《分数的初步认识》教案设计doc_分数的初步认识教案

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分数的初步认识

梁海萍

教学目标：

1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一。

2、使学生认识分数，能正确读、写几分之一这样的简单分数。

3、结合观察、操作、比较等数学活动，感受数学与生活的联系，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。教学重难点： 认识几分之一。

教具准备： 长方形、正方形、圆形、课件等。教学过程：

一、创设情境，引出分数

1、喜羊羊和美羊羊周末到郊外秋游，准备了些零食，同学请看，2个人怎么分？用算式怎么表示？

2、教学12的读写法。

3、教学12的意义。

二、操作交流，进一步理解12。

1、折出长方形的122、判断：下面哪些图形里的涂色部分是1/2吗？

三、教学14。

1、通过操作理解14。

四、课堂练习。

1、用分数表示下面每个图里的涂色部分

2、猜一猜，涂色部分是总长的几分之一？

五、总结

这节课你有什么收获？