行程问题教案_行程问题的教案
行程问题教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“行程问题的教案”。
行程问题
教学目标：
1.知道“速度”的表示法，了解“速度”的内涵。从实际问题中总结出速度、时间和路程间的关系。
2.能根据路程、时间与速度的关系，解决生活中的简单问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.让学生通过提出问题、解决问题，感受数学来源于生活，在交流评价中培养学生的自信心，体验到成功的喜悦。教学重、难点
重点：理解路程、时间与速度的关系。难点：理解速度的含义。教学过程：
一、从学生生活实际引入新知
1、说说你们每天是怎么上学的。
2、生活中，我们常常听到“汽车比自行车块”，谁比谁快，比较的是什么呢？ 对学生的回答给予评价，并明确的告诉学生比较的是速度。
二、引导探究，自主学习
1、学生认真看课件，畅言其发现。
(1)学生了解生活中的其他交通工具的速度(2)“单位时间”的介绍。
(3)学习速度简单的表示法。
每分钟行225米，可以写作：225米/分
每小时行使160千米，可以写成：160千米/时。
(4)巩固练习
三、教学例
31、课件出示例3(1)学生独立解答，教师巡视，集体订正。
(2)说说这两道题都是已知什么，要求的是什么。(3)引申出“路程”的定义。
2、教师引导学生独自找出三者的关系：速度×时间=路程。
3、像研究关于速度、时间、路程三个数量之间的关系的应用题，我们叫它行程问题，板书课题。
4、速度、路程和时间三者之间还存在其它的数量关系式吗？
（小组讨论，交流，汇报）
5、师小结：我们知道了速度、时间、路程三个数量中任何两个量，都可以求出第三个量。
四、运用新知，巩固拓展，五、课堂总结
今天我们结合生活实际，学会了解答行程问题，希望同学们能够把它应用到实际生活中去。
六、布置作业
课题名称：行程问题 教学目标：1：理解相遇、追及问题的中路程、时间、速度的关系 2：能准确地画出线段图3：能结合线段图来抓住路程时间速度的关系来求解 教学重点与难点：1：掌握把题意......
列一元一次方程解应用题------相遇问题教学目的：1、借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系。2、能用一元一次方程解决实际生活中的相遇问题。3、培养学生的分析、解决问题......
第七讲 行程问题（一）今天，我说课的课题是：xx教育内部教材六年级《行程问题》。一、首先我们来进行教材分析。本节课的主要内容有：让学生理解并掌握路程、速度和时间三者之间的联......
行程问题第一部分 知识梳理1、路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度2、相遇问题中，总路程=甲的路程+乙的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间 =（甲的速......
解决行程问题的策略教学内容：解决行程问题的策略(线段图) 教学目标：让学生在解决行程问题以及类似的实际问题的过程中。学会用画图的方法整理相关信息，感受画图法是解决问题的......
