打电话教案_打电话的教案

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五年级语文下册 13课《打电话》教案

执教者 张融

［教学目标］ 知识与技能

1、正确、有感情地朗读课文,学习浏览的阅读方法。

2、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。

情感态度和价值观

1、激发学生了解相声这种表演艺术的热情。

2、增强珍惜时间，遵守公共道德的意识。［教学重难点］

重点：体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。

难点：了解相声这种语言表达方式。［教学准备］

教师:准备课件和一个相声段子。学生：搜集有关相声的知识。［课时安排］ 1课时 ［教学过程］

一、激情导入

1、同学们一定都打过电话，电话使人们的交流、沟通变得方便快捷，打电话时最需要注意什么问题呢？

2、如果你给你的朋友打电话，约他晚上六点半在儿童电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？

3、这么简单的事，如果有人打了两个多小时的电话，你们信不信？让我们一起来看一看13课《打电话》。

4、《打电话》这篇课文是相声，你知道与相声有关的知识吗？学生交流搜集的资料。

二、读懂阅读要求，明确阅读要求。

1、自由读阅读提示，看看学习这篇课文有哪几个要求？思考：这个相声说的是一件什么事儿？

2、学生交流。

三、感知课文内容，了解文章大意。

1．自学课文：请按阅读要求浏览课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。

2．检查自学：自学生字，生词的情况。

3．整体感悟：了解课文的意思，体会人物的特点。

四、直击重点 自学探究

1、同桌分角色朗读课文。

2、合作交流：

①你从哪些地方感受到他的啰嗦？从文章中找出来读一读。②你想听电话的小王会有什么感觉?假如你是旁边准备打电话的人，你会怎么样?（教师小结：打电话啰嗦真是害人害己。看来，打电话抓住要点,简洁明了，不仅节约时间也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！）

五、再现课文 深入领悟

1、欣赏《打电话》。

2、学生分角色表演。

六、小结

学了这个相声，你觉得相声的语言有什么特点？通过学习《打电话》你收到了什么启示？（相声语言特点：通俗易懂，贴近生活，风趣幽默，极其夸张，有很浓的讽刺意味。这段相声告诉我们要有时间观念及公共道德，打电话与人交流要简明扼要。）

七、拓展延伸

1、课外搜集经典相声，准备进行一个相声大联欢。

2、课外小知识

八、作业布置

1、我会填

①相声是一种（）的语言表演艺术，深受人们的喜爱，课文《打电话》就是一段相声，主要讲（）。②读完《打电话》这段相声，我受到的启发是（）。

附［板书设计］

13* 打电话

啰唆、耗时、误事

简练、得体、明白