第一单元第一章第一节 生物的特征教案_第一节生物的特征教案
第一单元第一章第一节 生物的特征教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一节生物的特征教案”。
第一节 生物的特征
主备课人：罗丹
教学目标：
知识与技能：学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。能够比较生物与非生物的区别。
过程与方法：通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观： 教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。教学重点和难点：
1．引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。
2． 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。课前准备：有关生物与非生物的图片。教学课时： 1课时 教学设计：
教学过程设计
1.引入： 引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论。小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言补充。
2．进入新课：
对学生分组讨论的结果，加以补充，并进行概括： 生物的特征：（1）生物的生活需要营养物质。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内昌盛的废物。
（4）生物能对外界的刺激作出反应。
（5）生物能生长和繁殖。
3.总结：除了书本上列出的生物的特征外，还有其他别的生物特征吗？（根据生物的特征说）
4.作业：练习P6
（1）分析图片弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石为什么不是生物？
（2）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？详细说明。
5．教学后记：
本节课我的安排主要集中在除书本上举出的生物的特征之外，还有没有别的特征这一问题来让学生讨论，所以很多学生对生物的特征包括哪几方面了解得不够深入。
教学反思：
第一章 认识生物 第一节 生物的特征（学案）一、定向·诱导学习目标：1、知识目标：要让学生通过观察、讨论和已有的知识，理解生物具有哪些基本特征。2、能力目标：在观察、讨论和分析......
初一生物第一单元第一章第一节新授课教案授课 内容 生物的特征主备人王玉燕时间 9.5 知识目标：1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2、学生能够举例说明生物具有的共同特征......
第一章 第一节 生物的特征教案教学目标：1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2．通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析......
第一节生物的特征【教材分析】本节教材的主要内容有两点：（1）区别生物和非生物（2）生物的共同特征有哪些？本节教材内容的教学，不是从现代生物学发展水平的角度介绍生物的基本特征，而是......
第一单元生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征教学目标①观察生物和非生物，比较它们的区别。②学生能够举例说明生物具有的共同特征。③培养学生的观察能力、发散思......
