科学教案:马路上的标志_马路上的标志教案反思

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科学教案:马路上的标志

一、教学目标:

1.认识城市中一些常见的标志及表示的意义。2.知道标志给人们生活带来的便利。

二、教学准备: 1.常见的标志卡片若干。

2.课前家长已带幼儿到马路上寻找、认识各种标志。

三、教学过程:

一、猜猜常见标志的名称,引起幼儿认识的兴趣。

1.出示红绿灯标志:这个标志名称是什么?它在马路上有什么作用?

2.出示厕所标志:这个标志名称是什么?在哪里见过?哪个是男厕所标志哪个是女厕所标志?你从哪里看出来?

3.出示安静标志:这个标志名称是什么?你在哪里见过它?它提醒人们要注意什么?

二、结合挂图,认识标志。

1.认识马路上的一些标志。如地铁、残疾人通道等标志。2.认识公共设施标志,如医院等标志。

3.幼儿自由交淡,说说除了上述的标志,自己在生活中还见过哪些标志。4.教师简单小结标志的作用。标志是一种简单但明确的指示,它像一个不会说话的指挥官指挥我们的行动,让我们的生活很方便。

三、游戏“标志知识我知道”。

1.教师指着挂图中的任意一种标志,让幼儿马上说出它的名称和意思,看看谁说的又快又准。2.幼儿设计标志。

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