朗溪中学法制工作总结_中学法制工作总结
朗溪中学法制工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学法制工作总结”。
朗溪中学2013年度法制教育工作总结
过去的一年里,我校坚持依法治校,强化民主管理.普法依法治理工作做到有计划,有要求,有措施,有总结。认真抓好师生的法制教育,努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识,学生的法制观念明显增强。
一、加强领导,明确分工,落实任务。明确以强化法制教育为突破口,切实提高德育工作的水平和效率,确保素质教育全面推进,进一步牢固确立德育为首的教育指导思想,党支部,政教处,大队部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教育的一致性。
二、民主管理注重落实。在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理,适时召开座谈会,促进了职工爱校,民主治校积极性。充分发挥职工代表的评议权,对校领导工作进行民主评议及时反馈,大大促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性,使学校管理更加法制化。
三、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质。通过各种政治学习,法律知识讲座,组织教职工对《教育法》,《教师法》,《未成人保护法》,《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习,增强了教职工依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚,变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法,遇事找法的法制意识,增强民主参与,民主监督意识。
四、学生法制教育课堂渗透,活动辅助。遵循学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能,使学生在学习文化知较系统的法制教育.以课程教学为主要渠道,形成课内课外,校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过思想品德课、班队会有计划地对学生进行系统的法制教育；根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育,并积极探索法制教育的内在规律,在校内主要通过课堂教学,课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中,通过升降国旗的活动,专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动,对学生进行国家标志的教育,基础文明教育,法律常识和遵纪守法教育,促进学生树立法律意识。利用学校校园广播、宣传栏、黑板报、标语等宣传阵地和宣传手段,抓住12.4等法制宣传时机,广泛开展法制宣传教育活动,积极营造法制教育氛围。本年度组织一系列法制教育宣传活动:
1、组织学生收看法制教育片,让学生在一个个案例中得到启示,受到教育,不断提高法律意识。
2、组织各班主任、团支部、班干部进行“宪法,我的守护神”主题班队会活动。
3、组织各班学生进行法制宣传剪贴报制作。
4、举行12.4全国法制宣传日“遵纪守法”宣誓活动。
5、制作学校12.4 全国法制宣传日专题板报以及班级12.4 全国法制宣传日专题板报；悬挂法制宣传教育标语、横额。
6、组织全校学生积极收看 12.4全国法制宣传日特别节目。
7、本年度邀请法制副校长到学校做法制教育讲座2次。
五、多方联合,拓展教育.充分发挥学校,家庭,社会三方面的作用,采取多种有效措施加强对中小学生的法制教育工作.不断增强广大学生家长的法律意识,通过家校联系对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传,赢得家庭教育的密切配合。通过家校联系向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性,传授子女教育的科学方法,引导他们正确处理工作与育人,言传与身教,教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访,加强老师、家长、学生的沟通和联系.从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性,提高了家教质量。为学校的普法工作打下坚实的基础，促进学校教育教学的发展。
2013年12月29日
朗溪中心校德育工作总结今年我校德育工作以爱国主义者精神为主旋律，以思想品德教育为基础，配会学校德育工作，加强学生的世界观、人生观和价值观的教育提倡四个学会，即：（学会做人、......
2014年蔡店中学法制工作总结加强中学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自......
沙溪中学工作总结2004年，我校经过领导、班主任、体育教师和学生的积极配合、共同努力下，取得可喜的成绩。主要表现在几方面：1、贯彻实施了新教材、新课标。2、开展好第二课堂体......
沙溪中学工作总结......
中学法制教学工作总结法制安全教育十分重要，开学初，我们依据上级指示精神把安全法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全法制教育，不能松懈，小编给大家提供中学法制教学工......
