问银河(第二课时)教案[优秀]_早第二课时优秀教案

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24.问银河（第二课时）教学目的：

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.会读准带有生字的词的音，会“宇”、“宙”两个字。

3.激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象，并模仿课文的样子写下来。教学重难点：

重点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

难点：激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想像力。教学准备：课件。教学过程：

一、复习词语，导入新课。1.复习词语。清澈 牛郎 银河 宽广 客轮 需要 宽阔 雄伟 驾驶 南来北往 拦河大坝 宇宙飞船

2.导入新课

二、自主探究，读中感悟 1.自读自悟，整体感知

（1）边读课文边想：小作者问了银河有关哪些方面的问题？（2）指名回答，并板书：河水、河道、河面、上游。2.以导为主，学习第一自然段（1）指名读第一自然段。（2）感受“清澈”。

（3）小作者针对河水提了什么问题？（4）指导背诵。3.小结学法。

4.半扶半放，学习第二自然段。（1）第一步干什么？（读）指名读。

（2）第二步干什么？（想）找出小作者针对河道问了什么问题？（3）第三步干什么？（背）指导背诵第二自然段。5.自主学习，自学三、四自然段。（1）学生自学三、四自然段。（2）反馈。

6.引导背诵一至四自然段。

三、展开想像，学会运用

1.小朋友们，你们还有什么问题要问银河吗？（1）模仿文中的句式写一写。（2）指名说。2.欣赏诗歌《问银河》

四、总结课文，升华感情

1.齐读第五自然段。

2.从“总有一天”看出了什么 ？ 3.再一次齐读第五自然段。

五、指导书写 1.出示“宇宙”两字。2.分析“宇宙”两字。3.教师范写。4.学生描红、仿写。

六、布置作业

把你想要问银河的问题，模仿课文的样子编成一首诗写下来。