二年级语文下 第六单元教案一_六下语文第六单元教案

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二年级下册第六单元教案

单元简析：

本单元包括四篇讲读课文，一篇阅读课文，一则学习园地。本单元教材围绕人物的优秀品质来选编的，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，既有绘声绘色的人物语言、动作描述，又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画，没有空洞的说教。所以，建议在教学中也不要给孩子讲空泛的道理，要领他们正确、流利、有感情的朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。单元学习目标： 1：会认58个生字。2：会写40个生字。

3：正确流利有感情的的朗读课文，积累词语并能分角色演课文。4：感悟课文，向课文中的主人公学习他们的优秀品质。教学时间：

第一课时 学习内容：

24《画家和牧童》

25《我为你骄傲》 学习目标：

1：认识28个生字。2：会写22个生字。

3：有感情的朗读课文，理解重点句子的意思，理解课文内容，体会人物的优秀品质，领会故事中的感情。

4：懂得要勇于挑战权威，谦虚谨慎，学会承担责任，学会宽容。教学过程：

一：单元主题（84页黄框内容）

1：教师范读，认识勇、品、承、误、孝五个字。

2：画出优秀品质的词，并多读几遍。3：“······”还能说出哪些优秀品质？ 二：检查预习

1：学习小组齐读两篇课文。

2：小组长检查会认的字。

3：认读词语，生字再组词，选词造句

戴嵩

价钱

购买

涂抹

称赞

赞扬

和蔼批评

翘起来

驱赶

牛蝇

惭愧

拱手

拾起

破碎

光滑

攒起来

信封

道歉

信箱

顿时

骄傲

感谢 三：学习《画家和牧童》

1：学习《我知道》，你知道了什么。

2：指读课文，思考：划出描写戴嵩是个大画家的句子，体会人物的动作语言。

3：牧童说什么，戴嵩又说什么，他们身上具有什么优

秀品质。

4：有感情的朗读课文，读出夸赞、谦虚、勇敢的语气 四：学习《我为你骄傲》 1：默读课文，思考课文讲了一个什么故事。

2：老奶奶为什么要写“我为你骄傲“呢？孩子？老奶奶？

3：学了这个故事，你联想到了什么故事。生活中你有没有遇到过类似的事。五：学习一类字

教师指导商、滑、碎，其余的字自学。

第二课时 学习内容：

26《三个儿子》

27《特别的作业》 学习目标：

1：会认19个生字。2：会写18个生字。

3：分角色有感情的朗读课文，并演一演。

4：理解文章内容，感悟人物的优秀品质，体会思想感情。5：懂得孝敬父母，关爱大自然。学习过程： 一：检查自学

1：小组齐声朗读课文。

2：组长检查会认得字，并巩固。3：认读词语，组词语，选词造句

既···又···

聪明

嗓子

拎着

水桶

晃荡

胳膊一项

嗬

插在玻璃

嗡嗡

翅膀 二：学习26《三个儿子》

1：看图，图上画的是谁，他们在干什么 2：默读课文，画出图上的内容

3：明明有三个儿子，来爷爷为什么说只看见一个？ 4：分角色朗读课文，并演一演。三：学习27《特别的作业》

1：指读课文，“特别的作业”是什么 2：同学们完成的怎么样

3：为什么老师听了小丽、小龙的话赞许的点头，满意的微笑。4：我们应该怎么做，说具体一点。5：分角色朗读课文并演一演。四：课后作业：读读说说

第三课时 学习内容：

学习28《玩具柜台前的孩子》、复习本单元会认的字、学习会写的字 学习目标：

1：会认11个生字。

2: 学习关爱父母、关爱他人的好品质。3：复习会认本单元学过的生字。4：学习本单元要求会写的字。教学过程:

沉甸甸布置

一：学习《玩具柜台前的孩子》 1：学习《我知道》，你知道了什么 2：六一节你怎么过

3：默读课文，划出男孩喜欢小汽车的句子。4：说一说读了课文你想到了什么。二：复习会认的字

勇

误

孝

戴

价

购

抹

称

扬

蔼

批

翘 驱

蝇

惭

愧

拱

拾

滑

碎

攒

封

谦

箱

顿

谢

骄

傲

既

聪

嗓

拎

桶

晃

荡

胳膊

甸

置

项

嗬

插

玻

璃

嗡

翅

膀

具

柜

芒

售

货

药

品

兵

咱

抢

裕 1：指读，齐读，个别读，挑读 2：开火车组词 三：学习会写的字

兄

呆

商

抹

拱

决

价

钱

购

批

评 滑

骄

傲

封

拎

桶

停

既

嗓

聪

甸 摘

项

玻

璃

教

1：多种形式读并组词

2：分析字形、结构，用学过的方法记住生字。3：教师指导商、碎、滑、既、置、插、摘的书写。4：学生书写，教师巡视指导。

第四课时 学习内容： 语文园地六 学习过程： 一：我的发现

1：读2：我发现3：再说几个这样的词 二：日积月累 1：读读认认

读

发现了什么

读

2：我会填 形近字组词 3：我会读（1）默读

（2）指读，齐读

（3）理解诗歌，读过之后你懂得什么

第五课时 学习内容：

口语交际

展示台 学习过程： 一：再现情境

指导两名同学把小华遇到的难题这件事表演出来。二：小组讨论

报

破 晃

荡 碎

拾 胳

膊 继

续

置

插

自己先想一想小华该怎么做，再和小组同学说一说。有不同意见可以讨论、争辩，确定一名同学做代表给小花提建议。三：提出建议

四：辩论赛。教师按不同意见分成两组，组内推出辩论人，开始辩论。五：展示台

搜集人物优秀品质的故事、谚语、成语

附

阅读文章

两小儿辩日

孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”

两个小孔子听了，不能判断谁是谁非。孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”

诚信小故事

早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本……至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。

孔子说：“人而无信，不知其可也”！诗人说：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”民间说：“一言既出，驷马难追。”都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。

著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。如果我们每个人都把诚信的种子种在心里，它就会开出最美的花，结出最甜的果。

黄香温席

过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。当时正好九岁，但他已经懂得了服侍父母的道理．每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡得暖和．于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

我爱大自然

这个世界是一个五彩缤纷的世界，正是有了大自然的几分姿色，让世界变的更加丰富多彩．大自然是人类的魔术师，是人类心灵的圣地，是人间一切美的东西的汇聚．我爱大自然，爱大自然的神奇、美丽和纯净。

我漫步在大自然的美丽景色之中，感受着自然地纯净．在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空．吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国．春天，树上长出了嫩绿的新芽，万物从沉睡中苏醒过来．早晨，打开窗户，我伸出手，触摸到了那清凉的雨水．大地被一场春雨滋润后，散发出了雨后的清馨，闻到了花儿的幽香，看到了鸟儿在树枝上欢快的歌唱，风儿吹过湖面，泛起层层微波． 夏天，“映日荷花别样红” 我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面，夏天的夜晚······