鲁教版七年级上册第三章实数第五节用计算器开方教案_开方计算器在线计算
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3.5 用计算器开方
教学目标：
1、会用计算器求平方根和立方根。
2、经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力。重点、难点
重点：用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律。难点：探求规律，发展合情推理的能力。教学过程
一、创设情景
1、出示投影：科学计算器教学模板。提出课题：利用科学计算器怎样进行开方运算？
2、说明开平方、开立方运算的方法。（1）开方运算要用到乘方运算键x第二功能“对于开平方运算，按键顺序为：2nd22”和∧的第二功能“
x”。
x
被开方数
=
nd对于开平方运算，按键顺序为：3 ∧
被开方数
=
二、师生共同参与活动
1、让学生跟随教师按步骤利用计算器计算下列各数，各题的按键顺序同课本P42的“按键顺序”。
2、做一做
利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）
223（1）800；
（2）5 ；
（3）0.58 ；
（4）0.432 3让学生交流完成上述各题，教师可展示部分学生的答案并指出正确的结果：（1）28.28
（2）1.639
（3）0.7616
（4）—0.75603、例1利用计算器比较3和2的大小。（1）让学生讨论出如何比较两数大小的方法。
3（2）让一个学生把计算3和2的过程在教学模板上演示。3（3）演示P42页例1的解答。
教师归纳：我们可以利用计算器计算比较两个无理数的大小。
三、随堂练习
利用计算器比较下列各组数的大小：
51531、11，52、8，2
四、小结
1、如何利用计算器求平方根和立方根，举出具体例子并口述过程。
2、如何比较两个无理数的大小？
3、今天探索了什么规律？
五、作业
1、P55习题3.7
六、教后反思
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