12月道德课堂主持词_机关道德讲堂主持词
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暖场音乐：《
》（待选）
主题：生本激扬生命，教育洒满阳光
正式开讲：播放三声钟声·流水声音乐。主持人上场。
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！欢迎大家来到郑东新区外国语学校道德讲堂！
我是道德文明传播志愿者康志雯，我是道德文明传播者和李武全，今天的道德讲堂由我们来主持。
社会生活离不开道德。课堂是生活，同样也离不开道德。课堂即生命，是教师、学生延续、发展生命的地方，若将善待学生生命落实到课堂之中，课堂定然是鲜活的，富于人性的。
今天我们道德讲堂的主题正是基于“教育即道德：合乎道，至于德”，这一中华文化的传统美德。通过身边老师的故事，讲述以生为本的教学，以生为本的教育，合乎遵从生命发展之道，至于关爱生命成长之德。让生本激扬生命，令教育洒满阳光。
现在，我们进行第一个环节：【自我反省】
请大家自我反省，“三问”自己：心诚不诚？情真不真？行正不正？（提问时需留给听众一定的时间思考，主持人提问时声音需拖长）
下面，我们进入第二个环节：【唱歌曲】。
有请赵鑫老师领唱，其他老师跟唱。让我们同唱——
（待选）。
（歌毕，请坐下）
下面，我们进入第三个环节：【学模范】。教育之道，道在心灵。如果孩子们的心灵没有被教师感应到过，一切教育都是没有用的，教育的本质将离我们越来越远。因此，教育应该回归到心灵深处。新课程提出“育人为本，以学生的发展为本”正和道德课堂的核心理念不谋而合。在我们身边也有许多将学生放在心中，心怀远大理想的老师。他们用自己的实际行动诠释了如何用合乎学生身心发展规律的道，去教育学生、关爱生命。让我们用心来倾听教师们的感人故事。
有请我们的宣讲员刘利平老师为大家讲述。掌声有请。
刘老师将生本课程理念与自己的教学实际相结合，特别是对设计低入、精选的前置性作业来激发学生自主学习意识这一点，真是给了我们很大的启发。
有请我们的宣讲员刘明明老师为大家讲述。掌声有请。
国学课作为我校的校本课程，是一门相对独立而课程灵活的科目。可是刘老师却以“万物皆备于我”的洒脱，不拘泥于教材，为学生所想、为学生所学，创造性地组织教学，真是令我们佩服啊！
有请我们的宣讲员张春雨老师为大家讲述。掌声有请。
张老师结合自己教学中那点点滴滴教学瞬间让我们感受到生本教育不是高高在上的经典神著，而是为了孩子而付出的智慧和汗水。
有请我们的宣讲员郑黎老师为大家讲述。掌声有请。
短短的十分钟，伴随着郑老师的娓娓道来，我们似乎一起回到了咱们那个天真烂漫的童年，是那么快乐而无邪！而郑老师最后那段肺腑之言也激励着我们每位老师要树立以学生为本的高尚情怀！
老师们，道德歌曲平静我们的心灵，经典语录净化我们的心灵，先进事迹触动我们的心灵，相信经过这样静心、洗心、养心、长好心的过程，大家一定有所感悟。
下面，我们进入的第四个环节：【发善心】。
听了两位老师的故事，相信大家一定有许多感想，让我们来进行一下互动，请大家谈一谈自己的感受，分享一下今天的道德感悟。有哪位老师愿意和我们分享一下，请举手示意。
非常感谢各位老师的分享，同样也非常感谢大家的倾听。相信在座各位一定还有所思所感，在您的座位旁放有一张明信片，请您把您的感悟写下，让我们帮您把它传递出去，让您的感悟和祝福与他人分享。
下面，我们进入第五个环节：【诵经典】。
中华民族优秀的传统文化经典，作为传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。
下面，让我们一起来诵读一段经典语录。先由我们读完一遍，大家再跟着读一遍。
教，上所施下所效也；育，养子使作善也。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？
孔孟先人对于教育的讲述，是我们每位教师在教育教学工作中应该遵守的基本准侧。今天我们重温经典语录，就是要弘扬传统美德，从日常最基本的言行举止开始，从点滴做起，学做人，学做事。
下面进行第六个环节：【向“德”鞠躬】。
“每个人都有一扇‘道德心门”，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为核心的“小善小德”，下面请大家起立，我们一起向德鞠躬，去激发着我们每个人“仰望星空”的渴望，追求我们人生的新高度。
请大家全体起立，向德——鞠躬！
最后，我们准备了一份小小的礼物送给大家, 请大家领取吉祥物。（赠送道德讲堂纪念品或吉祥卡等，播放背景音乐）有一种智慧叫行动。行动就是改变，持续的行动，持续的改变，智慧的生成自己的事业。
有一种品质叫坚持。坚持就是突破，持续的突破，持续的生成，持续地促进自己的专业发展和专业成长，以有效地实现专业引领。
老师们，让我们继续肩负教书育人的职责无私奉献；秉承敬业务实的精神开拓进取。用新鲜的知识活水浇灌孩子们求知的心田；用灵动的智慧音符弹奏孩子们灵魂的乐章；用坚定的教育理想激起学生人生的远航！
今天，我们本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与！
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