秀水联校幼儿园创设情境交流活动总结_幼儿园周年庆活动总结
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秀水联校幼儿园创设情境交流活动总结
创设情境作为一种幼儿课程，对幼儿的智力、个性、情感潜移默化的影响越来越受到大家的重视。本着以主题活动为主，创设和谐的教育环境，促进幼儿健康发展基本宗旨，为了总结经验，充实幼儿园的教育资源库，按照县教育局幼教办安排，秀水联校各校幼儿园在南村中心幼儿园进行了环境创设总结交流活动。
前一阶段，秀水联校南村中心幼儿园就开展幼儿环境创设交流活动做了动员布置，并对此活动制定了相关方案，幼儿教师充分利用学校、家长资源，积极行动。在老师的精心策划和学校、家长的全力支持配合下，幼儿班的主题环境、区域角、家园栏、自然角等都构建得非常丰富。
本次活动由秀水联校校长、各中心校长、及各校全体幼儿教师到南村中心幼儿园实地观摩、听取该班幼儿教师介绍环境创设的内容、特色及蕴涵的深刻教育意义，然后作出客观、合理的改进建议。
整个活动由秀水联校南村中心幼儿园园长主持，活动分现场观看、大、中班介绍、等环节，大家边听边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，从环境创设的适宜性、创造性、教育性、艺术性等方面进行互动交流。
活动中，南村中心幼儿教师首先介绍了自己班级的环境创设内容、设计意图、操作过程及取得的成效。并且主题环境通过照片、相应活动材料也一一进行了展示。各大、中班环境设计新颖独特、各有千秋，都得到大家的一致好评。
本次环境创设，各班幼儿教师深入领会《纲要》精神，集思广益，鼓励幼儿主动参与，师生、生生通过互动创设的环境与主题、季节、时令紧密相联，投放的材料满足幼儿需要，真正发挥了其教育价值，促进了幼儿全面和谐发展。同时教师在相互学习、交流、分享的过程中，也提高了自身整体素质，促进了教师专业成长。
通过这次环境创设交流活动，全体幼儿教师共同参与，互相学习，取长补短，发掘了他人的闪光点，更对以后如何配合主题活动进行环境创设积累了宝贵经验，进一步优化幼儿园的环境创设的水平，促进孩子们的快乐成长。
秀水联校
2012..4
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