校考核批准的模式，这样既能满足学科需要，能满足教师需求，所以教师积极性较高。

对教师的学习采取刚性管理：①学校办公会成员每月推荐读书材料；②教师每学期精读一本教育名著，写一万字的读书笔记，围绕本专业书写论文，每月选读一本教育期刊或写一篇教学反思是硬性规定；③开展读书漂流活动，学校向名师征集书目，学校每科购买20本，每月一个年级发4本，几个年级同时推进，并设计“教师业务学习导读卡”，进行监督检查，这种 “头脑风暴”便于年级组教师讨论，便于引发思考，每本后面附漂流记录，体现漂流过程。学校办公会成员及中层领导也很重视自身的专业素质提升，领导干部带头读书，积极参加市、县组织的读书活动，多人被评为读书带头人，经常参加教学研讨活动，参与、指导教师尽快成长等。

2、课堂教学过程的精细化，主要表现在教师的教学设计精细和教学过程的精细上。教学的每一个步骤、每一个过程、每一个知识点都设计得周密细致；课堂教学目标中把教学内容、教学思路、教学方法、教学预期都安排的明明白白；课堂教学过程中，教师的思维缜密，语言流畅，表达准确，逻辑性强。大多数老师讲课，没有一句多余的话，显示了教学过程的精细，也反映了教师基本功的扎实。

3、学生管理：自主、和谐。

充分发挥大队部的职能作用，主要抓了学生习惯养成和兴趣小组活动。（1）、加强少先队组织建设：完善少先队机构，每年两次中队委评选，加强“五个一”队前模式，加强班级队干部选举，健全“卫生监督”和“值周小干部”两个组织，检查各班级养成教育、两操、安全、常规等，开展星级中队评比、养成教育评比，每年班级先评，开展中队主题会活动。

（2）、学生习惯养成：县教育局强势要求，硬性规定，重点抓了学生卫生、学习和交往三种习惯，细化为三大类九方面八十一条，出台了《学生习惯养成读本》，把开展情况纳入学校督导评估；学校制定《习惯养成实施方案》，本学期从实际出发，重点在抓学生的“三好”、“三会”上下功夫。“三好”即做好体操、唱好国歌、搞好卫生，“三会”低段为会写字、会“说话”、会“走路”，中段为会读书、会倾听、会思考，高年级为会计划、会合作、会消费；每年开学后，组织全校性行为习惯问卷调查。

（3）、兴趣小组：制定《海师附小兴趣小组训练实施办法》，积极开展宣传工作，使全校师生和学生家长充分认识开展兴趣小组训练，提高学生专项技能，大力实施素质教育的意义。强化德育渗透，把思想教育与知识传授、技能掌握有机结合。着力师资队伍建设，不断提高教师的业务水平和培训能力。加大训练设施建设，添置必要的训练设备，经常进行训练设施设备的安全检查。具体做法是：开学第一周进行宣传发动，第二周做好报名登记、与家长签订协议书等相关准备工作，第三周正式开始训练，至学期复习开始前结束；每日训练时间为当日上午7：00－7：40，下午4：40－5：20；指导教师由专职教师自主申报，学校确认。全校共开设20多个兴趣小组。兴趣小组的开展，不仅能平衡常识学科（音体美科学品社等副科）的工作量，使他们在绩效工资考核中能与其他语数外老师相对均衡，也很好的培养了学生兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，使素质教育落到实处。

二、价值引领，以人为本。

为了全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，学校提出了“TXO”人才培养的目标（“T”即横向、纵向发展；“X”即多方位发展；“O”即全面和谐发展）。

在如何调动教师积极性上，严宏校长这样说：“尊重老师，相信老师，服务老师，依靠老师，成就老师。”在促进教师专业成长上，面向教师全体，大面积提高教师的综合素质水平。我们把教师素质分解成政治思想和道德素质、专业素质、教育科学素质、能力素质等几个个方面。学校成立了教师培训机构，并做到组织、目标、时间、内容、辅导教师、经费、考核、奖惩一一落实，从而极大地促进了教师素质的全面提高，学校坚持每周举行一次教研课，通过骨干教师示范课、年轻教师比武课等方式提高教师业务水平。除此之外，还开设了优课超市、教师读书漂流活动、磨课、草根讲坛„„既丰富了教师的学习和生活，而且很好地促进了教师的专业发展，初步实现了将教师的素质水平提高转化为实际的教育效益，教育质量明显提高。在教师特长发展上，面向教师个体，充分发挥教师特长，努力发展教学特色。学校起到培养扶持和磨砺的作用。一方面对每一位教师的特长进行摸底调查，在全面了解的基础上因材使用，让其或开选修课，或搞第二课堂，或在教学上展其所能，或在教育管理上扬其所长；另一方面从教师的个性出发，利用其自身能力因素和人格因素特点与优势进行定向培养和发展，使其努力追求适合自己个性特点的教学风格。在学生培养上，创建了“活动育人”的办学特色。遵循小学生的生理规律，重视学生的身心健康。青少年时期既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排学习时间，保证有充足的活动和休息时间十分重要，学校坚持安排好“两课”、“两操”、“一活动”，保证学生每天在校有一小时的体育活动时间。为了减轻学生的作业负担，各科教师做到精心设计作业，不做重复作业，指导学生校内完成作业。为做到严格控制学生家庭作业时间总量，学校“三层审核制度”，统一设计作业形式、数量和质量，由各年级任课教师分科编写设计，上报给年级组长，再由教研组长审订，年级组长审核签名，蹲点领导审核签名，学校批准后，下发到学生，总量安排在一个小时内，一二年级无家庭作业。开展形式多样的活动：以“六爱”教育为抓手，按照“实践育人”的要求，通过开展“爱党、爱国、爱家乡、爱生、爱校、爱教育”系列主题教育实践活动，对学生进行思想教育；开展科技节、艺术节、读书节、英语节、体育节等活动；跳蚤市场的开展，丰富了学生的学习生活，激发了他们的兴趣。同时学校还创办了“海师附小少年军校”、“海师附小少年警校”。素质教育成绩斐然：学生参加各类竞赛获奖人数多、级别高，2003年组队参加江苏省“未来科学家”电视总决赛荣获团体第一名的好成绩；从2007年开始组队参加江苏省计算机纵横码输入大赛，到2010年，连续3年获得小学组团体一等奖。

三、扎实研究，优化常规。

1、注重教研团队建设。（1）、重塑角色：教研组长应该成为教师状态的解读者、教师发展的促进者、教研文化的诊断者。为此，教研组长不断提升自主策划能力、计划执行能力以及学科整体设计的能力。

（2）、定期反思：学校经常召开教研组长、备课组长反思会，交流教研、备课、课堂教学、质量、学科活动等工作，反馈教学的热点问题，布置下阶段工作。

（3）、用心实践：学期初教研组长要把握好角色，明确职责，精心策划学期工作，力求让本教研组、成为品牌教研组、备课组。

（4）、凝练文化：建设团队精神与文化，以此成为引领全体成员的共同愿景，凝聚团队战斗力，追求真实的生命成长。

2、加强过程管理

（1）、固定式：固定式的集体备课每周一次，时间各教研组上报教导处，集中地点不变。实行备课组长负责制，备课组活动要注重“前移后续”，倡导案例式的集体备课，确立好每次集体备课专题或主题，备课组长要针对教师备课中、教学中存在的现实问题，确定好专题。因此各备课组可以从解读教材、典型案例的、研究教案、关注课堂、探讨热点、追寻思想等发面说手，有练习设计与作业设计、典型案例的剖析，对重点文章、重点内容、重点设计、重点研究。每次集体备课安排这样两方面的活动：①短期研究专题的阶段反思与交流，保证研究的日常化。②交流各自在阶段教学中的收获与问题。集体备课前备课组长提前安排好下次集体备课内容，个人自行解读、设计，形成书面材料。集体备课组长收集好每次的材料作为备课组的实绩之一。

（2）、平常式：同组的老师每天抽一点时间（固定或不固定）交流各自的教学的教学情况、活动设计、教学问题等，各备课组长负责牵头，每周梳理一次，也作为备课组的实绩之一。

3．优化常规管理

（1）、有效教学设计：变“集体备课”为“有思想的再设计”二次 备课提倡五条原则：一是“读”学生---了解和研究本班学生的潜在状态、和发展可能性；二是“读”教材---研究教材独特的育人价值，通过对教材编排知识的激活，提升教学内容的生命性；三是在“两读”的基础上，依据学生的实际起点和发展可能性，确定与教学内容相应的本班“具体目标”；四是根据不同学生个体之间的差异，编写“开放”“弹性化”的综合设计方案；五是依据课堂实践，有反思有重建。

（2）、精心设计练习：各学科进行“有效练习设计与科学讲评”研究，提高作业练习的效能。作业布置要精心合理，作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，反馈纠错及时显效。家庭作业要求分层布置，作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。练习册、家庭作业也作为常规检查的内容（练习册上相关质量不高或是重复的题目精备课组上商量、组长同意同意后不可以不做）。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备，注意积累资料，资源共享。

（3）、建立学科资源库。要求各科建立学科资料库，上传精品教案、课件，有效的练习设计，本册教学中各知识点拓展的度与量，供以后要教的老师参考，实现资源共享。教研组长要全程关注各备课组的上传情况，及时督促。

四、凝练文化 和谐发展

1、部门与部门的和谐（行政、教导、教科室、大队部）：各科室分工明确，团结协作，会风融洽、和谐、活跃，民主，不搞一言堂。

2、干群间的和谐：校长严宏有句话：尊重教师、相信教师、依靠教师、服务教师、成就教师；从老师的谈话中，对学校校长和领导是赞赏有加，佩服有加。

3、教师与教师的和谐：教学大比武中教师的获奖感言热情洋溢，成绩的取得不完全归功于自己，而是充满对老师的感激之情，台下掌声阵阵，笑声阵阵。

4、学校与社会、家庭的和谐。学校的宣传图版每天都是交警负责搬出、搬进，每天早中晚都能看到警察在值班，可见学校与交通部门的关系协调是很好的；利用家长学校加强与家长的联系，已初见成效，网络平台开设“家育频道”，让家长讲讲家庭教育的小故事、小方法、小经验；开辟“名师在线”，名师为家长释疑解惑，传授方法，从而实现家、校齐心协力，齐抓共管，形成合力，达到和谐共生。

附小有一支专业、团结、务实的领导团队，他们吃苦在前，附小有一支思想高尚、素质过硬、业务精良、敬业爱岗、无私奉献的教师团队，他们珍爱学校集体的荣誉，关心热爱自己的学生，他们对待工作的热情如同岁月燃烧的激情。是的，教育需要激情，需要梦想，更需要脚踏实地，兢兢业业。当工作不是劳动而是享受、当教学不是负担而是快乐的时候，就一定会收获希望，走向成功！

反思：

一、我们的教学管理上应该培养愿意干教育、精于干教育的管理者，这样才会更好的指导教学，更应该有想干、敢干、会干的教师，要有高度的责任心和敬业精神，完美的的执行力。只有教育干部精于管理，教师精通教学，我们泗水教育才会更上一层。

二、我们把常规做好、把过程落实、把细节抓严的想法、做法很好，其实海师附小的很多做法我们也在搞，但是在指导上还要下功夫，在精细实恒上还要做好文章。

总结

2013-2014初中美术教师工作总结姚文琪初一一学年已经告一段落，本人在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧......

总结

2013-2014学年度第二学期音体美教研组总结 本学期，根据县局工作意见和学校工作安排，在全组四位老师的共同努力下，积极探索完善教学模式，向课堂要质量，提高学生素质，走科研兴校的体......

总结

ⅹⅹⅹ森林公安局二〇一一年一季度ⅹⅹⅹ总结与二季度ⅹⅹⅹ工作计划纵观二〇一一年一季度ⅹⅹⅹ森林公安局刑事侦查中队开展的刑事侦查工作，总体有以下方面：一、工作环境目前......

总结

内科护理工作总结这一年，内科护理组认真执行及落实本年度护理计划，按医院护理服务质量评价标准的基本要求及标准，完善各项护理规章制度，改进服务流程，改善住院环境，加强护理质量控......

总结

学困生帮扶总结每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任，为此，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教......