铸魂行动讲话稿（精选8篇）_铸检魂讲话稿
铸魂行动讲话稿（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“铸检魂讲话稿”。
第1篇：开展“铸魂行动”的重要性
浅谈开展“铸魂行动”的重要性
当代中国形成一种坏的社会风气，不学先进学后进，价值观扭曲，一切利益至上，金钱至上。凡事围绕短线利益，看得见，摸得着的好处。当前社会人们推崇的更倾向于物质化的视觉盛宴而非推动社会进步、默默耕耘、实现自我价值甚至祖国价值少数掌握真理的人们.而这里想说的是社会进步，人文主义的信仰，祖国的繁荣依靠的是文化的传承，科技的创新，祖国的强大，而非哗众取宠。扭曲的价值观严重阻碍了中国社会的进步，没有人愿意投入到不被世人承认，所谓的实现自我价值的队伍中来，因为这个队伍就是”失败“的队伍，是没有人理解和关注的队伍。
铸魂就是要形成一个昂扬向上的中国，社会主义核心价值观深入人心，内化于社会生活中的方方面面。针对党员干部理论修养不深、业务功底不牢的问题，解决理论修养、党史修为问题，从严以修身入手，认真学习马克思主义理论，认真学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，提高党史业务素养，以科学的世界观和方法论研究和宣传党的历史。围绕培育和践行社会主义核心价值观、加强党的建设等专题，开展专题理论学习研讨，倡导“做文明有礼的好党员”。补“钙”铸魂，引起较好反响。
把握精神铸魂中的“魂，把握坚韧不拔的民族精神。开展“铸魂行动”，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察贵州时的重要指示精神，全面贯彻党中央治国下政新理念新思想新战略，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，紧紧围绕全面从严治党这条主线，以“筑信仰之基·铸党性之魂”为主题，教育引导党员干部自觉强化理论武装，筑牢信仰之基、铸就党性之魂、补足精神之钙、把稳思想之舵、增强“四个意识”，坚定“四个自信”，更加自觉地在思想上政治上组织上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，凝聚起广大党员干部群众干事创业的强大力量，创造出无愧于党、无愧于时代、无愧于人民的辉煌业绩。
开展以“思想铸魂、作风铸魂、担当铸魂”为主要内容的“铸魂行动”，是扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实落地的有力抓手，其目的是提高服务群众水平、促进加快发展，内涵是推动高效履职、完成工作任务，关键在“行动”、要害在“落实”。
通过开展“铸魂行动”，实现“两学一做”学习教育、“三会一课”、民主生活会和组织生活会规范化、常态化、制度化，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导初中、推进工作，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥战斗堡垒作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，实现“思想铸魂、作风铸魂、担当铸魂”。
第2篇：如何扎实推进铸魂行动
优品课件
如何扎实推进铸魂行动
如何扎实推进铸魂行动
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央做出的重大决策部署，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，深化全面从严治党的重要举措；开展“铸魂行动”，是立足当前实际需要，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实落地的有力抓手，是构建“铸魂行动”和“铸廉行动”“铸勤行动”三位一体工作格局的创新举措，是黔东南脱贫攻坚、同步小康的实际需要，也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高迫切要求，现就在实际工作中如何以“铸魂行动”为抓手，扎实推进“两学一做制度化常态化浅谈自已的几点看法。一、学习教育要坚持常态化 “两学一做”学习教育不是活动，而是一项长期教育。因此，每一名党员都要结合工作实际，依托“三会一课”、民主生活会等党的组织生活制度，发挥党员自我净化、自我提高的主动性。各支部要通过带头学习、“强制”学习、督促学习，全体让党员同志们集中学习、自主学习、积极学习，让学习教育变成“家常便饭”，在“学”上深化拓展，在“做”上聚力用劲，在“改”上精准发力，要把脱贫攻坚作为检验学习教育成败的主阵地，党员领导干部要把脱贫攻坚责任紧紧抓在手上、扛在肩上，带头深入联系村、贫困村进行手把手、实打实的帮扶，着力推动精准扶贫各项工作的落实。二、学习教育要坚持长效化 “两学一做”学习教育基础在学，关键在做。“种树者必培其根，种德者必养其心。”要引导广大党员干部进一步强化自身党性修养，增强全心全意为民服务的宗旨观念，在工作、学习和生活中起先锋模范作用，自觉做到有作为敢担当，始终在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，认真“改”组织纪律散漫、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，切实“做”知行合一的合格共产党员。让学习教育始终贯穿我们的生活学习和工作，让学习教育长期有效规范我们的一言一行，真正做到以上率下。对全体党员加强思想建设、严守政治纪律政治规矩，营造党内风清气正政治生态，加强党基础设施建设提供条件。三、学习教育要坚持规范化 基层党支部是党的最基层组织，是和党员联系最密切的组织，是党的全部工作和战斗
优品课件
力的基础。因此，基层党支部应根据党章相关规章制度，坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，用好专题学习讨论、创新方式讲党课、召开专题组织生活会、民主评议党员等基本形式，来健全党的组织生活，并结合自身实际，制定可行的、科学的、符合自身的学习制度，严格管理党员，加强党员教育，推动党内政治生活规范化、常态化、长效化。优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！
第3篇：魂铸中华
魂铸中华
通羊五小 六年级 王 欣
本学期我们学校掀起了《中华魂》的读书热潮，我也被卷进了这次读书活动。我太喜欢这本书了，我爱不释手，读了里面的每一个故事都让我深深感动。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世间的束缚，忘我神游。在书中我读到了孔子“温故知新”的知而不惑；读到了李白“千金散尽”的飘逸洒脱；读到了屈原“上下求索”的忧民之诗；读到了宗悫“长风破浪”的凌云壮志；读到了苏轼“大江东去”的千古豪迈；读到了岳飞“精忠报国”的不朽情怀。
而最让我印象深刻久不释怀的，是中华民族那种不屈不挠的精神，是热血奔腾无畏艰难困苦的品格。司马迁狱中受刑写下了千古流传的“史家之绝唱”；诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的赤胆忠心；范仲庵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生写照；文天祥宁死不屈唱出了万世流芳的浩然正气；谭嗣同英勇就义前大声愤呼“死得其所”的无悔人生……
我感动着，赞叹着，敬佩着，一种说不出的情感在心中油然而生。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也
不仅仅因为故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热情无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的灵魂！
在今天，不仅要在书中得到先人留下的宝贵精神财富，还要将这些精神财富传承光大，用我们的才智与中华的精神贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴旺，这是我们这一代人牢记的使命，是我们奋发求志的理想和追求。嫦娥一号的顺利升空证明了奔月的故事已不再是中国人唯美的神话与传说；北京的奥运展示了我赤县神州无比的风采与文化的渊源；神舟飞船的成功发射再一次向世界证明我们祖国的强大和科技的先进，展示了熔铸信念和力量的中华之魂……
遥想古时，展看今朝，中华的精神之魂如燎原的火种，燃遍了这片神圣的热土；又如高立的丰碑，铭刻着世代相传的铮铮誓言……
指导老师：王子琳
第4篇：铸警魂
铸警魂
简介：一位拥有着警察梦想的大学生，来到梦寐以求的大学。刚入大学的他，由于仕途不顺加上恋爱失败和就业趋势以及对未来的迷茫，对大学生活从一开始的热切向往、满怀信心到失望，最后迷失自己当初的梦想。在他宿舍好兄弟以及好友郭强的帮助下，他的观念发生了转变。重新挥动起翅膀，向着远方飞翔。
人物：李亚强，何龙，郭强，指导员，爸爸，妈妈，小萱，班长，旁白
第一幕
（PPT一张学生背书包在校园的照片）
李亚强（独白）：我——李亚强，有一个最简单的名字，一张最普通的脸，还有
一串不宁静的心事。我又想起那时在警校所经历的和所摆脱的，想起我成长的脚印由弯曲渐渐变为笔直„„
（PPT,一张家庭客厅图片）
旁白：高考结束了，李亚强正为了报哪所警院而发愁，却受到了父母的阻挠，由此而发生了一场报那所学校的争执。
（灯光昏暗，李亚强的爸妈坐在沙发上看电视）
爸：过来，志愿的事情想的怎么样了。李亚强：爸、妈（双眉紧皱，哀求的语气），就别管我了。我都已经长大了，我也有我自己的思想啊。警察是我从小的梦想，一直以来我就很听话，你们就让我自己选择一次吧！爸：当警察多危险啊，咱们家就你一个。你看看这个专业，评价高，好就业。妈：就是啊，孩子，你爸也是为你好么。（母亲把手放在孩子肩上，拍了一下）近几年来报考警察成为一个热门，竞争也越来越大，有多少警校生，毕业后，考不上公务员，而含着泪水脱下了警服。李亚强：像你们这样说，那警察学校都没人报了吗？你不去试试怎么知道能不能成功呢?（低着头，嘟着嘴）
妈：你有多少青春值得你去挥霍啊? 李亚强：可只有试了我才甘心啊！我不想做自己不喜欢的事，那没有意义也实现不了我的价值！你们知道吗？小时候，看见街上的交警叔叔我有多羡慕吗？每天看着电视上的重案六组，为人民抓捕罪犯有多光荣吗?（快要哭出来）现在我已经成人了，也该有自主权了吧？
爸：梦想梦想，梦想能当饭吃啊?你还当我们是你父母吗?好了好了，就填这个专业，不要再吵了。
李亚强：这就是你们所谓的对我好吗？（说完，手背擦着泪哭着摔门而去）妈妈：这孩子一点都不懂事，老李，咱们早点休息吧！爸爸：哎！有啥办法啊？睡吧！
旁白：最后自己偷偷的把志愿书写成他心中的学校。李亚强（独白）：难道我必须放弃自己最爱吗？谁能告诉我怎么做？（蹲在墙角仰着头，装着头努力不让眼中的晶莹流出来）
第二幕
（放PPT校园一览图片）
时间：开学报到的那天 地点：学校门口 人物：李亚强
旁白：本来录取通知书下来，就一直都是瞒着父母的，却不料被妈妈发现了，尽管父母非常生气，但他决定为了自己的梦想叛逆一次，开学那天他自己来到学校，心想自己要迅速长大，做名真正的预备警官。
地点：宿舍
人物：李亚强 何龙
李亚强（放下书包，看见正在搬柜子的何龙，跑过去帮忙）我叫李亚强，我来帮你吧！搬好后，何龙说：谢谢你，我叫何龙，你赶紧换上训练服，操场集合呢。（再见的手势）李亚强：好了，我知道了。操场见。
（PPT一张烈日骄阳下的体育场图片）
地点：操场 时间：下午
人物：指导员，全班学生，任文邦
李亚强：现在全部同学按大小个站好，稍息，立正，向右看齐，向前看（迟到了一名学生）
李亚强偷偷的钻进了队伍里，队长：那是谁，给我站出来。李亚强低着头往出走
指导员：第一天，就迟到，俯卧撑，一百个。李亚强慢慢开始做。
旁白：这时的李亚强，心理很不是滋味，都大学生了，还有这惩罚啊？所有的同学都傻傻的看着。
李亚强终于做完了，累的满头大汗 指导员：爽不爽 李亚强：不爽，指导员：不爽，那你现在去操场给我冲刺五圈，限你10分钟给我跑回来。这时李亚强不情愿了，李亚强：为什么？我仅仅是迟到了，又不是什么大事情。我下次注意点还不可以吗？
指导员：同学，你不要忘记了，这是警校。一定要以一个警察的身份来要求你自己。
李亚强：可我现在我还只是一个学员。
指导员：你给我听着：任何一个警官他都是从学员做起的，如果不培养你们守时守法、克己奉公、团结一致的精神，你们如何来保证人民的安全，如何做一名合格的警察？（指导员一手比划着，义愤填膺的说着）记住：这不是惩罚，是给你长记性。
李亚强不说话了，低下头，想想也是。
李亚强：指导员你说的有道理，我记住了。指导员：记住了？那你别浪费时间。郭强：（小声的给旁边的同学说）这个指导员真难说话，看来以后我们的日子不好过了。何龙：是啊，惨喽！！（趁着指导员走开，大家偷偷议论着······）。好大一会，李亚强才跑了回来，他怯怯地钻进队伍。指导员说：出来
李亚强：（左看右看）不会又是我把？ 指导员：看什么呢，就是你，李亚强迅速跑过去。
指导员：以后只要是集合，进队伍要喊报告，明白？ 李亚强：是
指导员：好，入列。这时他又回去了队伍。
指导员：出来，刚才告你什么了？
李亚强满头大雾，规矩真多，这又咋了。
指导员：去，对着墙喊一百遍报告,大点声。开始！
旁白：李亚强心理很委屈，可是没有办法，他还是去那里喊了。喊到一半的时候······
指导员：（大点喊，听不见，从来！！）李亚强：这时很委屈他眼泪在眼眶里打转。李亚强终于喊完了，喊了句报告给进去了。
指导员：我先自我介绍下，我叫郭世强，大家可以叫我郭队长。很高兴能和大家在一起，在这里我要和大家一起度过三年或者更长的时间。这期间，我们都要严瑾认真，刻苦勤奋，保持头脑清醒、注意力集中。并且要以警察的身份来要求自己。好了，好好表现吧！一周以后我们就根据你们的表现组建班委。
第三幕
（PPT一张在办公室的图片）
地点：学校
旁白： 从小学一直到高中，李亚强一直担任班长，也积累了不少经验。这回他想在大学中好好的锻炼一下自己。距离递交班干部申请书的时间还有两天，他精心准备了一份申请书。
地点：宿舍
人物：李亚强，何龙 郭强 李亚强：（弯腰在行李箱中拿出申请书）何龙：哎哎！李亚强，你干嘛呢？？？
李亚强：这是我早就准备好的当班长的申请书，现在准备给队长递过去····· 何龙：不错么！祝你好运啊！！地点：办公室
人物：李亚强
队长
班长 李亚强：报告 队长：进来
李亚强：队长，您好！(很自信很阳光)这是我的申请书，我想负责班里的日常工作。队长：那你说说你的想法 李亚强：因为当警察是我从小的梦想，我坚信这里就是我的舞台，我要好好的锻炼一下自己，力争把每一位学员都培养成一名合格的预备警官 班长：报告 队长：进来
班长：队长，您好！这是我的自荐书，我想当我们班的班长。队长：你为什么想当这个班长？？
班长：因为当警察是我从小的梦想，我坚信这里就是我的舞台，我要好好的锻炼一下自己，力争把每一位学员都培养成一名合格的预备警官 李亚强给个表情
队长：好了，没事，你先去吧。李亚强：队长再见。。（很礼貌）
旁白：三天后，结果出来，由于某些原因，他没能当成班长，但队长不想打击他的积极性，决定让他做一名警体。（PPT一张宿舍照片）
第四幕
（PPT,在校园树荫下的图片）
旁白：警校和其他学校并不一样，其他大学每天可以自由出入，警校却有严格的限制和要求。李亚强没事就在图书馆看看书，久而久之，他认识了和他一样经常在图书馆看书的女孩，梦萱。时间长了，他渐渐喜欢上了这个女孩。每天找着借口，往图书馆跑。
小萱在图书馆看书，李亚强被舍友推了进去 李亚强：小萱，这么巧啊！你在看什么呢？？
小萱：哦！没什么。老师布置了一个监狱实训场景，我过来找些资料看看，你呢？？ 李亚强：我没事过来找几本书。准备啊，把四大名著好好研究研究、小萱：四大名著，你准备先看哪一本啊？ 李亚强：呵呵！你知道梁山伯与祝英台吗？
小萱：当然了，谁不知道啊！他们可是爱情上的典范啊！怎么了？
李亚强打断了她：梁山伯是不是和我一样，每天拿着借书的理由，来找你啊。小萱：嘿嘿。你真有意思。
李亚强：你看看，你和我现在穿的还是情侣装。小萱：嘿嘿。哈哈，嘻嘻，呵呵。哼哼。李亚强：（一本正经）我说认真的，咱们可以在一起吗？？ 小萱（一脸茫然，虽然她爽朗，也常常和男生打闹，但她很爱自己男朋友。她不好意思地说）：：我——有男朋友。李亚强：哈哈哈！傻逼上当啦！逗你玩呢（李亚强给自己解了围）小萱：啊啊啊啊（故作上当啊啊大叫地赶着他跑）
小萱也是个聪明人，李亚强的想法他自然知道，为了不伤害他，又能保卫自己的男朋友，小萱决定与李亚强保持距离·····
旁白：班级是好多了，一切都在有规律的运行着。他的担心也自然没有了。但他却一直有一种不得志的感觉，再加上小萱对他的疏远，他觉得自己很失败，生活太过于落寞。他觉得大学的生活比想像的要糟糕的多···
（李亚强对着凳子说，放着当时吵架的情景。）
旁白：随着时间的流逝，我一直在努力追逐自己的梦，但是我们的梦也在一点一点地被自己的懒惰消磨着。慢慢地习惯了安于现状，慢慢地变得散漫。在学习上丢失了不懂就问的好习惯，课后看见书就发困。安逸的大学生活使我们那颗心在逐渐的失去动力，也让我们失去了我们的舞台。他的堕落郭强是看在眼里，急在心上，李亚强好像变了······宿舍好友曾多次找人开导他，诱惑他、刺激他 都不起作用了，终于有一天在无意间激起了他的斗志······
第五幕 倒功队入场
地点：训练场
人物：班长，李亚强，郭强，何龙（擒敌配套4人）
郭强：哎！咱们练这有用吗？和保安学校似的。出来还不知道能不能进个公安局。
何龙：又不分配，每年考试还那么难。
班长：就业是一回事，爱好又是一回事。警校让梦想离我更近了，我只希望自己能为老百姓、为社会、为国家做点什么，哪怕我仅仅是一个打工仔！旁白：他们还在激烈地争论着，李亚强虽然没有说话，但内心却沸腾了班长的话在他耳边回响：为了来这，忤逆父母！就是因为警察是他从小的梦想，就是因为他想要为人民、为社会、为祖国做点贡献，来实现自己的价值。可今天的究竟是怎么了？
李亚强：抬起头（放录音）
他腾的站起来说：行，我不能在颓废下去啦？我要振作起来！李亚强突然说：我想我们应该有一个大致的安排。郭强：那你是怎么想的何龙：你快说说啊，你在学校的安排是什么啊？ 李亚强：这是我的秘密（英文）
何龙：好了，好了，老师要来了。我们现在站好队，先把昨天学习的内容给复习一下啊。
旁白：虽然他是笑着说出这些话的。但他的内心确实坚定了他的信念，就在今天，他坚定了他的信念。
晚自习李亚强真的作了详细计划····
郭强：嘿！李亚强，听说你晚自习一直在写你的计划，拿出来看看呗？ 何龙：就是啊！拿出来。都看看么！和兄弟还保留啊！李亚强：好了，好了。
PPT(手写计划)“好好学习擒拿格斗”“努力学习专业知识，考国家公务员”“拿奖学金”“拿运动会、主持人大赛、技能大赛的奖杯”好多好多·····想到这，他感到眼眶渐渐湿了，他告诉自己：要有信心谁都知道这绝不是因为悲伤，不是因为孤寂，更不是因为懦弱，从那天起，他渐渐懂得，只要肯伸出手，就能抓住自己的天空。
第六幕（PPT宿舍图片）旁白：时间就这样一天天过去了，李亚强也正为了他的梦想一天天的追逐，最后他通过努力，终于考上了当地的公安局。
郭强：你是一个让我打心底佩服的人，你今天的振作让我很欣慰，恭喜你如愿以偿！李亚强：呵呵，是吗？你小子可真会说话呀！何龙（上前用力抓着李亚强的手臂，摇晃着）：没跟你开玩笑，你是一个优秀的警官 我们要相信自己。
李亚强笑了（突然两人互相打了对方一拳，紧紧地拥抱了）李亚强：毕业了，你小子去哪呀？
郭强：我，还能干什么，跟着我爸干吧！李亚强：那你呢？何龙。
何龙：我爸已经帮我找了工作，我也计划跟我爸干。
旁白：勇敢地往前走，年轻泪水不会白流，痛苦和骄傲这一生都会拥有，年轻的心灵在颤抖，再大的风雨我们一起向前冲，烈火在燃烧，黑暗在试探，你我永远不回头。
（PPT雄鹰展翅图片）
何龙：快看，李亚强，那是谁来啦？
李亚强：爸妈，你们怎么来啦？
爸爸： 小李有出息了，就把老李给忘了？
妈妈：孩儿，你瘦了不少也黑了不少，三年，一定吃了不少苦吧？ 李亚强：妈，这点苦算什么？再说了，这不都过来了吗？
爸爸：恩恩！不错。这点苦不算什么。
李亚强：是啊，想起我一步步走到今天的心理历程，好曲折，好辛苦，还有就是很幸福，我很满足。我想起宿舍好友，是他们给了我自信，给了我勇气。勇敢的面对人生。我谢谢你们，陪了我这么久。我从来没有如此仔细的看着我自己的成长，成长的故事中，每个人都是主角。拿出自己勇气和信心，演出你的我的，我们大家的成长，让我们一起挥着翅膀，拥抱蓝天。
唱歌：：《我相信》！！
第5篇：铸师魂
铸师魂、颂师德
衷姝妮
萨特曾说过：“世界上有两种东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰”。虽然教师需要用语言去播种，用粉笔去耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。但她的回报却又是那般的甜蜜，那般的幸福。
一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。这里所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。十年树木，百年树人，教师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力„„
三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。
有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！
第6篇：铸师魂
师魂颂
师者，所以传道授业解惑也。学高为师，德高为范。学是师之首，爱是师之魂 古往今来，多少仁人志士，前赴后继，在教育这方沃土上，用爱奏响了一曲曲师魂颂歌。
一代宗师孔子，言传身教，勤奋好学，学而不厌，诲人不倦，用爱在人民心中铸起千古师魂。平民教育家陶行知，爱满天下，教学为乐，“捧着一颗心来，不带半根草去”，用爱铸
造了人民教师光辉形象。在克依玛熊熊烈火中，为了保卫700多名学生的宝贵生命，36名教师扑 向烈火英勇殉职，用爱铸造了永恒的师魂。在开县井喷、洪灾之时，为了不让一名学生受到 伤害，全县教师舍生死，身先士卒用爱铸造了闪光的师魂。
这一个个光辉的形象，无不在告诉着我们：师爱是一种博大胸怀，如缕缕春风吹醒冰封 的土地；师绵绵细雨，滋润干涸的心田。师爱是一种奉献，如燃烧的蜡烛，照亮前进的道路； 如默默的春蚕，贡献出全部生命。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
师魂，这一个词语原来在我的理解中并不十分深刻，作为一名人民教师，我十分惭愧。在震惊世界的8。0级汶川大地震中，在生与死的抉择面前，那些平凡普通的老师，让我看到了真正的“师魂”！那一刻，地动山摇，天崩地裂，一切来得那么突然，他们用自己的血肉之躯为学生撑起了生命的天空，用不屈的脊梁顶起了无悔的誓言，用光辉的一生铸就了永远矗立的师魂丰碑，用宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
吴忠洪，怀远镇中学普通的英语教师。当时吴老师正在四楼给初一五班上英语。教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，他在教学楼即将倒塌的生死关头，义无返顾冲上去救学生。“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学„„”吴老师马上折转身，往四楼上跑，教学楼倒塌了，吴老师不见了„„”残砖中，他牺牲了
在四川地震中还有不少教师所表现出来的英勇无畏，迸发出来的职业理念，塑造出来的伟大师魂，都让我们感到无限的伤痛与深深的感慨„„这次与无情的地震抗争的过程中，除吴老师外，还有很多英雄的老师值得我们纪念和学习。
20多岁、年轻漂亮的舞蹈老师汤鸿，发现险情后，她把学生推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上。她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，3个女孩活了下来，而她却永远离开了人间„„
去年才大学毕业小学英语老师向倩，地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲去。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。从废墟中挖出尸体时，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！
北川县第一中学初一六班班主任刘宁，在5月12日大地震中失去女儿，却在地震发生时刻，机智勇敢地保护了自己班上59名学生，使他们安全脱险。
这些工作在平凡岗位上的平凡的人民教师，在地震来临之时，身处在讲台上的他们本可以第一个跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是，在大难将至的关头，这些平凡的人民教师没有选择自已逃命，为了孩子们的生命，他们在自己及亲人在生与死的选择面前，毅然决然地选择了保护学生，因此毅然决然地选择了视死如归，选择了舍己救人。他们把生的希望留给了学生，留给了自己热爱的教育事业，而把死的危险留给了自己。他们用一种令人敬畏的最至高无上的保护学生的姿态，为我们诠释了什么是“学高为师，身正为范”，什么是职业道德。在所有有关灾区的感人的新闻里面，除了一些神圣的父母之爱，除了一些学生之间的奋不顾身的互救外，我们见得最多的，就是平凡的人民教师，就是这些平凡的人民教师的不平凡的师魂。
上面介绍的这些教师的事迹，还只是在灾难来临时英勇的教师群体中的极少的一部分，他们有的是刚走出大学门槛的风华正茂的年轻教师，有的是已经工作了几十年而历尽沧桑的中老年教师，他们普普通通，勤勤恳恳，更重要的是，无一差别，只要他们走上了教师岗位，只要是一位人民教师，他们就承担了这份沉重的责任，那就是不仅仅要教给学生知识，更要教给他们做人的道理，还要以自己的责任、职业道德和性命来保障这些学生的安危。而越是在危险的时候，他们的这种责任就显得越重要，而他们的这种师德和师魂就更能得到彰显。他们是微小得不能再微小的千千万万个人民教师中的普通一员，但是，他们却又是神圣的，伟大的，他们，用人生中最宝贵的生命，诠释出了人生中最可贵的教义！他们用最后的少有的大无畏的保护学生的姿态，为学生们，为无数的人们留下了教师的忠诚的誓言，留下了对学生无尽而无言的爱，塑造了一个个平凡的人民教师的最可贵的师魂！树立起了一个个生命的丰碑！让我们记住他们的名字吧，只有记住他们，我们才知道，什么是人民教师，什么是师德师魂，什么是责任„„
平凡的人民教师，做出的是不平凡的业绩！塑造的是不平凡的师魂！因此，我们希望，学生应记住他们，历史应记住他们，人民也应记住他们„„
一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。太原师范学院的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩。所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”。太原师范学院 就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习。
二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：50就到了教室里，指导早读；每天下午4：50下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，„„老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又是备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。
每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释着什么才是“最可爱的人”，不用言语诉说，不用歌功颂德，只需一颗感恩的心去感受，只需一只温暖的手去触摸，只需一双热泪盈眶的眼去凝望，只需一世崇敬去思量。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。
三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。
有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。
让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！
第7篇：铸师魂
“铸师魂，颂师德”师德演讲稿
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：
大家好！
有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事.常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。洪山九年制学校的领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：全面推进课程改革，势在必得，所有老师各尽其才，并有充分的发展空间，对教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，老师们都受益匪浅。
十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，我们的老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。
教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样赫赫有名；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：30上班，可是九年级的老师已经在7：00之前就到了教室里，督促背诵，检查听写。每天晚上12:00当其他老师们已酣然入梦时，九年级的老师们还在教室里与学生一起探讨问题。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力„„ 因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生中最受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”这时，我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和方法的能力，我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。
于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，才充满着活力。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。我们的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇——平凡的教书育人的事业。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮的回答：教师——这个太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越好！祝愿大家工作顺利！
第8篇：师德铸师魂
《学规范、铸师魂》理论学习心得体会 通过对《中小学教师职业道德规范》学习,使我更深的了解教师这一平凡的职业.从事教育事业应该是第一个年头了，虽然经常听师德规范，但是从没有仔细阅读过。这次学校组织让我重温了《中小学教师职业道德规范》，深有感触。
师德规范由32个字概括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
虽有八条之多，但是我觉得这该是教师所遵守的基本准则，反观自己今年教学工作，我自认为我按照师德规范标准要求自己，工作踏踏实实，从不敢怠慢。仔细阅读《师德》后我感觉做一名优秀的教师，关爱学生是前提，而后才是教育教学，因而爱便成为教师的灵魂，教育的灵魂。
刚工作时，由于年轻气盛，总想大干一番，我总希望自己的学生也样样都行。一看到学生成绩下降，遇到学生打架或犯错误时，自己往往会火冒三丈，大动肝火，不由自主地来一阵暴风骤雨式的批评。现在想想，哪个孩子不会犯错，哪个孩子生来就是个天才，作为教师，要把学生当成自己的子女一样来爱护，与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，相互理解和尊重才是最好的处理办法。
幼儿园的小学生确实是不好带领,这些似懂非懂的孩子慢慢走向小学生活，今天刚刚说了什么该做什么不该做，但是一天里，就有好多孩子来报告“××钻草丛”“××打我”“××在雨里跑”„„类似这样的告状此起彼伏。如果是以前，我定会叫来批评一顿，效果肯定不会理想，毕竟他们还小，对于某些事情的判断还不完善，有时说的“打呀”“骂呀”„„实际上是他们玩耍的一种表现，只要我细心一些，多了解他们，信任学生、关心学生、公平对待学生，能够尊重学生、对他们多一些爱心，一些事情不用你讲多大的道理，他们很快就能明白。日积月累，他们就会反过来爱你，尊重你！
爱不需要太多，只要一点，我就会被感动～
我关心我的学生，学生一样爱着老师～他们虽做得不多，但是我懂～
我们要让学生“学会学习、学会生存、学会创造”，教师则要“学会等待、学会宽容”。学会了等待，在工作中就能对学生少一点苛责，少一点失望，少一点感叹，而多一份理解，多一份信心，多一份亲切。等待需要耐心，需要宽容，耐心就是爱的期望，犹如等待撒下种子后的收获。宽容，要力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘，天天拥有一份好心情，去领略教育教学成功的喜悦和幸福，去分享生命的从容和神韵，去聆听心灵的激动和低语。
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