教导处工作总结_教导处教学工作总结
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李营小学教导处工作总结
教学质量是学校教育的生命线。本学年，教导处紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊。
一、加强业务培训，抓好教师素质提高。
为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。
2、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。
3、本学期开展了许多教学教研活动：新进教师的公开课；
三、四月份的语文、数学研究课；校本教研沙龙；单元集体备课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
4、初步创建了教师业务档案，里面收集了教师的工作业绩，月查情况记载，教学事故登记，学生对教师的课堂教学评价等。
二、加大常规管理力度，教学管理系统化。
本学年在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、每周一次对教案、作业、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动检查记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果与个人量化挂钩。
2、加强两饭后预备前时间管理。每天教导处都对各班进行巡查，自习情况及效果及时与班主任沟通。大多数班级都能利用早自习进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等。
3、本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。
4、不定期抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能对中心发言人主写的教案进行个案修改，每讲完一个内容就写教学后记。学生的作业本簿比较规范，但学生书写还需加强。日记评改及时，质量高。
三、加强教研组管理，教研活动经常化。
本学期校领导和2位教研组长切实起到了带头作用。教研组活动内容有主题、时间有保证。在教导处的指导下，大家能围绕校本课题进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。专科组在学生特长培养方面成效比较显著。集体备课在教研组活动中占了很大比例，教师们能深入钻研教材，研讨问题，课前精心讨论，中心发言人能精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。
四、教学教研成绩：
本学年经过各位教师努力工作，学校各年级各科也取得了很好的成绩。学校教学质量在乡排名中有较大进步。
五、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养、深造问题；转入学生知识漏空特别是英语学科知识漏空问题如何更好解决；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处；2010年春我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
李营小学教导处工作总结
2009年12月
教导处述职报告
李营小学
教导处述职报告
一转眼，本学期已经结束了。一年多来，由于得到了校领导和广大教师的支持与帮助，才使我顺利完成了2009年的各项工作任务，在此先表示感谢。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职：
一、身正为范，给校长当好助手
在其位、务其职、思其政。因此作为教导主任，首先我要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。尤其是担任了教导主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
二、务本求实，加强教学研究工作
作为教导主任，根据岗位职责，我主要负责学校教学和领导交办的其它工作等，由于在工作中能够与大家相互尊重、相互信任、相互协作，遇事多沟通多交流，得到了领导和同事的支持与信任，使各项工作得以顺利的开展。在教学研究与管理方面，我在这三个学期做好了以下几项工作：
1、认真规范，抓好教学常规。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。任职期间，我继续认真、规范地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、试卷质量分析、听课、评课等。
此外，我们还进一步完善了学校的考试制度，形成了每学期由学校组织期中、期末和两次月考共四次大型考试的惯例。教导处会同两位教务员及各教研组长在考前进行精心布置和安排，考后对成绩进行细致统计和分析，有效地检测了各年级的教学情况，对教师的教和学生的学起到了很好的促进作用。
2、课堂教改，注重师资队伍建设。
为贯彻二期课改精神，落实新课程理念，倡导高效课堂，以各类型的教学活动为载体，营造了全校教师间互帮互学的良好教研氛围，在课题研究方面作了很好的实践。主要开展了以下几项活动：（1）、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。
（2）、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。
（3）、本学期开展了许多教学教研活动：新进教师的公开课；
三、四月份的语文、数学研究课；校本教研沙龙；单元集体备课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
三、教学工作 一名优秀的教导主任必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此，在客观存在的事务性的工作多了，复杂了的情况下，我依然没有改变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。
四、尚需改进的工作和努力的方向
回顾一年多的工作，我感觉教导处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，教导处还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：
一是在“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够，二是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。
三是在“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
学习科学发展观教育活动进入整改落实阶段以来，我校全体党员在向支部大会汇报自己的整改措施的基础上，对照民主评议自查材料，通过多种途径广泛征求党内外意见与建议，梳理出存在的主要问题，经过认真分析研究,提出了整改措施：
一、存在的突出问题梳理较清晰
1、关于进一步加强干部和教师队伍建设，提高业务水平的问题。
一是思想政治工作重视不够。思想政治工作不细致深入，在对待违反学校管理制度的问题上，开展批评的少，对学校的个别不良现象没有及时制止，对个别违反学校管理制度的教师也没及时处理。领导干部带头讲原则、讲正气，以身作则、率先垂范的作用也不够。
二是教师专业结构不合理、年龄断层、知识老化问题还比较突出，教师接受继续教育受多重因素影响，效果不明显，这些都严重影响和制约着我校教育教学水平的迅速提高。
2、关于进一步深入年级，加强管理的问题。一是对各年级的业务指导，对工作的指导不经常、不连贯；
二是深入各年级开展调查研究不够。去班级落实任务、解决问题的多，全面深入的了解情况、察实情、明实数、摸实底的少；掌握一般情况的多，认真坐下来具体分析问题、集体“会诊”的少。
3、关于加强课堂管理，提高课堂质量的问题。一是教师教学理念陈旧； 二是教学基本功比较薄弱；
4、关于学校管理的问题（1）、学校安全工作无小事，学校在交通安全、食品安全教育同时，更要进行学生的人身安全教育，并做好相应的安全措施。
（2）、学校的青年教师越来越多，希望学校能关心青年教师的全面成长。
二、整改措施结合实际，切实可行
根据以上存在的突出问题，我们经过认真研究，从以下方面入手进行了整改。
1、进一步提高认识，加强对整改阶段工作的领导。我们认识到整改提高阶段既是对深入学习实践科学发展观活动能否取得实效的关键阶段。因此，更需要我们进一步统一思想，提高认识，切实加强对整个阶段工作的领导，我们做到了领导力度不放松，工作劲头不放松，工作措施不放松，确保了整改取得实效。
2、进一步加强理论学习，强化宗旨意识。我们强调，校班子成员要以加强理论学习、提高自己的工作水平和能力为整改的重点，把不断学习作为实践科学发展观的基础工作抓紧抓好，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定各人的短期计划和长期计划，有计划、有目的、有系统的长期坚持学习。特别要注重学习内容的系统性、针对性，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。同时，要加强政策法规、业务知识的学习，拓宽知识面，提高综合素质。提高学习，坚定马克思主义、社会主义的政治方向和政治立场，坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观，努力提高政治鉴别力和政治敏锐性，提高运用党的基本理论、路线解决实际问题的能力。
3、进一步优化教育环境，努力办好人民满意教育。教育环境的好坏和教师队伍状况的如何，直接影响到教育质量的高低，也影响到群众对我们的满意度。为此，我们一是联合公安、工商、卫生、城管等部门综合执法，整顿学校周边环境，优化教育教学环境。二是积极争取上级有关部门的重视和各有关方面的支持，确保全面落实国务院“以县为主”的农村义务教育管理体制。三是解决教师专业结构不合理和年龄断层及知识老化问题，并建立继续教育长效机制，每年暑期举办1-2期业务知识培训班，提高教师的业务能力。
4、做好安全工作：开好学校安全教育专题会议和学校安全工作动员大会，签订安全工作责任制，制订安全工作制度手册，开展安全教育月活动。组织学生救生演习，实行在校学生实行上课点到制和就寝点到制，把不安全因素尽量消灭在萌芽状态。关心青年教师成长：加强对新教师的培训，提高教学水平。加强师徒结对建设，通过师傅指导、徒弟跟学，定期开出汇报课，缩短成长期。开展基本功比武，夯实教学基础，引导青年教师重视教学科研，提升学科教育理论素养，加强师德教育，引导青年教师为人师表，真正做到教书育人。
三、整改效果明显突出，群众满意
在深入学习实践科学发展观活动中，我们始终做到结合行业实际、结合当前工作，按照要求来做好教育活动的各项工作。在整改提高阶段，具体表现为：
1、做好了中考备考工作。整改提高阶段也恰逢中考非常时期，我们以实践科学发展观活动为契机，在非常之时采取非常之策。我们既按照上级的要求扎实开展了整改，又以整改为动力，促进了中考备考工作。从今年中考的报名率、服务质量和家长反映来看，都取得了比较满意的效果。
2、抓好了课堂教学改革。为切实提高教育教学质量，我们深入开展了“管理质量年”活动，以新课程标准为坐标，在精讲精练上狠下功夫，将过去“日光加灯光”的“填鸭式”苦教苦练的教学模式，转变为教师功夫用在课外，以教育教学科研来带动学生的学习热情和学习方式的转变，努力提高课堂教学效率。
3、切实抓好了学校安全工作。对学生加强了安全教育、自我保护教育，按照“学生安全无小事，师生安全至高无上，安全隐患要鸡蛋里挑骨头”的紧迫感和责任感，抓好学校安全工作，确保了师生安全。
4、体现先进性，开展了“帮扶活动”。按照区委的部署，在全校广泛开展“党员结对帮扶”活动。总之，我们将以实践科学发展观为长期目标，不断转变我们的工作作风，改进我们的工作方式，力争使李营小学实践科学发展观活动成为“弘扬先进文化，努力办好人民满意教育”的群众满意工程。
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