班主任工作总结_班主任工作总结转
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班主任工作总结 ——四年五班
苏艳玲
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：
一、班级学生的整体状况
学生大多数家庭条件较好，素质相对来说也比较高。特别是学生经历了近四年的教育，已形成较强的学习能力和自我管理能力。大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固个别学生基础知识差。但个别学生作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。班干部能力比较强，能够独立组织班级活动，并能够帮助自觉性差的同学改正问题。班级整体精神面貌较好，学生具有爱集体、关心同学的优秀品质。
二、班级现状分析
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。所以班级干部在我在与不在时都能管理好班级的学习和纪律。
三、本学期工作的得与失
得：在参加名优班主任工作室及日常教育教学工作中积累了很多经验，得到了许多教育学生、班级管理与家长沟通的方法，这些是我今后做好班主任工作的保证。
失：具体失去了什么无法言明，也许是岁月，也许是精力，更可能是热情，但对于倾尽全力地教好学生的责任和对课堂教学完美的追求从没有懈怠过。这支撑着我去做一个老师，一个无论何时何地都对得起学生的老师。
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