学年度第一学期永嘉二中高三政治备课组工作总结_高三政治备课组总结

2020-02-25 其他工作总结 下载本文

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2008学年度第一学期永嘉二中高三政治备课组工作总结

高三思想政治备课组成员:盛金贤、李秀雷、金明三人组成。分别承担高三(10)班、高三(8)(9)班级,高三(11)(12)班的高考教学任务。本学期主要工作与成效:

1.针对本备课组、学科与年级特点,认真做好各项教学常规工作

(1)开学初,在集体讨论基础上制定教学计划和进度,确定每一课的重点和难点,明确每一课的教学目标和要求;并在教学过程中根据实际情况作相应的调整,以保证本组教学的顺利有序进行;学期初,根据学校的实际,打破了模块顺序,先从必修2《政治生活》开始复习,承接假期的《国家与国际组织》,接着复习必修1《经济生活》,再按照高考分值和难易情况,复习必修4《哲学与生活》。最后回到必修3《文化生活》。

(2)注重备课组成员之间的团结协作,互相切磋:除固定每周集中研讨外,成员之间不定期进行交流,各取所长,补己之短;成员间相互听课,相互促进,探讨如何进一步改进教学,以期有新的提高。每次月考都对存在的问题做好记录分析,做到有针对性。特别是对高考测试卷做了全面的解读,明确考试的形式,加强对高考方向性的研究。对>和>做了细致的比较分析,做到知纲知底,针对新教材体系比较乱的实际,我们分工处理,理清思路,提高效率。

(3)关注社会与学生的实际,注重多样化的课堂互动。注重对热点问题的讨论、辩论,并学会用知识原理去分析现实问题,培养学生分析问题、探究问题的能力,养成分析社会现实问题的辩证思维能力。提高分析能力的自找材料、自出问题、自我解答。

(4)通力协作,抓好文科综合竞赛辅导,以竞赛促进高考的备考。注重学生解题能力的训练,抓紧审题能力,解题方法的养成。答题规范的养成,要求学生一定学会分点,做到段落化,条理清晰。

(5)组内成员之间加强相互学习的同时,不断吸取新信息、学习新理念,不断进行自我更新。主动寻求学习机会,谋求专业的发展;在这样的备课组团队的学习中,能够实现将个人的知识显性化,实现将个人知识转化为组织群体知识,提升备课组凝聚力和知识分享的能力。

2、注重多样化的评价方式,以提高教学质量

精选试题,设计开放式、研究性体现高考趋势的试题;完成五份高考月考试卷,并进行质量分析。参加测试卷统考一次,及时进行了反思,不断矫正教学中的偏差。认真批阅学生作业,注重对学生的发展性评价。

本备课组的反思:

面对新高考,在现实高考指挥棒的调控下,如何提高学生思想和人文素养,如何兼顾学科理论知识与学习兴趣,面对新形势,我们还需要不断尝试与研究。

作为高考科目,我们始终在研究高考,思考如何针对学生的现实学习状态,进一步提高或改善其学习能力、方法与效率。从统考情况,不容乐观,我们还要继续努力。

还有,受到诸多因素的影响,本学期只完成了必修三个模块的教学内容,〈〈文化生活〉〉还没涉及,在进度上有一定的影响,要适时加以调整。

高三政治备课组长金明

2009年1月9日

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