人教版三年级数学上册《多位数乘一位数》整理与复习教案_人教版三上册数学教案
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《多位数乘一位数》整理与复习教案
三年级三班
陈秀梅
教学内容：
人教版小学数学三年级上册教材第75页。教学目标：
1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。
2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。
3、能够灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题，并能够结合生活实际进行估算，培养学生解决问题能力。教学重难点：
1、熟练计算多位数乘一位数。
2、在理解算理的基础上熟练计算多位数乘一位数，并能解决乘除法的实际问题。教学过程：
（一）复习旧知，引入新课
师：这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？整单元具体包括那些内容呢？
引导学生回顾归纳。
今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。随即板书：整理和复习
生：回顾本单元知识点，回答交流后归纳概括——多位数乘一位数的口算；多位数乘一位数的笔算及估算。明确本节学习目标。
（二）分类复习 1.口算
（1）师：老师这里有很多苹果，看谁能把苹果摘下来？
50×6=
80×7=
300×6=
21×4=
24×2=
200×5=（2）师：你们算得这么快是怎么想的呢？（请个别同学起来总结）
小结：1.整
十、整百数乘一位数，就是先不看0，把两个一位数相乘，因数有几个0就在积的末尾添上几个0；
2.两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数，再口算。2.笔算和估算
估算
32×3≈
88×6≈
289×5≈
409×5≈
326×7≈
69×7≈
笔算
213×3=
89×7=
507×5=
470×3= 师：在笔算多位数乘一位数时要注意什么呢？（请同学总结）板书：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
（课件出示笔算不进位乘法和进位乘法笔算格式）2.解决问题
师：你会选择合适的算法吗？（课件出示习题）（1）小军每分钟大约走62米，他从家到学校大约要走8分钟。他家距学校大约有多远？
（估算）
（2）每套课桌椅坐2个人，学校新买来200套课桌椅，一共可以坐多少人？（口算）
（3）阳光小学每个年级都是136人，全校6个年级共有多少人？（笔算）师：你能说一说，什么时候用估算什么时候用笔算吗？
（设）生：根据实际情况，要求笔算的要笔算，像第3题涉及的实际问题还可以用估算法。
组织学生分组总结以下问题：
（1）多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么？（2）一个因数中间有0怎么办？（3）一个因数末尾有0怎么办？
（三）、巩固练习
把正确答案的字母填在（）里。（1）每支钢笔5元，买89支.500元 够吗？（）
A、够
B、不够
（2）7500×4积的末尾有（）个零。
A、2B、3C、4（3）4+5+6+7+8×0得（）
A、2
2B、0
C、30 连线.290×8
162
81×315
105×1500
300×2320
（四）家庭作业
完成教材第75页思考题。板书设计
多位数乘一位数整理复习
多位数乘一位数：口算
笔算（不进位、进位、连续进位）
估算（大估、小估、大小估）
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