吉振华在教师节庆祝暨表彰大会上的讲话_教师节表彰大会讲话稿

2020-02-28 发言稿 下载本文

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吉振华在2012年教师节庆祝暨表彰大会上的讲话

敬业奉献

兴教福民

——吉振华同志在2012年教师节庆祝暨表彰大会上的讲话

(2012年9月8日)

各位老师、同志们:

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝全国第28个教师节,并对教育系统一年来涌现出来的先进集体和个人进行表彰。首先,我代表县委、县人大、县政府、县政协,向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候!向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺!向长期以来关心、支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

百年大计,教育为本。改革开放以来,特别是近年来,我县大力实施科教强县战略,围绕教育事业“二次创业、三年崛起”的目标,改革创新,真抓实干,教育投入大幅增长,办学条件显著改善,教育改革逐步深化,办学水平持续提高,全县基础教育日益巩固,高中教育成绩斐然,学前教育和职业教育加快发展,为福民强县和孟津崛起培养了大批有用人才,孟津已成为全省知名、全市闻名的教育大县。2012年,全县普通高招本科上线3338人,连续九年位居全市各县(区)之首,荣获“洛阳市发展教育事业先进县”荣誉称号。这些成绩的取得,既是全县上下支持教育、共同努力的结果,更是全县教育系统广大教职员工辛勤努力和无私奉献的结果。借此机会,我再次代表县四大班子,向辛勤耕耘在教育战线的全体人民教师表示崇高的敬意和衷心的感谢。希望全县教育系统广大干部职工珍惜荣誉,再接再厉,不断创造出无愧于时代和人民的业绩。

刚才,听了少先队员热情洋溢的献辞和师德标兵感人肺腑的发言,很受教育,很受启发,很受鼓舞。借此机会,我代表县委、县政府讲三点意见。

一、办人民满意的教育

知识改变命运,教育决定兴衰。当今世界,人才资源已经成为推动经济社会发展的战略性资源,教育的基础性、先导性和全局性作用越来越明显、越来越重要、越来越突出。实施科教强县战略,为实现“福民强县”和“加快孟津崛起、争进经济强县”宏伟目标提供智力支持和人才支撑,教育部门使命光荣,责任重大。提高教育教学质量,办好人民满意的教育,核心要弄清楚三个问题:

一是为谁教?这是教育工作的基本出发点和根本落脚点。一要为民族而教。国运兴衰,系于教育。当今世界综合国力的竞争,实际上是人才的竞争;人才的竞争,实际上是教育的竞争。资料表明,一个国家的劳动者人均接受教育的时间每增加1年,国民生产总值就会增加9%,教育已越来越成为国家软实力的重要组成元素,也越来越成为推动经济发展的强大动力。因此,我们实现中华民族的伟大复兴,就必须优先发展教育事业。二要为民生而教。全国政协原副主席、中国工程院主席团名誉主席徐匡迪曾经说过:“要改变一个家庭的命运,最便捷的方法,就是帮助他们培养一个大学生”。教育承载着亿万家庭对美好生活的期待,承担着知识改变命运的重托,关系到人民群众的根本利益和长远利益。经济社会发展到今天,老百姓最关注的是教育,最舍得花钱的是教育,最舍得下功夫的是教育,把教育教学水平提高了,就能有效地保障和改善民生。把教育作为民生来抓,是最实在的民生工程,也是老百姓体会最深的民生工程。三要为自身而教。胡锦涛总书记在全国教育工作会议上深刻指出,大力发展教育事业,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。培养一批又一批的国家栋梁和有用人才,是教育工作最核心的价值体现,是人民教师赢得尊重的关键所在。近年来,我县大力发展教育事业,不仅为经济社会发展培养了大批人才,而且促进了孟津对外形象的持续提升,县域经济社会发展呈现出了前所未有的好趋势、好态势、好气势。财政收入持续增加,综合实力不断攀升,才使得我们有能力改善教育教学条件,有财力提高教职员工工资标准、福利待遇和全县人民的民生保障水平。因此,办好人民满意的教育,加快实现福民强县和孟津崛起的宏伟目标,应当成为全县教育工作者的一致行动。

二是教什么?这是教育教学工作的核心和方向。在教学内容的设置上,除了《教学大纲》安排的内容以外,必须重点突出五个方面的内容:一是明志。就是要教育学生明确志向,既要树立青云之志和远大理想,又要树立脚踏实地、务实进取的精神,培养更多心智健全、对社会有用的人才。二是传道。就是坚持德育为先,培养学生的思想道德素质,传授学生做人的道理,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。三是授业。就是传授科学文化知识,不但要教好考试范围以内的课程,还要教好考察课;不但要培育高分学生,还要培养能力强的学生,不断提升学生的综合能力。四是解惑。就是要帮助学生解答疑难问题。一要解知识之惑。对学生在学习中遇到的难题,要诲人不倦,帮助他们掌握正确的学习方法,攻克学习中的难题,巩固学到的知识。二要解心理之惑。要加强心理教育,疏导心理问题,培养学生形成良好的心理素质,让他们能够放松心情、快乐愉悦地学习。三要解成长之惑。要加强挫折教育,帮助学生成为一个性格和体魄健全的人。五是精艺。就是要坚持能力为重,全面发展,通过培养和引导,使学生精通各项技艺,成为德智体美全面发展的人才。

三是怎么教?这是教学管理的关键,也是对教育工作提出的基本要求。一要树良心。就是坚持师德为先、师德为重,树立人民教师的职业良心、社会良心、父母良心,严格遵守“五个不准”,增强教师队伍从业良心,以良好的师德师风,履行好人民教师的神圣使命,做学生健康成长的指路者和引路人。二要做良师。就是加强教师队伍建设,在广大教师中倡导奉献、敬业、坚守、创新四种作风,打造一支作风过硬、业务精通、师德高尚的教师队伍,不断提高业务水平和教学能力,通过卓有成效的工作,培养更多的国家栋梁。三要用良方。就是坚持“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的指导方针,切实加强教师队伍的建设与管理,严格实行校长聘任制和任期目标责任制,组织开展“学生评教师、教师评校长、家长评学校、社会评教育”活动,高度重视校园安全管理和网络舆情应对,以教育管理水平的大提升促进教育质量的大提升。四要办良校。就是紧紧围绕学生升学率、毕业成才率、教师创优率、校园安全感等指标,持续实施以名校创建为核心的“三名”工程,对评选出的名师、名校、名校长,要大张旗鼓地宣传,大张旗鼓地表彰,通过典型示范,充分调动全县教育系统的工作积极性。

二、做志存高远的老师

教育大计,教师为本;三尺讲台,关乎未来。教师是人类灵魂的工程师,职业神圣而崇高,工作光荣而艰辛。广大教师要增强荣誉感、责任感和使命感,志存高远,甘为人梯,淡泊名利,努力做高尚师德的践行者、优秀人才的培养者和学生成长的引导者,争当学生爱戴、家长放心、人民满意的教师。

一要把真心献给事业。一个真正优秀的老师,不仅是一个知识渊博的人,更是一个立志把毕生的精力献给教育事业,对社会充满责任感的人。一是做敬业之师。要忠诚事业,恪尽职守,切实树立起崇高的职业理想和坚定的职业信念,找准自己的人生定位和人生坐标,把现在的岗位当作干事创业平台,把党和人民给予的荣誉化作回报社会、献身教育的动力,以“面壁十年如一日,三尺讲台守一生”的执着精神,教好书,育好人,实现人生价值。二是做博学之师。木无本则枯,水无源则竭。知识爆炸和获取知识多元化的新形势,对教师的知识视野和知识储备提出了前所未有的更高要求。广大教师要时刻有一种危机感,不断拓宽知识视野,更新知识结构,始终站在知识的前沿,让自己的“一桶水”变成源源不断的“长流水”,把最宝贵的知识毫无保留地传授给学生,用渊博的知识赢得学生的敬佩和爱戴。三是做专门之师。要求真务实,严谨治学,重视教育教学研究,在教育教学管理中不断吸收新理念、拓展新内容、探索新方法,努力成为专家型、学者型、创新型的教师、名师,持续提升教育教学质量和教书育人本领。

二要把爱心献给学生。鲁迅先生说过:“教育植根于爱”。师爱是师德的核心,是教育的根本。爱学生是一个教师的天职,也是决定能否成为一名优秀教师的前提和基础。一个老师对学生知识的影响是有限的,但老师给学生的爱,可以被学生终身铭记,会伴随他走过一生的路,温暖他一生的旅程。目前的学生相对早熟,且初有思想、多有个性,至少有三个方面的特点,一是懂事但不听话,二是好学但不刻苦,三是聪明但不踏实,想教好管好学生,没有爱心是做不到的。特别是当前,我县不少学生是留守儿童,身边缺少父母的呵护,缺乏亲情的关爱,仅仅满足于传授给他们知识是远远不够的。老师们要保持爱生如子的园丁情怀,像对待自己的孩子一样对待每一个学生,关心他们的成长,尊重他们的人格,不能搞体罚、讽刺、挖苦,更不能对学生出现的问题漠不关心。要广泛弘扬教师职业道德,用无私的大爱温暖每一位孩子的心灵、照亮每一位孩子的人生。

三要把良心献给社会。教育是个良心工程,承载着国家的希望,也承载着民众的期待。对每一名教师而言,人民教师既是一种至高无上的荣誉,也是一种沉甸甸的社会责任!作为新时期的人民教师,首先应成为人格之师,其次才是知识之师。一要始终保持热爱教育、献身教育的崇高理想和道德追求,热爱学生、诲人不倦的道德情操,无私奉献、团结协作的道德准则,严于律已、为人师表的道德形象。二是永远坚守道德的底线,模范履行教师的岗位职责,以德修身、以德治教、以德育人,自觉抵制各种不良风气的侵蚀,坚决抵制有违职业道德的行为,以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生。三是大力弘扬“蜡烛精神”、“人梯精神”,静下心来教书,潜下心来育人,深情关爱学生,真诚影响家长,倾力报效社会,努力培养出更多的优秀人才,无愧于人民教师这个光荣称号。一段时间以来,全国教育领域的问题频繁发生,这些问题在我县教育系统也多次出现,一些学校领导班子为官不廉洁,履职能力差;一些教师在岗不教课、出勤不出力;还有个别教职员工参与越级上访、非法上访,丧失了作为一名人民教师最起码的职业道德,大家要深刻反思,引以为戒。

三、聚教育腾飞的合力

教育不仅关系经济发展,而且涉及千家万户,直接关系着人民群众切身利益和长远利益。全县各级各部门都要牢固树立“百年大计,教育为本”的思想,以对孟津发展,对孟津人民和子孙后代高度负责的态度,重视教育事业,支持教育发展。

一是教育系统要自强不息。全面推进孟津教育“二次腾飞三年崛起”,教育主管部门和教育系统责任重大、责无旁贷。尽管近年来我县教育工作出现了不少这样那样的问题,但是成绩有目共睹,县委、县政府总体上比较满意。希望教育系统的领导班子和教职员工在认真总结反思的同时,放下包袱,轻装上阵,坚定信心,积极作为,突出质量、安全、稳定三大主题,进一步创新教育教学理念,苦抓教育教学研究,提高教育教学水平,从严治校、以德立校,多培养出一批德艺双馨、远近闻名的名校、名师、名校长,走特色、灵活、开放的办学之路,进一步擦亮孟津教育品牌,真正让学生满意、让家长满意、让社会满意,为把孟津打造成省、市教育强县而不懈努力。

二是社会各界要鼎力相助。振兴教育,全民有责。办人民满意的教育,离不开社会各界的关心和支持。全县各级各部门都要把教育放在经济社会优先发展的重要位置,做到规划优先安排、资金优先拨付、资源优先配置、项目优先实施、安全优先保障。要充分发挥各自作用,加大校园周边环境整治力度,加强学校安全管理,为学校创设一个良好的社会环境,让教师潜心育人,让学生安心读书,让家长放心工作。要进一步完善兴教助教政策,发动更多社会力量支持教育、投入教育、兴办教育。全社会要在关心教育、关注教育的同时,给予广大教师更多的关怀与理解,采取措施提高教师地位,维护教师权益,改善教师待遇,加强教师培训,关心教师身心健康,为教师成长发展创造更多机会、提供更有利的条件。

三是党委政府要全力支持。发展教育事业是各级党委政府的重要责任。各级党政领导一定要树立“不重视教育的领导是不称职的领导”的责任意识,以更大的决心、更多的财力、更多的精力支持教育事业。要建立党政一把手亲自抓教育的工作机制,做教育优先发展的积极倡导者、推动者和实践者,努力形成“党委政府统一领导、有关部门各司其职、社会力量广泛参与”的工作格局,形成“党以重教为先、政以兴教为本、师以爱教为责、民以支教为荣”的良好局面,持续提升我县的教育发展水平。县委、县政府将一如既往地关心、支持教育事业的发展,在资金投入、体制机制、人员编制、工资待遇、职称评定等方面给予倾斜和支持,为广大教职员工创造良好的学习、教学和生活环境。

同志们,加快我县教育事业发展,是广大教师和教育工作者的神圣使命,任务艰巨,责任重大。希望全县广大教师和教育工作者不辱使命,不负厚望,振奋精神,扎实工作,为孟津教育事业腾飞、实现“福民强县”和“加快孟津崛起、争进经济强县”宏伟目标做出新的更大的贡献!

最后,祝愿全县广大教师和教育工作者节日愉快,身体健康,工作顺利,万事如意!

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