《课堂评价》培训感言（材料）_高效课堂培训感言
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英特尔®未来教育项目专题课程《21世纪课堂评价》培训反思
从4月9日至5月12日，我有幸参加了英特尔®未来教育项目专题课程《21世纪课堂评价》为期33天的培训，虽有劳苦但也获益匪浅。在此期间，我们上课的任务很繁重，但我每天都坚持参加课程的各项培训活动，不掉队，按照活动设计循序渐进地学习，按照助学导师及项目活动要求，终于按时完成了所有任务。在此，我要衷心的感谢助学导师及同班的诸位同事，谢谢你们给我的帮助和支持！
首先了解了21世纪技能与教学有密切关系，好好运用它，可以改变现代的教学模式，掌握了很多有用的技术，例如设计教学活动、评价学生的工具、课件制作等。现在回想起来，苦也是值得。对于培训学习，一开始我自己不能说服自己，感觉从来没有如此辛苦，曾想放弃，在助学导师的指引下和学友的帮助下，才开始真正进入学习。进入学习后才发现，整个培训过程是从低级技能训练向高级智慧训练的过渡；是从简单的计算机技术操作到解决复杂的现实问题的具体操作；是从单纯利用计算机学习到多学科整合的多元化智力发展过程。整个培训提供了教师之间一个交流的平台，在培训过程中，与学友团结合作，懂得团队合作一致更重要。
在未来的教学中，我将继续运用英特尔未来教育的教学理念进行课程设计。我将英特尔未来教育在以后的工作中积累一定量的学生作品作为教学资源，建立起个人的教学资源库。
课程提供了系列的教学设计的理念和方法，它引导我能在课程标准的基础上去创建本学科教学目标实现的途径和方法。通过观看视频课件，揣摩“安娜”的行动计划及共享资源中的优秀作品，我对此有了更深的理解。
回顾自己的学科教学，感觉到自己在很多方面做得不够，很多的做法还是拘泥于传统的教学模式和观念。21世纪课堂评价是一种以学生为主体、教师为主导更符合时代的先进的教学方法和理念，它更能体现学生21世纪技能。在评价方面我也是重教学过程的完成而轻教学过程中对教学效果的评价和检查甚至是没有学生自我评价和互评；在反思这一块虽有指导但贯彻得不够。如何将学科教
学与英特尔®未来教育项目的教学方法有机结合互为补充还有很长的路要走，值得我不断地实践和研究。
这次英特尔未来教育的培训，既辛苦、紧张、忙碌又十分充实，我发觉这次的培训与以往其他培训不一样，培训强调的是信息技术与课程的整合。在这一个月的学习中，感觉到学习掌握不少自己未曾见过的知识。这次培训给我的感受是：教师这一职业要求我们学习终身化，不断地学习，才能满足学生的求知欲；掌握现代教育技术，才能更好地为我们的教学服务。让我们把所学到的知识运用到实际教学中。
21世纪课堂评价培训感言在教学中应用英特尔课程的理念与方法是对我们的教与学生的学很有帮助的。比如说观察、学习日记、讨论、作品展示、自评、互评、合作交流等这些课堂评......
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