班主任工作总结_班主任工作总结a
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各位领导、老师：
大家好！
刚才听了大家的发言受益匪浅，我做班主任工作时间还是比较短的，谈不上经验，只说一下自己的感想和做法而已，可能是班门弄斧，希望大家多多批评指正。
班主任的工作是繁琐的，技校的班主任工作更是如此，这主要是学生文化素质和思想素质不同而造成的。我们学校的大部分学生是在初中阶段被应试教育所淘汰，这是一个不争的事实，他们中的大部分思想上对自己的学业毫无信心，对自己自暴自弃。针对这种现状，这一段时间我是从这几个方面来做班主任工作的：
一、关心学生，建立良好的师生关系
“亲其师，而信其道”。作为班主任，要教育好学生，一定要关心学生，热爱学生，做学生的知心人。只有对学生感情深，工作才能细，方法才能对路。我们班来自农村的学生多，而且多是住校生。我就利用查宿舍的时间和他们进行交流，更多地了解了他们日常生活中的表现，了解了他们的性格特征，发现他们更多的优点，也更好地走进了他们的内心世界，做到对症下药。
二、对待学生细致耐心，积极与家长沟通联系。
我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教“、“现在学生素质太差”等。这也难怪我们的学生，因为当今信息化社会得发展，使得学生接受到更为丰富、复杂的信息，学生的自控能力弱一些，学习压力小一些等等方面，从不同方面影响着我们的学生。所以班级管理需要耐心细致，不急不躁。说了一遍不行说两遍，说两遍不行再说一遍，直到每个学生都能牢记都做到为止。
班级教育和管理活动要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不岐视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。我有事与家长主动建立联系，进行友好交往，不仅沟通学生的信息，还增进了情感的交流。
一、思想方面
1、学会感恩：成才先成人，我经常利用晨会、班会、结合课本所学内容，对学生进行思想教育和心理教育。让他们了解了家长的辛苦与不易，理解父母，心疼父母，从而更促使他们认真学习，掌握技能，将来感恩父母、报答父母。我们班有几个学生为了和父母分忧在培训中心打工，虽然很累却从未放弃，有时为了不耽误上课连午饭都吃不了。
2、诚信教育：诚信为做人之本，同学之间应以诚相待。针对有的学生考试作弊现象，犯了错误不把真实情况告诉老师和家长现象，我对学生进行了思想道德教育。我班有一位学生，养成了不学习、不守纪律、说谎、夜不归宿等不良行为习惯。对待这样的学生，我不急不躁，多给他关爱。我首先从诚信教育入手，给他讲做人的道理，教他学会学习、学会技能、学会生活。冰冻三尺非一日之寒，冰雪融化也非一日之功。尽管之前我也做了许多工作，但这次我仍然决定和他慢慢沟通。起初他一见我，还谎话连篇，我没有生气，努力在找他的闪光点，大加表扬，指出他的不足，严厉批评，让他既感到温暖，又认到错误，知道老师是真心关爱他的。同时，我也打电话通知他的父母到校详细面谈。经过多次交流沟通，现在，该同学也能主动与我接触，交流思想，谈谈感想，也改掉了改掉自己身上的一些不良行为习惯，有了很大的进步。
二、班干部的培养
1.授之以渔，送上一程。
班干部一开始并不是就那么好当的，有时候不恰当的管理方式会造成不良的后果。作为班主任首先要教给他们工作的方法，帮助他们解决工作中的困难。对待班级干部，既要看到他的长处，又要看到他的短处。当班干部犯了错误的时候，要及时批评、帮助，千万不能放任不管或姑息袒护，使他们了解到这是老师对自己的爱护，而且在班级内也能形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛，否则会失去广大同学对班主任和班干部的信任，也不利于班干部的成长。树立他们乐管、能管、敢管的信心和意识，增强他们“管不了自己不行，管不了别人更不行”的责任感和使命感。
2.同舟共济、团结协作
要培养班干部的团队意识，要班级团结首先就要班委内部团结，各个功能单位之间必须紧密合作，互相配合。虽然班干部内部各有分工，但在特殊情况可以让她们通力合作，心往一处想，劲往一处使。这样就更有利于班级的管理。
有时候当班干部遇到个别同学不听话，不好管理的时候，只靠一名班干部往往不太好管理。这个时候就需要我们的班干部同心合力一起来“对付”这名难管的学生，要知道你一言我一对语对一个人精神上会起到决定的影响，很多时候这名难管的学生往往在一片舆论声中败下阵来。所以很多时候在给班委会开例会时，我都会提到这一点，让她们牢记这个法则：团结就是力量。“众人拾柴火焰高”，当大家劲往一处使时会发现：一切问题都会迎刃而解的。
三、常规管理
1、抓考勤：我从严抓考勤着手，不允许学生迟到、早退和旷课。每天早上、下午上课前，我亲自到班点名，同时，还不定时抽查，每天至少3检查，这样对考勤、卫生、上课纪律了如指掌。班长负责考勤记录，发现问题学生，及时向班主任汇报，每天上午大课间和下午放学时固定和我见面沟通班内情况。发现问题，及时找当事人谈话，并视情况及时反馈家长，请家长配合共同做好教育和督促工作，不给学生半点空挡。
2、抓卫生：教室是学生学习生活的场所，一定要干净、整洁、温馨。卫生委员和班委们一起制定了卫生制度，落实包干，责任到人，班干检查。每天两小扫，一周一大扫，随脏随时扫。在抓好班级卫生的同时，也狠抓宿舍卫生，让学生有家的感觉。
3、抓仪表：爱美之心人皆有之，但不同的人，不同的年龄，审美观点和审美标准是不一样的。学生的头发、着装、首饰、指甲肯定是要有一个统一标准的。他们的行为往往会和学校的要求发生冲突。这时，班主任就要巧妙地处理好这种冲突。我通常采用和蔼的语气，坚决的态度，不硬碰硬，不惜时间和精力，软磨硬泡，都能最终使学生按学校的要求去做，即使口服心不服，但也慢慢地形成了一种习惯，一种好习惯。总之，人是有感情的，我们的学生也是有良知的，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，每个学生都取得进步。
好，今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。
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