2002备课组工作总结_学校备课组工作总结

2020-02-27 其他工作总结下载本文

2002备课组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校备课组工作总结”。

2001----2001学年度初三数学备课组工作总结

数学备课组严格执行开学初制定的教学计划，以教学、教研为指导，严格执行课程计划，围绕初三进入省沭中免费生总数和升学率全县第一的目标，充分发挥全组成员的能量，共同探讨，共同进步，全面提高教学水平而努力工作。

一、工作目标

积极参加初三教师的培训，数学组十二位同志，有三位领导，他们率先垂范，其他人也愿落后。我们围绕范校长提出的数学学科在中考中，前500名学生的均分要在130分左右，尖子生数学要在145分以上的目标加以讨论。王主任提出了四个奋斗目标，嵇主任就备课提出了具体要求。我们备课组根据领导提出的要求，联系备课组的实际，通过认真学习、讨论，达成共识：数学必须在提高课堂教学上下功夫，向课堂四十分钟要效益、要成果。要使整个年级的数学成绩有所提高、要使全体老师的教学水平得到升华，我们制定了切实可行的计划，力争全方位达到既定目标。

1、时间安排：第一学期结束，基本完成新课教学任务，代数只留统计初步一章，几何留正多边形有关计算一节后面的内容。假期和开学一周完成所有新课。从三月十日到四月二十日左右完成第一轮复习，四月二十日至五月二十日左右第二轮复习，五月二十日至六月十日左右第三轮复习。

2、内容安排：新课以课本为主，参考《课课练》，每课一学案；第一轮复习以初中所有课本为主，以苏州大学编的《初中数学导学》为蓝本，每课一学案；第二轮复习以自编的材料为主，参阅南师大编的《数学之友》；

第三轮复习，以十三市中考试题为蓝本，以新题型为主，每日一学案，插漏补缺。周二集体备课、周周练雷打不动，有具体内容要求，深浅比例适中，重基础，兼拓展。

二、操作方法

经过大家讨论，确立学案内容的编排、格式要求。加强集体备课力度。我们提前一周确定备课内容、确定中心发言人，在下次集体备课时中心发言人拿出草案，提出内容安排、格式设计的想法，广泛讨论，征求大家意见，博众人之长，然后由中心发言人整理定案，学案要统一教学目标、重难点，统一例题、练习、补充例题、补充练习、巩固提高、作业、规范格式要求、关键点点拔、渗透教学思想方法、预习练习等。

各任课老师拿到学案时，再认真熟悉教材，结合本班学生特点，充实自己的观点和看法，教学中有好的发现和想法，及时交换意见，完善教学过程。深入课堂，多听课，多听意见，认真讨论学案的使用方法。

明确周周练的知识结构，内容安排，体系梳理难易比例，实行全批，少数同学实行面批。找差距，促成果。结合年级有关要求，严格按中考方向例题形成性测试。

三、实施落实

范校长是我们的领头雁，为我们数学组树立了榜样。作为领导人，她公务繁忙；作为老师，她经验丰富；但她每天都在认真备课，上课，批改作业、周周练等，还和大家一起讨论每节课的上法，板书设计，指导和设计每一个学案。

上新课时我们按部就班，一步一个脚印，学案做到低起点，小步幅，力争每节课都能教学生一种方法。

第一轮复习，侧重全体学生，面广量大，以对基础知识的理解、识记基本技能的培养为主。强调打好基础，抓住主线。我们不间断学习，研究考纲要求，探讨中考出题思路，考题走向。强调备课的条理性，系统性，知识的全面性。为大面积提高教学质量，全面提高学生的整体素质，课堂上着力以思想为导向，以知识为基础，以训练为主干，以方法为中介，以学生为中心，以能力为重点，以操作为体现，以应用实践为目标要求，实行“激趣----引思----精讲----巧练”为主线的数学教学模式。

第二轮复习，按知识体系，抓住学生簿弱环节，有目的，有侧重对学生进行能力教学，在解题方法、格式上力求准确、完整、规范，让尖子生“尖”起来。

第三轮复习，抓新题型、学生应试心理、能力和应试技巧的训练，对知识体系分类加以整理、归纳。

四、精诚团结

数学组，以范校长为首的几位领导人，能深入课堂第一线，掌握各任课老师上课情况，为数学组能取得良好成绩打下坚实的基础。

卢士斌老师，工作认真，勇挑重担，积极筹划备课，复习材料，虽然每天忙得筋疲力尽，但工作从不含糊。

桑应标老师，积极吃苦，备课工作始终走在前列，为复习出谋划策。

吴健老师，以他为首的数学竞赛搞得有声有色，从不叫苦叫累，成绩不凡。

顾汉根、李磊两位老师，去盐城学习，从不耽误学生一节课，积极协作。

姬文林老师，除能积极完成自己的本职工作外，积极奔波于油印室和办公室之间。

杨苏超、沈成建两位老师，积极探究教学新方法，修改教学方案，完善教学流程。

我们全组同志，精诚团结，大家一心扑在工作上，将身上的压力转化为动力，竭尽全力完成各项任务，成为能拼善战的良好集体。协调各备课组之间的联系，不搞单科独进。

五、教学成果