班主任工作总结_班主任工作总结转
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2011—2012学年度第一学期
班主任工作总结
做一名教师是我儿时的梦想，做一名优秀的教师更是我一生的追求。我于2011年6月毕业于陕西师范大学物理与信息工程学院，2011年8月来到天水一中参加工作。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人——我所教育的对象的未来，我要对他们负责。
踏上工作岗位，我担任高一（11、12、13）三个班的物理老师及13班的班主任。做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。在过去的这一学期里，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，学生的学习、生活等方面都取得较突出的成绩，我也在学习、工作中取得了一定的成绩，在此，我将这一学期的工作开展情况总结如下：
1.有一颗爱心，这是做好工作的前提。
在教学岗位上，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
2.细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。
3.严格要求，措施得力，是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级纪律工作一直不得力，学生上课回答问题也不积极。针对这些情况，我在第一次学段考试后制定了《班级奖惩办法》，明确了哪些行为可以加分，哪些行为要减分，并指出：学期末个人的班级奖惩总分数将被提供给各代课老师，作为他们给学生打平时成绩分数的重要依据，结果也将被告知家长。奖惩办法的制定使得学生们的纪律观念好转，学习的积极性也大大提高了。
此外，我还经常与班干部约谈，加强对他们的管理，有效利用班干部的职能，让学生自己管理自己。同时，每周安排一名班干部和小组长进行值周，在每周一的班会上进行值周总结，最大限度地锻炼学生们的自我管理能力。
总之，在本学期我做到了多和学生在一起活动，随时观察学生的动态，通过一学期的努力本班虽然大多数学生的行为习惯是好的，但也有极个别的学生不能严格要求自己，做一些违反校规的事情，对这样的学生我总是及时地给予他批评教育，并对他进行心理疏导，让他迷途知返，有效遏制了学生不良品质的形成，为全班学生营造了良好的学习氛围。
当然，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：
（1）有一个会思考的头脑；
（2）有一双会观察的眼睛；
（3）有一对会倾听的耳朵；
（4）有一张会说话的嘴巴；
（5）有一双会操作的双手；
（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。
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