用789的乘法口诀求商练习课教案_8的乘法口诀求商练习

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人教版第四册第四单元

第3课时 用7、8、9的乘法口诀求商的练习课

教学目标：

1.通过练习进一步巩固用7－9的乘法口诀求商的方法，能熟练、准确地计算表内除法。2.初步感知乘、除法之间的关系。

3.能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点：

熟练运用7－9的乘法口诀计算表内除法。教学难点：

提高学生灵活运用知识解决问题的能力。教学过程：

一、问题引入，回顾再现

谈话：上节课我们学习了什么内容？那我来考考你们，看谁能用56、3、7、8这四个数，以最快的速度写出所学的除法算式？生说师板书，并回顾求商方法。

揭题：这节课咱们就来练习用7、8、9的乘法口诀求商，看谁能灵活的运用所学知识解决问题。（板书课题）

二、分层练习，强化提高

（一）、基本练习

（1）背5～9的乘法口诀（师说得数，学生说口诀）。

（2）将口诀补充完整，完成题单第1题，并挑其中两句让学生说出乘法算式和除法算式。（3）完成题单第2题

说一说你是怎样做的； 小结：这类题直接想口诀求出未知的数。

（3）完成题单第3题，抢答，口算求商。（开始说说求商方法，然后看口算速度和正确率。）（4）完成第4题，让学生注意看清符号（5）小鸟回家接力赛

（二）、综合练习

（1）独立完成第5题

说一说你是怎样做的（3）学生上台完成第6题

说一说你是怎样做的 人教版第四册第四单元

（三）、解决问题

完成第7，8题，先让学生独立在题单上完成，然后指名回答结果，集体评价。1.集体订正上题。

2.了解做题情况，针对性的提出表扬和建议。

（四）提高练习

（1）完成第9题：比一比，谁最聪明

全班交流指名说说是怎样想的。

三、归纳小结，课外延伸：

通过今天的学习，你有哪些收获？