妈妈的账单 教案教学设计(人教新课标四年级下册)

2022-10-04 06:19:59 教案模板 下载本文

20*、妈妈的账单

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,会读本课生字生词。

2、了解课文内容,从中受到教育。

学习目标

1、有感情地朗读课文,会读本课生字生词。

2、了解课文内容,从中受到教育。

教学重点、难点

了解课文内容,从中受到教育。

教学过程

一、导入揭题

1、(激趣导入)在括号里填上“>”、“<”、或“=”

18()2589()9845()36

有一位同学却得出0〉60,这是为什么呢?让我们一起走进课文中去找出答案。

2、板书课题《妈妈的账单》

二、明确学习目标

三、学习自学指导,让学生充分展示自我。

(一)、初读课文,扫清字词障碍。

学习要求

1、正确地朗读课文,画出生字生词,画出不懂的地方。

2、学生自学,教师巡视并指导。

3、检查自学情况。

(1)读生字。

账单收款报酬怦怦直跳蹑手蹑脚如愿以偿小心翼翼羞愧万分

(2)、提出自己不懂的地方。

(二)、再读课文,理解课文内容。

学习要求

1、流利、有感情地朗读课文,找出两份账单,有什么不同?谁对?为什么?你有什么感想?

2、学生自学,教师巡视并指导。

3、检查自学情况。

(1)找出两份账单,有什么不同?

(2)谁对?为什么?

(3)你有什么感想?

四、当堂训练

谈一谈自己帮助父母做过些什么事,当时是怎么想怎么做的,你怎样评价当时的做法?

五、反思总结。

同学们,这节课你又懂得了什么?

六、板书设计:

20、*妈妈的账单

儿子--按劳取酬(60)羞愧万分

母爱的无价与无私

妈妈--默默付出(0芬尼)慈爱、原谅、不求回报

0(母爱的无价与无私)>60芬尼

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