牛津小学英语四年级4AUNIT 7 IT’S LATE教案_牛津小学英语4a教案
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课题：unit 7 it’s late
本课初备
课时
共 5课时,本课第 1课时
个人复备栏
教学目标：
2、能在适当的场合正确使用祈使句。
重点难点：
1． 能听懂、会说、会拼写单词one to ten.课前准备：
录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格
教学过程：
1.sing a song 《ten little indian boys》边唱边打手势，帮助学生复习１—１０十个数词。
2.greetings.3.生听指令做动作。
生在熟悉这些动词词组的基础上认读这些词组。先是整点时间，然后出现非整点时间。
b.学说it is seven thirty /seven forty / four fifteen.等时间表达法。d.找各小组学生到前面表演。3．认识句型it’s late.b.认读句型it’s late.see you.step 4 read and say.1.出示a部分插图，生先自己观察图画，明白图意。2.生听录音。
3.listen and repeat.4.read after the tape.6.多种朗读形式练读。
师生之间，男女之间，各排之间等，利用竞赛的形式激发学生的朗读兴趣。7．角色表演。在角色表演时，让学生意识到grandma与mike 的语气应不同。
板书设计：
unit 7 it’s late it’s … thirty i …at …/at … forty.it’s late.练习设计：
1.listen to the tape of parta three times.教后记：
参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit 7 it’s late
本课初备
课时
共 5课时,本课第 2课时
个人复备栏
教学目标：
1、能听懂、会说、会读、会拼写单词one to ten.2、了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词
重点难点：
课前准备：
录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格
教学过程：
1、greetings.ｔ: good morning/afternoon.boys and girls.: good morning /afternoon ,mrs /mr.2、sing a song 《ten indian boys 》 step 2 revision.1.迅速记下列的电话号码及车牌号。6791058 6221387 7216532 5418021 681208 102345。
1、学习数词1-10 a、师出示数词卡片，指导学生认读1-10的数词。2．学习数词13-19。a、认读数词13-19 b、把13-19与3-9对应起来，学生通过观察总结出构词方法，在有关的个位数词词尾加_teen.say the number after ten.(one by one)say the number before nineteen.3.学习整十位数。
b、同法引出forty ,fifty.并引导学生找出规律，说出sixty ,seventy ,eighty ,ninety.２０—９０的构成方法：在有关的个位数词词尾加-ty.4.学习其他十位数词的构成方法。
step 4 listen to the tape and repeat.1.say the number before.86….99….2.say the number after 29….62….2、数字接力。谁接不上的出列。为使学生不感到枯燥乏味，教师可安排多种操练形式，如男生与女生之间，组与组之间，排与排之间等。
3、play games: game1 比比谁的平衡能力强。
若干学生站在前面，单腿着地，闭上眼睛，其他同学在下面数数，边给他们鼓劲，脚最后着地的为优胜。
game2 g部分第2题。
2、在两秒钟内用英语说出你家的电话号码。
板书设计：
unit 7 it’s late thirty thirteen three four fourteen forty fifty fifteen five six sixteen sixty seventy senventeen seven eight eighteen eighty ninety nineteen nine ten a hundred
练习设计：
six seven eight nine ten
教后记：
参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit 7 it’s late
本课初备
课时
共 5课时,本课第 3课时
个人复备栏
教学目标：
重点难点：
1、了解辅音字母n和p在单词中读音
课前准备：
录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格
教学过程：
1、greetings3、free talk围绕本单元句型交谈。
4、say the number before.5、迅速记电话号码。
a.迅速说出自己家的电话号码。b.认读老师出示的号码。: it’s …
先由师生对话，转向生生对话，如男女生之间，小组之间，排与排之间。
1、出示挂图，生明确图意。
3、指名到前面表达。
在学生回答完时间后，引导学生根据画面内容用it’s time to …的句型作补充回答，进行自编对话。
4、指导学生书写。b.认读这些动词词组。
2．填表，每小组发给一张表格。b.小组内完成。
板书设计：
unit 7 it’s late it’s …
练习设计：
教后记：
参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit 7 it’s late
本课初备
课时
共 5课时,本课第 4课时
个人复备栏
教学目标：
2、能够认读并表演e部分对话。
3、了解辅音字母n ,p的发音。
重点难点：
1、能听懂、会说、会拼写单词one to ten.课前准备：
录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格
教学过程：
1、greetings4、数字接力。
1、出示挂图，生认人物，猜故事情节。
2、听录音、感知对话内容。
4、listen and repeat.师结合图片、实物演示。
6、指名到前面表演。
7、小组分角色朗读。
step 3 listen and repeat.1、出示单词、句型、学生认读。
2、结合挂图、听录音、感知图意。
3、listen and repeat.找出单词中共同音素。
4、朗读操练。
5、学生根据自己的语言积累，找出还有哪些含有此音素的单词。
6、齐读这些单词。
step 5 g1 look and read.1、出示挂图，生了解图意。
3、分角色朗读。师生间，小组间，男女生分角色朗读。
4、分角色表演。
板书设计：
unit 7 it’s late name panda
练习设计：
nine ______ six ________ eight ________
教后记：
参加备课人员
四 年级 英语 科目集体备课教案
课题：unit 7 it’s late
本课初备
课时
共 5课时,本课第 5课时
个人复备栏
教学目标：
1、能运用本单元所学交际用语进行日常交流。
2、按要求完成练习
重点难点：
1．能听懂、会说、会拼写单词one to ten.课前准备：
录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格
教学过程： 1.greetings.3.free talk.主要复习本单元的内容。a.主要体现为两个重要句型。i… at …/at…
b.通过游戏，记电话号码等方式。巩固数词。）step 2做练习册。
先让学生看每组图，并用英语说，然后听录音。2．listen and respond.b.listen and respond.3.listen ,find and number.b.say the number.b.看图、填空。
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