班主任工作经验交流会发言稿_初中班主任交流发言稿
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爱，谱写优美乐章
新建路小学张惠玲
各位同仁：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。（我今天的汇报题目是——爱，谱写优美乐章）
1、爱，让孩子学会爱。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，爱心的表现形式往往是那么微不足道。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上、放学路上是不是注意安全了。每天课间，看到学生鞋带开了，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。眼操和体操做的不好的，我会在课间操后叫他们做好，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。我班的李东泽，李心巧，孙润志等同学出现严重的心理波动后，我和孩子，家长其他老师一起帮他们解决了心理问题，家长们都很感激。
我们爱学生，更应该教会学生去爱。记得班里的段霁同学在课堂上吐了，有的孩子嚷着味好大，有的孩子用手去住口鼻，有的孩子干脆把脸侧向一边„„，没有一个孩子关注到此时需要关心帮助的的段霁，特别是段霁周边的同学恨不得马上就逃离，看着因生病就已很难受的段霁，此时的她需要的是来自身边老师和同学的关怀而不是嫌弃。当时的我找来沙子把呕吐物覆盖并把这些垃圾处理掉。我没有批评班里任何一个孩子，因为我知道在家里他们不是小皇帝就是小公主，哪独自处理过这些，可是我是绝对不能让孩子无视同学的困境而不伸出援助之手。为此我的语文课就此暂停了，接下来是我给孩子们讲了一个真实的故事：（一个叫由云路的，我们新建路小学02级的学生，她把自己生病时得到老师和同学帮助的事写了下来，并声泪俱下的读给全班同学听他说那将是她人生中最幸福的时刻，更使他明白应该怎样做人„„）故事讲完我让孩子们发表自己的意见，看法。并顺势引导（当我们的同学需要帮助的时候我们应该怎样做？此时孩子们知道了自己正确的做法，）学会关爱。孩子们纷纷表示再遇到这种情况他们一定要帮助自己的同学、朋友，让他们体会到来自大家庭的爱。
可喜的是在去年冬季好多孩子因病相继出现了呕吐的情况，那是班里的孩子们争先恐后的端沙子、清扫、拖地、消毒„„最早的情
境再也看不到了。
孩子们不光爱同学，还爱老师。无数次我耳边有这样的声音：老师我帮您拿吧！老师我来发书吧！老师我去接水吧！„„这真是一个充满爱的大家庭。
2、爱，让孩子更闪亮
人都喜欢被表扬。只要爱孩子就一定能从他们身上发现闪光点，我引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，从而向好的方面发展。我班李天俊，孙丰良学习不好，可劳动非常积极。每次扫除他们拖地、檫桌椅、栏杆，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我趁机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫，那老师就更爱你们了。”他们听了我的话干得更卖力了，接下来我找他们到办公室谈心，平时让学习委员帮他们。因为每次呕吐物的清除都会有他们的忙碌身影，于是我引导其他同学用感恩的心真诚帮助他们。渐渐地他们有了改变，李天俊以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课比较守纪律了，尽管他还是不让人满意，我对他的每一点进步都会及时地给予表扬。今天早上他还跑到我跟前自豪的说：“老师我的语文数学作业一个没有落下。”因此，我们不要吝啬对学生的表扬。
其实有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了。所谓“蹲下来看学生”，大概就换一个角度用宽容的心看
学生吧。这不也是一种伟大的爱吗？
我们每天也总有一些不和谐的音符，可是我还很欣慰，因为我的每个孩子都在进步，我相信只要有爱，他们一定会谱出和谐动听的爱的乐章。
最后我祝愿我们大家在忙碌中身体健康，工作愉快！2012、6、3
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