箐口乡中学英语教研组工作总结_英语组教研组工作总结
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箐口乡中学2013——2014年度第二学期英语教研
工作总结
根据市、特区的《英语三年突破工程》和本学期开学初制定的可操作的工作计划，我们组大多数教师在教研组长的带领下按计划开展各种教研工作，为提高我校甚至是全区的英语教学质量的提高而努力，不断研究与实践。下面对本学期工作作如下总结：
一、提升专业业务知识水平，服务于教学。
我校英语教师全部是年轻教师，虽然有激情，但缺乏经验。所以我们需要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合大多数教师在以前的教学中出现的问题，我们大家一起讨论突出问题的共性。通过讲座（怎样进行有效的阅读理解教学、微格教学)和观看网上的优秀视频(怎样进行有效的阅读理解教学、微格教学），并应用于教学实践，许多老师的教学水平都有了很大的提高。
二、强化常规要求，规范教学工作
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。而且特别强调有教案上课，杜绝无效课堂。一切以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。从听、说、读、写四个方面，采用新颖、巧妙的教学手段，真正体现了语言的综合运用能力。而且在常规工作（教案、作业、听课记录）这一块，我们都一律按照教务处的要求，每个月必须要进行常规工作的检查和抽查，一旦发现问题，及时处理，并要求限期整改，整改不力的按章学校的有关规定进行处罚。
三、严格执行计划，以活动促教学。
本学期我们每位教师严格按照学期初制订的教研计划和各种活动计划，在开学初就安排了英语书法比赛、我爱记单词比赛、英语手抄报比赛、教师微格教学比赛等活动，使我们的英语教学不是那么的无聊和单调，形成了一定的英语学习大环境。
四、工作中存在的问题
部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误，就很有可能延续错误，造成失误，影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯，有错就改。在设计课堂作业和课后作业不恰当，如果学生学习能力一般，可以选择简单一点题目做，而成绩好一点的学生可以稍微拔高一点，不能同意划齐。
五、展望未来。本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任鼓励和英语组全体成员的努力是分不开的。但是，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。我希望通过三到五年的继续努力，我校甚至我区的英语教学水平能更上一个新的台阶！
箐口乡中学英语教研组
2014年6月
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