荧屏乐声公开课教案(详细)_陈情表详细公开课教案

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《荧屏乐声》教案

教材分析

音乐剧《音乐之声》是美国作曲家理查德.罗杰斯和剧作家奥斯卡.哈默斯坦第二于1959年完成的，1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。《音乐之声》中的插曲《多来咪》、《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等十分著名。

歌曲《雪绒花》是一首优美的三拍子歌曲。乐曲为一段体，旋律优美抒情，表达了歌唱家的爱国之情。教学目标

1、通过《雪绒花》的学唱，培养学生用优美声音演唱歌曲的能力；

2、通过学唱《雪绒花》，对电影歌曲产生兴趣，并能主动思考音乐在电影艺术中的作用。

3、通过学唱《雪绒花》，能以对祖国满怀深情的歌声演唱歌曲，培养学生的爱国之情。

教学重点

1、让学生在欣赏的基础上唱好电影歌曲《雪绒花》，加深对音乐的体验。

2、引导学生认真倾听音乐，积极思考音乐在电影中的作用。教学用具 多媒体教学设备、教学课件 教学过程

(一)、组织教学：

播放《孤独的牧羊人》的音乐进教室，师生互相问好(二)、导入新课：

1、猜一猜，想一想。

回忆以前学过的歌曲，利用抢答歌曲名字导入，营造一个轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。从而引出《雪绒花》这首歌曲，提问《雪绒花》是选自哪一部电影作品。

2、简单介绍电影《音乐之声》的故事情节，对照画面加以欣赏，从中体会音乐贯穿主题，发展情节，刻画人物内心世界的作用。

《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，她教上校家七个没有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱，她还和孩子们结成了好朋友。其中《哆来咪》和《孤独的牧羊人》最为人们所唱。（播放片断1、2）(三)、学唱歌曲《雪绒花》

1、电影《音乐之声》中的歌曲流传广泛，我们这节课的重点就要学唱其中的一首歌曲《雪绒花》。教师作范唱，学生跟唱。

2、通过学唱《雪绒花》，培养学生用优美声音演唱歌曲的能力；

3、对比欣赏影片中的《雪绒花》，引导学生认真倾听音乐，积极思考音乐在电影中的作用。

当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌，就是这首《雪绒花》从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。

（播放片断3）

后来，玛丽亚成了七个孩子的妈妈。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡。上校为了不背叛祖国，决定举家逃亡。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。

（讲解完后播放片断4）

歌曲《雪绒花》在电影中出现了两次，歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱之情。）

4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们用最和谐、最抒情的歌声、完整地来唱一遍这首歌。（学生跟伴奏唱一遍，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。）(四)、创作与表演

对电影《音乐之声》片段的再创作及表演，请同学们根据《音乐之声》中的片段《孤独的牧羊人》进行模仿表演。(五)、课堂小结

通过一堂课的学习，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》和《孤独的牧羊人》已经成为了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且还进行了创作表演。不知同学们是否愿意利用网上资源帮老师查找有关《音乐之声》的更多资料，让我们对这部电影有更多的了解。