1教科室工作总结_教科室工作总结
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2012-2013-1教科室工作总结
深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力。已成为当前学校工作的主旋律。一年来，我校教科室按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。
一、我们所做的努力
1．加强理论学习，更新教学观念
活到老，学到老。作为教师虽有了一定的学识，但时代在前进，社会在变革，知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势发展的需要，更新观念更新知识，这样才能不贻误下一代。因此，我们加强了教育教学理论的学习。教科室为此想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息特别是《新课标》，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。学校两周举行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学年还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。
2．加强对教研组、备课组工作的指导及考核
学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的。并制定了教研组、备课组考核意见。在教科研的具体实施过程中，教科室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。
教研组、备课组活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题研究起到深化的作用。教研组、备课组活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平时的课前课后，只要有机会，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。
3．配合教研室做好研训一体活动
11月23日在我校进行全县物理研训，主题为“物理教学与生活的有机联系”，11月30日在我校进行了全县语文研训，主题为“初中语文课堂阅读与练笔”。
4．加强对“352”高效课堂模式的推进
根据我校师生实际，推行“352”教学模式，针对传统课堂教学的弊端，从培养学生综合素质的高度出发，提出以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、“高效能”为特点，以“促进教师工作转变，变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来、课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来”为目的，“包括“预习、互动、检测总结”三大模块的“课堂教学352教学”探索性模式，不断总结和完善，进而形成海原三中的教学特色。
5．积极推进“1369工程”和导学案
通过新老教师以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求，具备一定的教育教学水平和科研能力，一年适应并胜任教学，二年出成绩，六年成骨干，九年成为本地区有影响的学科带头人。学末进行了汇报课和验收课并进行了总结，最终得出使用导学案的教师教学效果好，故学校决定下学期七年级全部使用导学案。
6．抓好课题研究
每月召开一次课题例会，查看课题研究进度，要求第位课题组成员每月上传课题研究的心得体会，学期末课题组长收齐课题研究的相关资料，统一保管、统一上交。
7．做好中考研讨和初三月考
学期初分文、理两科扎实做好了中考研讨，并要求月考要进行集体讨论，缍考完试后，备课组长要对试卷基本知识点作跟踪与分析，为今后的复习做指导，尽量避免知识点的重复考察，但要对学生普遍失分点进行强化训练。
8．重视音体美、信息教学
让音体美成为学校的特色教学，开好音体美课程不仅是培养学生良好意识修养、身体素质和实践能力的需要，也是改进学生学习状态的需要。所以音体美信息组一要重视课堂教学的基本内容，二要重视发现与培养特长生。
9．加强总结、反思
如何促使教科研工作向纵深发展，真正做到培养学生创新精神和实践能力，提高教学质量，这不但要进一步地探索、研究，还要总结反思前一段的工作。为此，我们组织各课题组的教师针对自己所选的课题再度进行审思，对自己的改革方法进行评估，为下一段的深入开展研究，扬长避短。
10．重视教科研信息的传递，做好教师论文的组稿，办好《城北教坛》与《小路》，创设民主平等的师生关系，营造师生共同成长、发展的良好环境，同时也让它们成为宣传我校办学理念和学生展示自我的平台。
二、工作中存在的问题
1．教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。
2．课题研究有待深入和实践有待普及的问题。
3．“1369工程”存在监管不力和成效不高的现象。
教科研工作是学校发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有着其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵，耍花套。只有这样，学校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。
海原三中
2013年1月
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