控流突击月活动总结_井控警示月活动总结
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控流突击月活动总结
各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门都十分重视学校的“控辍”工作，强调要抓好“控辍”工作，并做了具体的指示。“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想，并于9月份开展了控流突击月活动，下面就此次活动总结如下：
一、广泛宣传《义务教育法》，强化依法治辍。
1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。使广大师生认识到，《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于《义务教育法》之上，而必须不折不扣的执行《义务教育法》，否则就是违法。
2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头。
二、采取有力措施，做好“控辍”工作。
1、分级管理，奖惩并举。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校规定各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处，学校与班主任、科任老师签订了责任状，一级抓一级，层层抓落实。因此，学校的每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
2、搞好教学改革，提高教育教学质量。实践表明，许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。学校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“自主学习，自主发展”的新教学理念。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。
三、开展热情帮教、爱心助学活动。
学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易 成为辍学生的学生群体。我们要求老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励 他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学。
四、做好控辍的管理工作。
为使“控辍”工作制度化，我校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理，教育局建立的一统学籍，一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续；加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的基础，我们加强了班级管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；二是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；三是实施家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。在上级教育部门正确领导下，通过广大师生的共同努力，我校的“控辍”工作取得了较大成绩，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。
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