班主任工作总结_班主任工作总结转
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上学期班主任工作总结
一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任中学高二（314）班的班主任。我班是一个由65名学生组成的集体，其中住校生有49名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。有问题尽量私下谈话解决，不公开批评学生，发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们，感化他们。我和学生关系很融洽，既“管”了学生，又管而有度。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是运动会，还是大扫除，值周班，我班都能走在学校的前面，取得优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。平时学生仪容仪表规范端庄，象学生样。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
学生的天职是学习。我班学生在高一入学时是全校平均分最低的班级，有的同学没有中考成绩，有的同学英语学不明白。大部分同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。因为我班同学非常尊重老师，上课聚精会神听课的同学跟别班比要多，所有的科任教师都非常愿意到我高班上课。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，把三天假期利用的较好，在期考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。
四、规范管理，制度严明。
为了更好地促进学生的进步和提高，在班级中实行了加扣分制度。好的加分，坏的扣分，奖惩分明，最终分数和期末评优等相挂勾。实行了此项制度后，学生的面貌发生了很大的改观，学生争着抢着做好事，上课争取得到老师的认可，给加分，谁都小心翼翼争取少扣分，不扣分。迟到的没有了，忘记扫除的没有了，不穿校服的没有了。自从实行了加扣分制度，对好的同学是一种鼓励和促进，对于平素屡犯小毛病的同学也是一个提醒和监督，促进了整个班级的向上，班级出现了欣欣向荣的局面，我的工作也变得好做得多了。
五、需要改进的地方
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，在老师的说服教育下来学校上课，可是听课状态不好，心不在蔫。有时在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有同学抗挫折能力较弱，出现了思想波动后就不来上学了，家长老师到处找。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
高二（314）班
杨西方
2008年3月
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