宝宝2教案_二上我的鸡蛋宝宝教案
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宝宝2班教案
第一节：毛毡扣、放小球 教学名称：毛毡扣
教具构成：毛毡扣水果2-3个，竹筐一个，（可准备苹果，面包鸡蛋，打开的）教育目的：学会使用毛毡扣 适用年龄：16-18个月 教学过程：
1、同上
2、将水果按颜色摆成一行在毯的上方，拿起一半水果用一个手指摸毛毡扣说：“毛毛的”或“扎扎的”，再拿另一半水果同样用手指摸毛毡扣，说：“毛毛的”或“扎扎的”，然后将已打开的水果逐一粘在一起。
3、收玩具
变化与延伸：带毛毡扣的衣服或其它用品
错误控制：毛毛的和扎扎的粘在一起，是同一个水果 兴趣点：粘的过程 注意事项：语言提示
教学名称：放小球
教具构成：套桶一个、香蕉碗一个、弹力球、乒乓球、木球各一个、方筐一个。
教学目的：丰富手的触觉感受及提高宝宝听觉得灵敏性 适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、将套桶和香蕉碗从左到右并排放好，分别取碗中的小球放进桶中，每放进一个端起放在耳边摇一摇，听听里边发出的声音，打开套桶取出小球放进小碗中，盖好套桶。
3、收玩具
变化与延伸：可以在其它容器中放米、沙、豆子等 错误控制：宝宝熟悉几种声音后找一样的声音 兴趣点：容器中发出的声音 注意事项：安全提示 游戏：
1、音乐：《这是宝宝小手》 目的：随音乐拍手打节奏。方法：按照歌词做动作。
2、音乐：《手铃舞》
目的：感受音乐自由摆动。
方法：听音乐拿手铃来跳舞。
第二节：摇摆串珠；插牙签 教学名称：摇摆串珠、竹筐。教学目的：训练手的控制力及手眼协调 适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、将玩具放于毯中央，左手扶住玩具底座，右手将木
珠依次取下在毯的正上方排成一排。双手从上到下摸底座上的木棍然后用右手三指拿起珠子穿在木棍上，同时左手扶住底座，以此类推。
3、收玩具。变化与延伸：
错误控制：是否穿在木棍上 兴趣点：穿的过程
注意事项：示意三指拿时其它的手指收起
教学名程：插牙签
教具构成：牙签五根（去尖）、牙签桶、水果筐小白碟各一个 教学目的：训练宝宝手的控制和手眼协调 适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、取白碟和牙签桶并排放在毯中央，右手示意二指捏 然后捏起一只牙签插进牙签桶内，全部插完后打开牙签桶盖，将牙签放回白碟中盖上盖。
3、收玩具，进行安全提示。
变化与延伸：可将切好的水果丁让宝宝子己用牙签插着吃。错误控制：牙签桶上的孔。兴趣点：插的过程 注意事项：安全提示。游戏；
1、《手铃舞》
2、《这是宝宝小手》
3、《摇摆歌曲》
目的：感受音乐平稳情绪。
方法：宝宝背对妈妈坐在妈妈腿上，随着音乐的节奏摇摆。
第三节：塞硬币、装满口袋 教学名称：塞硬币
教具构成：硬币10枚、存钱猪一个、方筐白碟各一个 教学目的：训练手的控制力及手眼协调。适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、将白碟和存钱猪并排放在毯中央，左满右空（指教 师）右手示意二指捏，将五枚硬币依次塞入存钱猪内，剩下五枚可换手操做，然后将存钱猪的底座打开把硬币倒回白碟内。
3、收玩具，安全提示。
变化与延伸：
错误控制：是否塞进存钱猪 兴趣点：硬币掉进存钱猪发出的声音 注意事项：安全提示
教学名程：装满口袋
教具构成：软体玩具若干、布袋竹筐各一个 教学目的：让宝宝知道满和空 适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、将玩具摆成一排在毯的上方，空布袋放在毯的中央，拿起空布袋说；“布袋空的”然后把布袋放在毯子上，左手打开布袋，右手将玩具逐一装进布袋内，拉紧布袋，用手指着装满的布袋说：“布袋装满了”，然后再将布袋打开，将玩具取出放回原处，布袋放在毯中央。
3、收玩具。
变化与延伸：把物品装进口袋或书包 错误控制：是否装进去 兴趣点：装的过程 注意事项：语言提示 游戏：
1、音乐：《小手爬呀爬》 目的：触觉练习，增进母子感情。
方法：妈妈把手放在宝宝的身上，食指与拇指在宝宝身上游走。
2、《好宝宝》
目的：提高宝宝感知音乐节奏和旋律的能力。
方法：随歌曲节奏拍胸脯，拍手，跺脚，每拍一下。
3、《摇摆歌曲》
第四节：信封装物、打击飞人 教学名称：信封装物
教具构成：信封一个，图片四个，水果篮一个 教学目的：让宝宝知道里和外及手的控制能力 适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、将图片摆成一行在毯的上方，信封放在毯中间，左
手拿起信封，打开后右手将图片放进信封里同时说：“里面”然后再将图片逐一取出说：“外面”放回原处，信封放在毯中央。
3、收玩具。变化与延伸：
错误控制：是否装入信封 兴趣点：装的过程 注意事项：语言提示
教学名称：打击飞人
教具构成：打击飞人、方筐一个
教学目的：对宝宝手臂大肌肉群的训练及手眼的协调，借助工具解决问题的能力，颜色的一一对应。
适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、打击飞人放毯中央，锤子放其下方，左手拿起锤头，右手握住锤棒，将小人逐一敲出，再放回，将锤子放回原处，换手再来一次。
将筐从身体右侧取出放玩具下方，玩具收于筐内，收玩具。
变化与延伸：类似玩具 适用年龄：16-18个月 错误控制：教具本身 兴趣点：敲的过程 注意事项：语言提示 游戏：
1、音乐：《小手爬呀爬》
2、音乐：《好宝宝》
3、彩带舞
目标：发展宝宝上肢的力量和手臂的控制能力，同时，在妈妈的帮助下感知音乐的节拍。
方法：妈妈和宝宝每人手持一条彩带，随着音乐的节奏左右舞动，每拍一下，或妈妈抱起宝宝，扶着宝宝的手舞动。
第五节：插套筒、方形套盒 教学名程：插套筒
教具构成：插套筒玩具若干个，水果筐一个。
教学目的：双手的娴熟配合，手的控制力，想象力和创造力 适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、将套筒排成一行摆在毯上方，按照从左到右的顺序 将套筒插在一起同时说：“插”，也可插成某种图形（可做一个错控），将套筒逐一拆开放回原处。
3、收玩具。
变化与延伸：插笔帽或口红 错误控制：是否插上
兴趣点：教具的颜色和插的过程 注意事项：语言提示
教学名称：方形套盒
教具构成：方形套盒（四个）、方筐 教学目的：认识方形和大小 适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、将套盒放在毯中央，逐一取出放与毯的上方从左到 右排成一行，同时进行语言提示：方形。将最大的和最小的取出并排放在前面，进行三阶段教学，认识大小，然后还原成一排，从小到大收回套盒中。（也可作塔高的玩法）
3、收玩具。
变化与延伸：指认家中方形的物品；并指认大小。错误控制：放的顺序 兴趣点：放的过程
注意事项：语言提示及熟练的掌握三阶段教学。游戏：
1、音乐：《走走走》
目的：培养宝宝的节奏感。
方法：按照歌词的内容作动作：大家围成圈第一段转圈走，第二段，拉手走，第三段，踏步走。
3、喂猪宝宝饼干（选择音乐较长的曲子）
准备：自制的箱子贴上猪宝宝，宝宝拿饼干送到对面喂给他吃）
目的：训练幼儿“塞”的动作，发展小肌肉群，间接激发幼儿爱护小动物的情感。
第六节：塞铃铛、形状火车 教学名称：塞铃铛
教具构成：转笔刀空壳，小铃铛五个，大珠子、水果筐、白碟各一个。
教学目的：训练宝宝手眼的协调及专注力的培养。适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、白碟、转笔刀放在毯中央左满右空，右手示意二指捏的动作，将小铃铛捏起塞入转笔刀，拿起大珠子做一个错控，然后逐一将铃铛放进去，再将转笔刀打开把铃铛到回白碟盖上盖放回原处。
3、收玩具。
变化与延伸：
错误控制：是否塞入转笔刀 兴趣点：塞的过程和铃铛发出的声音 注意事项：安全提示
教学名程：形状火车
教具够成：形状火车第三四组，水果筐一个 教育目的：认识三角形、方形，并按形状分类插入 适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、火车放毯中央，将木块逐一取出放毯中央摆成一排，逐一将积木块对准木棍插入。（有形状的认知提示），将筐放于毯的玩具下方，玩具收于筐内。
3、收玩具
变化与延伸： 错误控制：教具本身 兴趣点：形状的认识 注意事项：语言提示 游戏：
1、音乐：《拉钩钩》 目的：训练手指的灵活性。
方法：教师边说边做动作，请幼儿进行模仿，如：伸手，拉钩，拍手。
2音乐：《走路》
目的:感知游戏的节奏，训练宝宝身体的协调性。
方法：宝宝面对妈妈站在他的脚面上随音乐围蒙圈走
第七节 蒜棰；形状盒。教学名称：蒜棰
教具构成：蒜棰，小馒头6个、碗、方筐各一个
教学目的：手的控制，大肌肉群的训练及借助工具有目的的工作。适用年龄：16-18个月 操做过程：
1、同上
2、取玩具放于毯中央，把蒜棰从蒜缸中拿出放在毯的 下方，碗放在右侧，右手用二指捏起碗中的一个小馒头放入蒜缸，左手拿起蒜棰头，右手握住棰柄，左手松开扶住蒜缸，然后用蒜棰捣碎缸中的小馒头，再用左手捏起碗中的小馒头放入蒜缸中捣碎，全部捣碎后将蒜棰放回原处，双手扶住蒜缸两侧短期将捣碎的小馒头倒入碗里，把蒜缸放回原处。
3、收玩具。
变化与延伸：
错误控制：捣碎蒜缸中的馒头 兴趣点：捣碎的过程
注意事项：语言提示在蒜缸中捣碎馒头。
教学名称：形状盒
教具构成：形状盒中的圆形、半圆形、方形、三角形；香蕉碗、托盘各一个。
教学目的：认识形状并进行镶嵌；培养目测能力。适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、把装有形状积木的香蕉碗和形状盒并排放在毯中央（碗放右侧），拿起积木摸框、命名并依次摆在毯的左上方，左手扶住形状盒右手拿起积木与盒上的形状进行对比然后镶嵌盒中，全部完成后将盒盖打开取出积木放在碗里，盖上盒盖。
3、收玩具。
变化与延伸：在家中指认不同形状的物品及形状拼图。错误控制：积木与形状洞穴的对应。兴趣点：镶嵌正确时掉入盒中的声音 注意事项：进行镶嵌时不要挡住宝宝的视线。游戏：
1、音乐：《拉钩钩》
2、音乐：《走路》
3、音乐儿歌：《小花猫》
目的：培养幼儿的模仿能力，促进语言的发展。
方法：老师说：“小花猫”，宝宝作回应练习说：“喵喵喵”，后几句动作同上。
第八节：解鞋带、水果配对 教学名称：解鞋带
教具构成：解鞋带玩具、水果筐一个 教学目的：训练双手的配合及生活自理。适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、把玩具斜放在毯中央，双手拉鞋带的两端同时说：“拉”，将鞋带拉开再系上，也可再来一次。
3、收玩具。
变化与延伸：让宝宝解自己的鞋带。错误控制：是否解开鞋带 兴趣点：操作的过程
注意事项：注意分解动作，并简单明确
教学名称：水果配对
教具构成：不同的水果三对、水果筐一个。教学目的：找相同，学会配对 适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、将水果从左到右排成一行，拿起一个水果放在毯的 左上方，取第二个与第一个比较，相同时点头并放在第一个水果旁边，不同时摇头放在第一个水果下面，依次完成。
3、收玩具。
变化与延伸：图片配对或鞋、袜子、手套的配对 错误控制：是否相同
兴趣点：水果对宝宝视觉的刺激
注意事项：安全提示：这是假的水果，不能吃。游戏：
1、音乐《在农场里》 目的：培养宝宝的模仿能力。
方法：教师示范动物的动作和声音，请幼儿回应教师的动作。
2、音乐：《开火车》
目的：培养幼儿的合作意识。
方法：教师、家长于幼儿左右手各拉一根绳，听音乐向前走。
第九节：分铃铛、砝码小熊 教学名称：分铃铛
教具构成：大小铃铛各三个、水果筐、白碟各一个 教学目的：认识大小并进行分类 适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、把白碟放在毯中间，铃铛排成一排在毯的上方，去一个铃铛放在毯的左侧，再取第二个铃铛与第一个进行比较，相同大小的放在其下方，不同的放在其右侧，比较完成后用右手指着左侧的铃铛说：它们都是大的（或小的），再指右侧的铃铛进行命名。
3、收玩具。
变化与延伸：在家中指认样式相同而大小不同的玩具或物品。错误控制：正确区分大小 兴趣点：铃铛发出的声音 注意事项：安全提示
教学名称：砝码小熊
教具构成：蓝色和黄色套杯各一个、香蕉碗一个、两种颜色的砝码小熊各两个。
教学目的：练习三指灵活捏物，感知物体的颜色和大小，发展视觉敏感性。
适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、把碗中的小熊摆成一排在毯的上方，两个套杯并排 摆在小熊的下面，用食指指着套杯说：这是X色、X色，然后指一个小熊说：X色再把小熊放进相应的套杯中说：蓝色的小熊回到了蓝色的家，黄色的小熊回到了黄色的家。
3、收玩具。
变化与延伸：指认家中不同颜色的物品。错误控制：颜色的对应 兴趣点：对动物的喜爱
注意事项：命名时语速放慢、简单、明确。游戏：
1、音乐：《在农场里》
2、音乐：《开火车》
3、音乐：《摇摆歌曲》
第十节：倒珠子、认识五官 教学名称：倒珠子
教具构成：黑白珠子若干、带把杯子两个、方筐一个。教学目的：锻炼手腕的灵活性和双手配合的能力。适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、将两个 杯子并排放在中间（左满右空），左手示意 握住杯子把，右手扶住杯身，将杯子端起把珠子倒入另一个杯子，同时提示：倒。然后轻轻放下，再换一只手操作。展示时可作一次错空，将倒在外面的珠子捡到杯子里面。
3、收玩具。
变化与延伸：可让宝宝在洗澡时来回倒水。错误控制：杯子 兴趣点：豆子流动时发出的声音 注意事项：一定要有安全提示
教学名称：认识五官
教具构成：五官模型、带有方形孔的纸板、小碗、托盘。教学目的：认识五官、感受幽默、快乐的情绪 适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、将五官模型放在毯中间，装有五官图样的小碗放在模型的右边，一位教师拿起纸板挡住脸，露出眼睛（眨眨眼睛）另一位教师指着眼睛说：“眼睛”，并从碗中拿出眼睛的图片放在模型上，其它部位照此做法。
3、收玩具。
变化与延伸：让宝宝指认妈妈和自己的五官 错误控制：五官的摆放 兴趣点：幽默的表情
注意事项：幽默的表情要有美感 游戏：
1、音乐儿歌：《丑小鸭》
目的：培养幼儿的模仿能力，促进语言的发展。方法：教师念儿歌随音乐的节奏做鸭子走路动作，当说到
鸭子：“嘎嘎嘎”时，双手叠放做鸭子叫的动作。
2、音乐：《骑大马》
目的：培养宝宝对音乐的节奏感，增进母子感情。
方法：抱抱骑在妈妈的双腿上，随音乐做弹越的动作，当
音乐高潮时，妈妈把宝宝举起上下左右摇摆。
3、小熊圆脸（手指游戏）
目的：增强触觉。
方法：教师念：（小熊圆脸胖嘟嘟）时，一个手指在另一个手心上画圆，（一步一步上山坡）时，用一个手的食指与拇指从手腕向肩膀上爬，（一不小心掉下来）时，手从肩膀上滑下，（掉进一个洞洞里）时，用手指宝宝腋下挠一挠。
第十一节：舀豆子、穿珠子 教学名称：舀豆子
教具构成：大小勺子各一把、小碗两只、一只碗内装有珠子 教学目的：学习是用勺子并感知大勺子舀的多，小勺子舀的少。适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、将两只碗并排摆在毯中间（左满右空）两把勺子放在碗的旁边。先拿起大勺子说：“大勺子”再用另一只手拿起小勺子说：“小勺子”然后用一把勺子舀珠子到另一只空碗内并说：“舀”，换一把再舀。操作过程中做一次错控。
3、收玩具。
变化与延伸：练习自己用勺子吃饭 错误控制：碗 兴趣点：舀的过程 注意事项：安全提示
教学名称：穿小珠子
教具构成：小珠子若干、线一根、香蕉碗一个
教学目的：学习穿线、拉线的动作，训练手的控制力及手眼协调的能力。
适用年龄：16-18个月 操作过程：
1、同上
2、将珠子从左到右摆成一行在毯的上方，线横放在珠子的下方，右手捏起线的左边，做手捏起一个珠子后将线穿过珠子，同时说：“穿”，倒手将线拉出时说：“拉”，依次完成。将穿好的珠子展示给宝宝们看。然后，把珠子从线上拆下放回原处，将先叠好放在毯中间。
3、收玩具。
变化与延伸： 错误控制：珠子上的孔
兴趣点：穿的过程及穿好的五颜六色的珠子。注意事项：安全提示 游戏：
1、《丑小鸭》
2、小熊圆脸胖嘟嘟（手指游戏）
3、《宝宝来唱歌》
宝宝3班教案
第一节：玩具配对、涂画气球 教学名称：玩具配对
教具构成：同类不同颜色的软体动物3对，水果筐一个 教育目的：学会按颜色配对、视觉的辨别能力 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将玩具摆一行于毯中上方，取第一个放毯中左 侧，再取第二个与第一个对比配对，相同则放其对应右侧。不同则放其对应下方，依次全部放好，伸出右手食指，一一指认其颜色
3、将筐取于毯中央，收玩具
变化与延伸：可准备家里不同物品让宝宝来进行配对的工作 错误控制：软体动物的不同颜色 兴趣点：配对的过程 注意事项：颜色的提示
教学名称：涂画气球（桌面工作）
教具构成：画有气球的纸张、蜡笔一根（放白碟内）、托盘一个
教育目的：学会涂鸦、正确地握笔和运笔、手眼协调、手的控制
适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、将桌子抬到教室展示处，再将玩具取于桌子 中央，玩具取出托盘放桌子下方。
2、将画纸铺平在桌子中央，左手拿起蜡笔头，右 手三指正确握住笔。在线内按从上到下、从左到右的顺序涂鸦，涂好后将蜡笔放回白碟内。
3、收玩具
变化与延伸：可准备画板或蜡笔来练习 错误控制：气球的边缘线和蜡笔 兴趣点：涂鸦
注意事项：展示时正确地握笔及运笔 游戏：
1、音乐：《跟随节奏做动作》 目的：训练宝宝对音乐的节奏感。
方法：摸头、膝盖、脚。由上到下，再由下到上
2、音乐：《走走蹲蹲》 目的：能听指令做动作，训练宝宝的反应能力。方法：听音乐歌词走和蹲
第二节：打桩台、认识红色 教学名称：打桩台
教具构成：打桩台玩具、方筐一个、香蕉碗一个 教育目的：大肌肉群的训练、手眼协调、手的控制 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将打桩台取于毯中央，锤子放于其下方（锤头 朝左）香蕉碗放其右侧
3、取一个木棍插于打桩台上，左手握锤头，右手 握住锤身，左手松开，将木棒敲下，左手再拿一根将其插入敲下，依次类推；完成后放下锤子，将木棒逐一拔出放回碗内
4、收玩具 变化与延伸：可准备打桩床等玩具来练习 错误控制：木棍和锤子 兴趣点：敲打木棍
注意事项：安全提示（玩玩具时锤子不要打到宝宝的手）
教学名称：认识红色
教具构成：红色塑封打印纸一张（A4纸的一半）、红色玩具3-5个、其它颜色挽具-5个、托盘一个、香蕉碗一个
教育目的：认识红色、视觉的辨别力 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将红纸放于毯左上方，右手将玩具逐一取出，红色的放红纸上，其它颜色放置对应右侧，放好后右手食指指红纸上玩具命名：“这是红色的”在职右侧的玩具命名：“这不是红色的”
3、将玩具收于香蕉碗内，收玩具
变化与延伸：可让宝宝寻找或指认家中的红色物品 错误控制：红色打印纸
兴趣点：往纸上摆放红色的玩具 注意事项：只重点指认红色，其它颜色不必指出 游戏：
1、跟随节奏做动作（同上）
2、走走蹲蹲（同上）
第三节：认识大小、动物穿珠 教学名称：认识大小
教具构成：不同颜色的大小熊各一对（两种颜色即可）大和小的字卡一张、白菜碟一个（小熊放里面）、白托盘一个
教育目的：认识大小及大小的字卡 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将跌去于毯中央，蓝色大熊放毯中左侧上方，再去同色小熊放其相对应的右侧。依次将另一对小熊放其下方。右手食指指大熊说“大的、这是大的、大”并将大的字卡放其对应下方，依次指认小的，三阶段教学。
3、将托盘取于毯上，小熊收于碟内，再收于托盘，字卡收于托盘内，收玩具
变化与延伸：准备大小不同的同类同质地的玩具搭配字卡让宝宝认识
错误控制：玩具的大小和字卡 兴趣点：玩具的操作
注意事项：语言提示“大小”
教学名称：动物穿珠
教具构成：动物穿珠木块5-7块、绳一根、水果筐一个 教育目的：学会倒手、双手的配合、收的控制、手眼协调、专注力的培养 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将木块从左到右的顺序摆一排于毯中上方，绳横放其下方，3、右手食指捏起绳左端，左手二指捏起第一块木 块将绳穿入木块洞中，倒手，右手捏木块，左手将线拉出将木块慢慢拉到绳右端，松手，依次有顺序的将木块穿于绳上，穿好后两手松开，右手全掌按在绳的右端上，左手将木块逐一取出还原于一排，将筐取于毯中央，木块逐一收于筐内
4、收玩具
变化与延伸：类似玩具 适用年龄：19-21个月 错误控制：木块上的孔和绳 兴趣点：模仿老师穿的动作
注意事项：
1、展示穿时收起其余手指以免挡住孩子的视线
2、展示时动作要标准、缓慢、优美
游戏：
1、音乐《小手变成小拳头》
目的：训练宝宝学习简单的肢体动作。
方法：做拍手、伸手、摇手、捏手指、攥拳头的动作。
2、音乐《小星星》
目的：训练宝宝学习简单的肢体动作。方法：腕铃套手腕上做动作。
第四节：摆黑白棋子、拧瓶盖 教学名称：拧瓶盖
教具构成：化妆品瓶3个（有盖）、方筐一个
教育目的：学会拧的工作、双手的配合、手腕的灵活性、动手能力、解决问题的能力、手眼协调、手的控制能力 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将瓶子逐一取放于毯中上方摆一行，双手取第一个瓶子，右手示意拧的动作后将此瓶盖拧开，瓶子放回原处，盖放其对应下方，再取第二个将其拧开，瓶放原处盖放下方。依次类推。放好后右手再次示意拧的动作，取第一个瓶和盖将其盖好。放回原处，依次拧上放回原处（注：在操作时第三个瓶可以换手拧，再拧之前要先示范动作
3、收玩具
变化与延伸：可准备妈妈的化妆品瓶，清洗消毒干净让宝宝来练习
错误控制：瓶口和瓶盖 兴趣点：拧瓶盖
注意事项：拧瓶盖时示范拧的动作要规范 教学名称：摆黑白棋
教具构成：黑白棋子各八颗，塑封棋盘一张，白碟一个（放棋子），托盘一个 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、棋盘放毯中央，白碟放其右侧，取黑白棋子各 一颗，并摆放于棋盘上放，右手食指对其进行颜色的指认，并语言提示：“...色，这是…色，…色”再取棋盘上的黑点说“黑色”后取一个白色棋子与其对比后摇头，白子放回原上放，再取黑子对比点头将其放黑点上。在指下一个点说：“白色”再将白子放其上方，注意将棋子摆放于棋盘上（其中可作1-2个错控）
3、放好后将棋子按从上到下从左到右的顺序收 于白碟内，收玩具
变化与延伸：可指认家中黑与白色的物品来让宝宝认识黑色和白色
错误控制：棋盘上的黑白点，棋子的颜色 兴趣点：摆放棋子
注意事项：语言提示，安全提示 游戏：
1、《小手变成小拳头》（同上）
2、《小星星》（同上）
第五节：小丑天平、夹螃蟹腿 教学名称：小丑天平
教具构成：小丑天平玩具、托盘一个
教育目的：让宝宝感受平衡,手的控制，专注力，观察力 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将玩具取于毯中央，语言提示“这个工作是妈妈和宝宝一起完成的”然后另一位老师跪坐在毯左侧，首先其中一位先取一个摆好另一位再取一个，每人一个地取注：按同颜色从小到大的顺序从上到下摆放。全区下方好后再你想将钱同颜色从小到大的顺序安上
3、收玩具
变化与延伸：可和宝宝一起玩跷跷板或天平的游戏 错误控制：天平本身 兴趣点：操作教具
注意事项：操作教具的娴熟程度
教学名称：夹螃蟹腿
教具构成：夹子八个、塑封螃蟹一个、方筐一个、碗一个 教育目的：学习使用夹子，动手能力，手控制能力，专注力的培养
适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将螃蟹放毯中央，碗放右侧，将夹子按从左到右的顺序摆于毯上方。拿起螃蟹右手食指指黑点然后拿起夹子夹于第一个黑点上。依此类推
3、将夹子按顺序取于碗内，收玩具
变化与延伸：在家可让宝宝练习加衣服 错误控制：螃蟹上的黑点 兴趣点：使用夹子
注意事项：夹子的正确使用方法 游戏：
1、游戏《手心手背》
2、找手套：放音乐做游戏，跨越障碍物找相同的手套去对面配对
目的：培养孩子的观察力。第六节：嵌板、红绿珠子分类 教学名称：嵌板 教具构成：嵌板
教育目的：目测能力，学习镶嵌 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将嵌板块按从上到下从左到右的顺序取出摆一排，（取3-5块即可）摸漏空边左手拿起第一块右手二指摸其边框，将其放入，模框检查。依次全部放入。
3、整体检查，收玩具
变化与延伸：类似玩具 错误控制：嵌板洞 兴趣点：镶嵌的工作 注意事项：展示要规范
教学名称：红绿珠子分类
教具构成：红绿珠子各六个，贴有红、绿计时贴的碗各一个，粉碗一个，方筐一个
教学目的：认识红色和绿色并根据颜色来进行配对，视觉的辨别，分类能力 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将贴有计时贴的木碗并排放于第一排，粉碗放对应下方，取红绿珠子各一颗并排放于对应前方，进行颜色的三阶段教学。
3、二指将对应的颜色放于碗中，将其它珠子也放入，可有1-2个错控
4、收玩具
变化与延伸：可在家中指认红绿颜色 错误控制：红绿计时贴 兴趣点：分类游戏 注意事项：安全提示 游戏：
1、《手心手背》（同上）
2、游戏：《小动物唱歌》
目的：培养幼儿的模仿能力，促进语言的发展。
方法：教师拍手说儿歌，宝宝学动物叫声。
第七节：插树桩、接链子 教学名称：插树桩
教具构成：树桩棍六根，海绵底座一块，小白碟一个，椭圆盘一个
教育目的：手眼协调，手的控制，手的力度 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将海绵底座放毯中央，白碟放其右侧，将碟中的木棍摆一排与毯中上方，取第一根左手扶座将木棍插入第一个孔，并语言提示插，依次将其余的也插入，（中间可换手示范）
3、可把插好的玩具拿给宝宝看，提问这像什麽
4、收玩具
变化与延伸：类似玩具 错误控制：海绵底座的孔 兴趣点：插的过程 注意事项：安全提示
教学名称：接链子
教具构成：接链子的玩具五个，椭圆盘一个 教育目的：双手的配合，手的控制，专注力的培养 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、摆一排与毯中央，左手取一个，（口朝右）右手取一个（口朝左），竖撞未能接上，再转右手的链子（向前），两链子成十字状再将其接上。右手松开再取另一个将其套上，依次将其它的也接上；左手拿起一个右手将其转后接上，左手拿右手的链子，右手再取一个将其转后接上。依此类推
3、拆下，收玩具
变化与延伸：类似玩具 错误控制：链子本身 兴趣点：接链子的游戏
注意事项：三指展示，以免挡住孩子的视线 游戏：
1、《小动物唱歌》（同上）
2、《小猫小狗做游戏》
目标：训练幼儿的节奏感，培养幼儿的模仿能力。过程：家长带幼儿随音乐的节奏在蒙线上顺时针走动，学做简单动作。
第八节：镊子夹海绵、套娃 教学名称：镊子夹海绵
教具构成：镊子一个，海绵块五块，小白碟两个，椭圆盘五个
教育目的：学会使用镊子，手眼协调，手的控制 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将白菜碟并排放毯中上方，镊子放下方，左手拿起镊子头，右手握镊子柄，左手松开，示意夹的动作，夹起一块海绵，放入另一个碟中，依此类推，夹完后镊子放毯上，换只手再夹回来。
3、收玩具
变化与延伸：可在家为宝宝准备一个小镊子来练习 错误控制：镊子 兴趣点：操作镊子
注意事项：正确的使用镊子
教学名称：套娃
教具构成：套娃，长圆竹筐
教育目的：认识大小，了解里外，双手配合，手的控制 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将套娃取于毯中央，双手拿于耳边晃一晃双手将其打开，放回原处盖放对应下方。依次将其它的也打开。再将套娃逐一盖上。取最大和最小的并排放于前方进行三阶段教学，放回
3、将套娃按顺序逐一打开，按从小到大的顺序把小的放入大的里盖盖。
4、收玩具
变化与延伸：可准备套筒的玩具 错误控制：教具本身 兴趣点：操作套娃
注意事项：教具摆放的距离 游戏：
1、《毛毛熊》
目标：学说简单的儿歌并跟老师学做简单的肢体动作
方法：教师根据幼儿的水平可分为两节可进行教授，第一节课：先让幼儿熟悉儿歌的内容，第二节课再跟随音乐的节奏做肢体动作。（小胖雄，毛茸茸，围着花园走呀走，一步二步三四步，拍着小手点着头。）
2、《小鸡吃虫》
目标：让孩子们一起参加集体游戏，也是感觉统合平衡觉的训练。
教具构成：自制的塑封虫子与小鸡，乌龟壳。
方法：教师将小虫洒落在地上，幼儿拾小虫走过平衡
木送到教师指定的筐里（每次只能拿一个小虫）。
第九节：苹果树、红黑分类舀 教学名称：苹果树
教具构成：红色的口子10个，自制苹果树1个，白菜碟1个，方筐1个
教育目的：认识红颜色，手眼协调，手的控制 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、取树放毯中央，碟放右侧，扣子放毯中上方，左手指第一个孔右手拿第一个扣子放于点上，依次将其它的扣子也放上，（中间可换手放）放好后将扣子取回碟中
3、收玩具
变化与延伸：可找家中红色玩具让宝宝来认识红色 错误控制：树上的孔和扣的颜色 兴趣点：摆扣子 注意事项:安全提示
教学名称：红黑分类舀
教具构成：红黑珠子各八颗，勺子一个，方筐一个，粉婉一个，贴有红黑计时贴的碗各一个
教育目的：认识红黑颜色并对其进行分类，学习使用勺子，手的控制，专注力的培养 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将计时贴的碗并排放中上方，粉碗放下方，勺放碗下方。取红黑珠子各一粒于前方进行三阶段教学后再放回碗中。在对碗中的计时贴一一进行颜色指认。
3、左手握勺头，右手伸出三指将勺柄躺于右手虎口上。三指握住勺柄左手松开，要一个珠子放于相应颜色碗中，逐一舀入（中间可作1-2个错控）
4、将珠子到回原处，收玩具
变化与延伸：在家中可让宝宝自己练习用勺子吃饭 错误控制：碗内的计时贴，勺子 兴趣点：使用勺子 注意事项：安全提示 游戏：
1、《小小手儿》
目标：听音乐的指令作出相应的动作，如：拍手、拉 手等等。
方法：站在蒙线的小马上，随音乐歌词内容进行律动。
2、《在农场》
目标：对幼儿模仿力的培养。
方法：听音乐作出动作，如：猪（两拳重叠放鼻子前，两肘上下摆动）、牛（两手食指放头上作牛嚒嚒叫的动作）、鸭子（双手手掌重叠放胸前作小鸭子嘴的动作）。
第十节：虫吃苹果、拆装表 教学名称：虫吃苹果
教具构成：虫吃苹果，竹筐一个 教育目的：逆向思维，缝纫的预备练习 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、苹果放于毯中央。拿起苹果右手食指指洞洞再拇食指捏起小虫将小虫穿入洞中，再从另一个洞拉出来，依次将其它洞也穿入
3、将小虫原路退回，收玩具
变化与延伸：类似玩具 错误控制：苹果上的洞 兴趣点：穿小虫 注意事项：熟练程度
教学名称：拆装表 教具构成：拆装表一个，托盘一个
教育目的：动手能力，手控能力，专注力的培养 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、将玩具取于中央，将其顺序拆下摆一排于毯中上方，座放中央，双手摸两根棍。取最后一个按相反顺序套上（中间可作错空），套好后放毯中央
3、收玩具
变化与延伸：类似玩具 错误控制：教具本身 兴趣点：操作教具 注意事项：熟练程度 游戏：
1、《在农场》（同上）
2、《我们都是好朋友》
目标：让宝宝感知歌曲的旋律与内容，训练宝宝的反
应能力。
方法：大家拉圈站好，唱点头、拉手、拍手、踏脚作
出相应动作，唱我们都是好朋友拉手左右摇摆，唱我们都来跳跳舞原地转一圈。
3、《动物玩儿》
目标：指导宝宝随音乐做动作，逐渐做到边唱边舞。
方法：１、和宝宝一起听音乐，根据不同的歌词示范
三种小动物的动作：第一段，双手竖起两个手指放在头顶两侧，随节奏蹦跳；第二段，两手放在身体两侧成４５度角向后伸，脚成外八字，身体稍向前倾走路；第三段，身体挺直，两个手臂在体侧上下舞动。
第十一节：小猫钓鱼、拼插树 教学名称：小猫钓鱼
教具构成：小猫钓鱼，鱼竿一个
教育目的：手眼协调，手的控制，专注力的培养 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、将玩具取于毯中央，鱼竿放下方，左手拿起鱼竿右手握住鱼竿柄左手松开。钓一条鱼左手将鱼取下放毯左上方，再继续钓，钓的鱼放对应下方即可
2、鱼竿放回原处，与放回相应漏空处
3、收玩具
变化与延伸：类似玩具 错误控制：鱼竿上的吸铁石 兴趣点：钓鱼
注意事项：安全提示，不要甩动鱼竿以免发生危险
教学名称：拼插树
教具构成：树干、叶、果实若干个（可取3、7、3个），白碟一个。椭圆盘一个
教育目的：手的控制，双手的配合，丰富想象力、创造力，发展动手能力 适用年龄：19-21个月 操作过程：
1、同上
2、两白碟并排放于毯中央，树干放第一排，叶子第二排，果实第三排。左手拿一个树干，右手取一片叶子插入树干孔内，再插两个，顶端插一个果实，再将后两个树干也插上，都插好后再将3个树干插在一起，3、将其拆下放回碟内，收玩具
变化与延伸：类似玩具 错误控制：教具本身 兴趣点：操作过程 注意事项：安全提示 游戏：
1、《毛毛虫》（同上）
2、《我们都是好朋友》（同上）
3、游戏《送信》
目标：对幼儿平衡能力的训练，也是手眼协调和手控制力训练。
构成：自制斑马和小兔的信箱各一个，信封若干。
方法：一名教师手拿信封，站在原地，另一名教师站在对面信筒旁边，要求宝宝走过障碍物，把信直接放到信筒里。
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