作文教案_我作文教案
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同学们一定有过这样的经历，拿到一个作文题总是难于动笔，可一旦开头，便文思泉涌，一气呵成。可见，写作文，开头是很关键的。古代大文豪白居易说过，首句标其目，卒章显其志。说，文章的开头要表明整篇文章的主旨，文章的结尾要能表达作者的意志。明代也有一位学者说过，起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如钟，清音有余。爆竹当然同学们最熟悉的肯定是元代文人乔梦符的说法，凤头猪肚豹尾。开头，像凤头那样美丽、精彩。作文开头的重要性可见一斑。
常言道：良好的开端是成功的一半。写作文也是如此。一个好的开头，你的作文就成功了一半了，如何写好作文开头呢，同学们之前也写过不少作文接触了不少写法，但仍然有部分同学对作文感到无从下手。今天老师给大家系统的介绍几种作文开头的写法，我们看看作文到底可不可怕。
在正式介绍之前，我们先对写作文，包括今天要学习的作文开头提几个要求，老师把它归纳为三要三不要，那么，哪三要呢
三要：一要开门见山。二要短小精悍。三要引人入胜。作文开头要开门见山，篇幅不能过长，并且要能吸引人。
三不要：不要陈词滥调。不要华而不实。不要空洞无物。有些同学喜欢写别人写烂了的内容，每次作文都是让座，让人看了很厌烦，有的同学文采飞扬，洋洋洒洒也看不出主题，这就是华而不实，有的同学喜欢讲大道理，却没有具体的阐述，文章很空洞，也不能算是一篇好文章。把握了这总体的要求，下面我们就来具体介绍如何写好作文开头。
手法一：是我们同学用的最多也是最擅长使用的一种手法。开门见山。开门见山，就是在作文开头就提到文章主题。不要求你做什么技术含量很高的修饰，但是同学们不要小看了这个简单的开门见山。我们有一部分同学，写作文最大的缺点就是容易跑题，题目就摆在那儿呢，他说着说着就不知道说哪儿去了，但你要是一上来就把你要说的内容明明白白写在那里，你写着你看一下，哦，我要写的是这个，再继续写，你说你能跑题吗，要没这个开门见山往那儿一放，你就不知跑哪儿去了。好，我们来看几个例子，同学们听听开门见山的作用，我为啥说是听它的作用呢，你一听就明白了： 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。是什么，对，是（朱自清《背影》）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨树》）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲的飞翔。（高尔基《海燕》）
怎么样？是不是一听就知道文章的主题啦，这就叫做开门见山，最好掌握，如果你不善于用其他技巧，就选择开门见山法，写好了，一样得高分。手法二：设置悬念
什么是悬念啊？同学们什么是悬念你们知道吗。电视剧大家看过吧，每天两集，总是到关键时刻，哎，没了，下集预告，你一看那个预告，明天还得准时守着，为什么能继续吸引你，因为你想知道后面的剧情啊，下集预告给你设了悬念啊，还有那个同学们都熟悉的欲知后事如何请听下回分解，写作文也是这样啊，你要有悬念，人家才愿意迫不及待往下读啊。
有的同学说，老师，我不会设置悬念啊，我只会把事情按照顺序从头到尾叙述一遍啊，怎么办啊。老师给你介绍一个独家技巧。你看人家预告怎么做的呀，把后面最精彩的部分拿到前面来透露一下。你也这么做啊。把你要写的东西的高潮部分在作文开头透露一下，但是不能全说出来，说出来就没人看啦。我举个简单的例子，比如说，你要写某人做好事每天很早去教室打扫卫生。那这个作文肯定就是一开始大家很奇怪最后大家发现做好事的原来是张三同学。这个作文的高潮肯定是张三同学做好事被发现啦。那么一上来你就可以写，李四同学那天很早去了学校却发现教室已经有人了，这才知道原来大家最近讨论的那个神秘人物原来是他呀。然后读者就会想到底是什么事情引起大家的好奇啊，到底这个神秘人物做了什么呀。他就得看下去啦。我们再来读一读余光中先生的一首诗《母难日》，诗的开头就说，今生今世，我最忘情的哭声有两次。说到这里，读者的兴趣立刻就来了。是哪两次。接着说，一次，在我生命的开始；一次，在我生命的告终。读到这里，读者就会说，哦，原来是这两次。
说到这里同学们有没有明白了。设置悬念也要有技巧，就是要让读者读完后觉得，哎？怎么回事，我要看下去，而不是，哎，不看都知道是怎么回事。手法三：也是很简单很实用的一种手法，引用名言 举个例子：
美学大师罗丹曾经说过，“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们一看这个就知道这篇作文是要阐述美。也可以说是开门见山，但是又比开门见山更有文采。
马克·吐温：一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。这篇作文显然是要说宽容。但是你比较一下，你开头说，宽容是一种美德。你看，引用一句名言可以让你的作文立刻增色不少。
引用名言对同学们的课外知识要求比较高，但是有的同学似曾想起一句特别好特别合适的名言又想不起是谁说的，那你把句子整理好再加上，一位名人曾经说过„„；或者有人曾经说过„„；俗话说„„
这样既避开了你的弱点，又引用了名言。不过同学们也要注意，有些过于耳熟能详的名言你千万别编，只会弄巧成拙。人家说世界上本没有路，走的人多了就成了路，你不能瞎编一个，一位名人说过，世界上本没有歪路，走的人多了，也就成了歪路。作文老师老师要是非跟你过不去问你这谁说的，你说你说的，你是名人吗，留一个差印象，你不是得不偿失吗。实在想不出，就老老实实改用别的方法吧。手法四：寓言故事
讲故事，幼儿园的小朋友都会。但是咱们同学初中生了，讲故事就不那么简单了。首先我们要求故事能切题，你的故事一定是为这篇作文的主题而存在的，不是随便一个故事就能用。其次要求新颖，老掉牙的故事就不要再说了，不要一让你讲故事就是从前有个和尚，他每天抬水喝，然后人家就会说，知道啦，后来三个和尚，没水喝了。你要说些别人不知道的故事，这就要求同学们平时多看课外书，多记多收集，有能力的同学甚至可以平时看的书自己编一个寓言故事。手法五：排比渲染
这个手法对同学的联想能力要求就比较高了。
我们在作文开头常用的修辞并且能起到渲染主题作用的主要就是排比，而排比往往又是和比喻结合在一起的。举几个例子：
轻轻摇摆的柳絮是你飘逸的长发；那闪闪的星星是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是我对妈妈您无尽的思念。
童年是一串七彩的珍珠，里面充满了童真与童趣；童年时一道五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐；童年时一曲动听的歌，跳动着一个个有趣的音符。
同学们有没有发现一个规律，这种用排比来渲染的通常是一个具体对象，所以排比适合用于写一个具体事物。
那如何写好这样的开头呢。两步：一：找出你要写的事物的特点，二：找到有这个特点的其他事物。我们就以家为题，大家想一想，家让你联想到什么。对，温暖，保护，还有呢，甜蜜，很好，那我们看看，刚才说到的这些特点，有哪些事物具有这些特点呢，温暖，阳光，能保护你的，是什么，堡垒，好，我们就说是堡垒，还有呢，甜蜜，是糖果。同学们说得非常好，我们的排比句就这么写好啦。
家，是阳光，在寒冷时带来温暖；家，是堡垒，在脆弱时带来保护；家，是糖果，在苦涩时带来甜蜜。是不是很简单啊。当然，同学们有了这个基本的构思，就很容易在此基础上再作润色啦。我看到很多同学已经摩拳擦掌、跃跃欲试了。老师这里准备了几个题目，请同学们现学现用，只要求写一个开头。写完后，可以和周围的同学交换读读，过会儿老师请同学出来读，看看谁学的最好。
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