最新地球妈妈大班教案(优质14篇)
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
地球妈妈大班教案篇一
内容：
听：《沉思》
唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》
第一、二课时《热爱地球妈妈》
教学目标
1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教材分析
一、组织教学：
师生问好！
二、新歌教学：
1、导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。（出示课件“地球妈妈在哭泣”。）
（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。（出示课题）
2、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。（出示词谱）
3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。（放背景音乐）
5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的.歌声来演唱。
8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。（领唱、合唱）
9、（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10、联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。（边放歌曲录音）
11、展示各自的作品，并进行简单介绍。
12、出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：
1、小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。
2、延伸：动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
第三课时《地球的孩子》
教学目标：
1．欣赏《沉思》聆听小提琴的音色，感受音乐情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学习用优美的歌声表达人们保护大自然，与大自然中的一切建立和谐，亲密关系的美好愿望。
3．能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能力。从而增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
教学重点与难点：
1．歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。
2．大胆发挥合理想象，创编情景表演。
教学过程：
一、创设想像情境（课件呈现“地球”图片。）
师：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天。（展开学生的想象）
二、欣赏乐曲《沉思》。
1、导入欣赏：请大家听一首乐曲，听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的？
2、再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。
3、结合乐曲标题，感受乐曲旋律、节奏、速度、演奏形式等音乐要素。（可采用表格形式让学生填写。教师不强求统一的答案，只要学生的感受符合情理即可。）
4、学生用肢体动作表现对乐曲的感受。
三、音乐活动“我的创造——音乐情景表演”。
1、谈话：生活中有许多情景会把我们引如沉思，比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。
2、播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片，让学生感受强烈的感官冲击，使心灵受到震动。
3、看多媒体课件，分小组设计、排练，在《沉思》的音乐中用综合的艺术形式（歌、舞、剧、画、配乐朗诵等）表现地球正遭破坏的情景，表达人们对：“保护人类共同家园”的思考。
四、歌曲教学。
1、导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点滴小事做起，热爱地球妈妈，保护地球妈妈。
2、用歌曲旋律作为背景音乐，有表情地朗读歌词。
3、学习歌曲的切分节奏。
4、教师范唱
5、用“噜”感受歌曲的旋律；
6、熟悉音高位子，视唱歌谱；
7、学唱歌曲
8、歌曲情绪处理：演唱时，向是娓娓叙说。表达出人们热爱大自然，与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。
五、课堂小节。
地球妈妈大班教案篇二
教学目标：
1、会写田字格里的四个生字。认识新笔画“竖折折钩”和偏旁“角字头”。
2、正确认读本课十二个生字。
3、借助汉语拼音正确流利地朗读课文，背诵课文。
4、培养学生热爱我们共同家园——地球的感情。
教学重点：
1、会写田字格里的四个字，正确认读要求会认的十二个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
让学生理解文中“大大的家”和“小小的家”。
教学准备：生字卡片，小黑板
教学过程：
一、谈话导入新课
1、师：在你的家里，谁最亲你?(谈到妈妈时，说一说自己的妈妈。)
妈妈都为你做过那些事情?(学生发言)
师：是啊，是妈妈给了我们生命，并为我们付出了很多。今天我们要学习一篇有关妈妈的课文，《地球妈妈》。
2、大家齐读课题
师：你们猜一猜课文会写些什么?地球是谁的妈妈?
二、初读课文，认读生字
1、教。师范读课文，学生认真倾听。想一想地球是谁的妈妈。
2、学生借助汉语拼音认读课文，提出要求：不能丢字落字，读准字音。
3、指名读课文，纠正字音，互相评价。
4、在这篇课文里，还有许多生字朋友，我们一起来认识一下。
5、小黑板出示带拼音的生字，利用小老师领读等形式熟悉生字，再去掉拼音，开火车读。(利用多种形式的读，使学生认字的兴趣更浓)。
6、出示含有生字的'句子，让学生认读。
(1)半空中的树杈上，有一只小鸟在等妈妈。
(2)绿色的荷叶下有小虾的家。
(3)这只小白兔真是太可爱了。
(4)地上的小房子里，有我和小狗的家。
(5)小鱼在水里自由自在地游玩。
(6)小松鼠的尾巴好看极了!
7、指名让学生读课文，检查学生对课文的认读情况。
三、指导朗读，读中理解
1、让学生说说通过读课文，你都知道了些什么?
2、从第二自然段入手，指导学生有感情地朗读这段。
(教师运用多媒体出示每个孩子小小的家的画面，指导学生感情朗读。)
3、指导学生有感情地朗读第一自然段。
4、扩展练习，深入理解。你知道地球妈妈还有哪些孩子，他们的家都在哪吗?
5、指导学生有感情地朗读第三自然段。
四、配着画面、音乐，有感情地朗读全文。
地球妈妈大班教案篇三
小行星来到地球妈妈身边。地球无精打采，她用沙哑的声音对小行星说：“你想知道我的遭遇吗？”小行星点了点头。
地球停顿了一会儿，清了清嗓子，开始讲述：“以前，我拥有蔚蓝的天空，碧绿的草地，清澈的湖水，茂密的树木，丰富的矿藏以及可爱的动物，到处都是欣欣向荣的景象。”
“是的，这是我知道的。您以前是那么美丽、那么富有，怎么现在……”
地球咳嗽了几声，重重地叹了一口气，缓缓说道：“不知道从什么时候起，人们自私贪婪了起来，他们砍伐树木，制成物品出售，挖出矿藏，加工利用，并慢慢发现这能为他们赚到很多很多的钱。于是他们更加变本加厉，建工厂，发明各式各样的工具开挖矿藏、砍伐树木，还在我身上东开一道口子，西钻个大洞。我得了严重的肺病，血液里充满了毒素，我每天都痛苦地活着。”
“就是为了钱，把您伤害成这个样子，人类也太自私了！”
“这还不是最可怕的，还有比这更恐怖的呢。”地球妈妈眼里充满了哀伤，“现在土地沙漠化越来越严重，已沙化的面积占了全球陆地面积的四分之一，这样下去，我将永远失去绿色，可爱的动物们都会灭亡。而人类还在随意排放二氧化碳，这破坏了臭氧层，致使致使全球气候变暖，那时冰川融化，海平面上升，不计其数的村庄和一些繁华的大都市都会没入水中。”
“这真是一场大灾难！”小行星忧愁地问，“那时候您？”
“我就成了一具毫无生气的干尸了！”
地球妈妈大班教案篇四
我的家乡是一个美丽的地方，小草长得又嫩又绿，公园里鸟语花香，清清的河水穿城而过。
现在家乡不美了，被无情的人们破坏了。
鸟儿飞走了，河里有了口袋、一次性香皂、枯黄的树叶、发黄的水泡、河里的鱼和虾都大量死亡。小朋友把花摘下，小草也在他们脚下哭泣，无情的人们把大地妈妈的花衣服弄脏弄坏了，大地妈妈哭了。
昨天晚上，我做了一个梦，梦见花红了，绿草变绿了，小鸟在天上舞蹈，清清的河水唱出了欢快的歌谣。多美呀！
朋友们赶快行动，让我们大家都来保护环境，让我们的世界变得更美！
地球妈妈大班教案篇五
在50亿年前，地球妈妈的身体是那样的健壮，可是自从有了人类之后，地球妈妈的身体就不再那么健壮，而是重病缠身。地球妈妈之所以会这样，一切的错误都是来源于人类呀！
矿，是地球妈妈的一大宝藏。人们开启了宝藏之门，从此就没有节制的开采，这样，矿早晚会枯竭的呀，毕竟矿石经过几亿年的地质变化才形成的呀。
我向人们是可以想象人类和黄河未来的发展。
树，是保护环境的根本，如果山上的树木都被砍伐，下大雨，无情的泥石流会冲毁人类的家园，人们从此也有了不幸的遭遇。
人们，你们听到地球妈妈的呼唤了吗？地球是为了人们，努力坚持到现在，现在只有人类努力保护环境，地球妈妈才会重新得露出笑脸。
我们生活在一个美丽的星球，那就是地球。
现在我们还能挽救回那些动物，就让我们不要把污水排到海里，拯救那些动物吧！
会发生旱灾。
近几年，人们都乱扔垃圾，这里有西瓜皮，那里有很多剩饭，这里有一个纸盒，这里又有一个破收音机……到处都是垃圾，如果我们再不开始环保，最后，地球将会到处是垃圾，人们将无法生活。
我呼吁：保护环境吧，保护环境就是保护我们自己。从现在开始，让我们多植树，中草，让我们把祖国妈妈变得一样健康，把祖国妈妈变得比以前更加美丽、年轻。
地球妈妈大班教案篇六
地球妈妈觉得浑身不舒服，就去宇宙种病，而且还卫生所里检查了一下，不检查倒好，一检查让地球妈妈大吃一惊，原来地球妈妈得了一不是一般的病，宇宙卫生所的检察人员告诉地球妈妈，她得的病是环境污染，并且告诉她得这种病是他的子女们——人类造成的。
卫生所的人员给地球妈妈开了一张药单子，上面说地球妈妈的了三种病，第一种是大气污染，原来地球妈妈的肺里总是很清新，可是现在变得乌烟瘴气，第二种病是水污染，地球妈妈一向都感觉身体里的血液很流畅，可是现在感觉身体力的血液好像混搭着别的东西，拍了一张x光片以后，发现混搭着的东西是一些垃圾，不用的塑料袋子呀，固体的垃圾呀，有许多呢。
第三种病就是噪音污染，以前地球妈妈总能听着小鸟的歌声入睡，可是现在每天只有难听的噪音，吵得地球妈妈睡不着觉。
地球妈妈焦虑的走了，她的眼泪流下来，她不明白他的子女为什么要伤害她，她可是他们的'母亲啊。
地球妈妈大班教案篇七
亲爱的.地球妈妈：
可是我们却不懂得珍惜和爱护，让您受了苦。我们把污水排进清澈见底的小河中，让它穿上了“黑礼服”，我们把垃圾埋进土壤中，本来生长在土壤上的植物被毒死了，土壤也变得臭气熏天。我们又残暴地把您的头发—树木过度地砍伐，造成沙尘暴等自然灾害。
您有时候也生气。洪水是您在流泪，火山爆发是您在吐血，地震是您在跺脚，海啸是您在咆哮。请您不要生气了，我会告诉全人类不要再破坏您了！
最后，我代表全人类忠心地对您说一声“对不起！”
祝
身体健康！
您的子孙：黄 锴
3月13日
地球妈妈大班教案篇八
亲爱的地球妈妈：
您好！
在和您谈话之前，请您先看一下今年一月份到四月份所发生的事情吧！
20xx年1月12日，海地发生7.3级地震，逾27万人死亡！
20xx年2月27日，智利中南部地区8.8级特大地震，并引发海啸，逾800多人死亡！
20xx年3月4日，台湾高雄县，屏东县交接唉拉省6.0级地震，50多人死亡！
20xx年4月4日，墨西哥境内靠近美国边境的地区7.2级地震！
20xx年4月14日7时49分，中国青海玉树县7.1级强震！
您知道吗？！在仅四个月就发生了6次强震，夺走了几十万宝贵的生命1这怎能不催人泪下呢？！这几万条生命，就在您的一喊之下给消失了，犹如一朵朵鲜花枯萎而飘零。
但是，您可以看到，在天灾面前，我们人类不害怕，不退缩，不灰心。
地震来了，老师用手臂护住了学生．您落雷泪了吗？
地震过后，解放军叔叔们珍惜每一分每一秒，不放弃任何一个希望．您落泪了吗？
您看到这一切了吗？生命之花匆匆凋谢而飘零，您可以安安稳稳的吗？可以不要再制造灾难了吗？不管人们怎么坚强，怎么努力，在不可预知的天灾面前都是软弱的，也包括我。在这里，我代表全人类恳求：
“请不要再制造天灾了，可以吗？”
陈舒怡
20xx年7月28日
地球妈妈大班教案篇九
几个星期前，我校开展了以“崇尚文明，拒绝陋习，共建美好城市”为主题的教育活动，使我懂得了环保的重要性，还地球妈妈一片净土。我相信只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天，还地球妈妈一片净土。
我决定要以自身的行为去影响父母，影响全市人民群众。
我的爸爸妈妈有随地吐痰的坏习惯，出门在外，他们总是和大多数成年人一样喜欢随地吐痰，理由是：有痰卡在嗓子里很不舒服。为此，我费了半个脑袋的脑细胞去劝解他们，但他们仍是屡教不改。这次活动后，我再次对爸爸妈妈说：“你们代表的不仅仅是自己，更代表咱们仪征人，你们难道就不能管好自己的嘴，为我市创建卫生城市，文明城市贡献一份力量吗？”
爸爸妈妈自知有错，羞愧万分，说：“今后，我们一定会改掉这个坏习惯，以榜样的力量带动你，一起做文明市民！”
我不但教育自己的.爸爸、妈妈做文明市民，还利用课余时间教育其他市民做文明人，还地球妈妈一片净土。
星期天下午，我与邻居家的孩子小乔、小华、小宇组成一组“环保先锋队”，来到了盛成广场。
到了那里，我们才发现许多大人都不讲文明：果皮乱扔，纸屑到处乱丢，随地吐痰更不用多说，我们便纷纷走上前去劝说。其中有位蛮横无理的中年汉子，明明是他错了，却还朝我们大吼：“哪来的野孩子，竟管起老子来了！”
我们气愤不已，说：“保护环境，人人有责，如果人人都像你这样不讲文明，又哪来这美丽的地球呢？”一句话说得中年汉子哑口无言，理屈词穷，脸红得像个大姑娘，灰溜溜地跑开了。
通过这次活动，我们发现：要加强环保宣传工作，自觉保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，一切从自身做起。崇尚文明，拒绝陋习，这样才能共建美好城市。
朋友们，让我们携起手来，共同努力，还地球妈妈一片净土，使地球成为人类的乐园！
地球妈妈大班教案篇十
地球妈妈原来身体非常健康，可近几年来，地球妈妈得了一种怪病，天空烈日炎炎，几个月没有见着一滴水，大地被烤得枯焦，似乎一把火就可以烧着。地球妈妈天天急促地喘着粗气，痛苦地呻吟。月亮仙子见了，急忙拔打122，和太阳系求救。
太阳系卫生总部救生车载着地球妈妈到急救中心，为地球救急。白衣天使哀叹着对地球妈妈说：“您的病可不轻啊！你血管硬化了，供血不足，许多地方已经干涸了，罗布泊成了不毛之地，黄河也时常断流。更糟糕的是，您的血液遭到了严重的病毒感染，已经失去了抵抗力。”地球妈妈听了，无力闭上了眼睛，流下两行辛酸的热泪。
白衣天使叹息着说：“您以前是宇宙出了名的绿色如神啊，现在怎么落到如此地步呢？”
地球妈妈颤抖着说：“是我的孩子——人类，他们在我身上乱砍滥伐，肆意污染，把我抗害成这样。”白衣天使无奈地点点头，专心为地球妈妈治疗。但地球妈妈造血功能几乎丧失，她已经奄奄一息，病不欲生，她多么希望能获得新生啊！
人类快醒悟吧！让我们快携起手来，共同拯救地球妈妈这“绿色女神”吧！
这篇习作运用拟人、比喻等手法，生动形象地写出地球妈妈得病，太阳系卫生总部急救，由一个问题引出病因，最后是作者拯救地球的深情呼吁，全文结构曲折、合理，读来引人入胜。
地球妈妈大班教案篇十一
甲：同学们，大家好!现在我宣布：《地球妈妈我爱你》主题班会现在开始!
乙：在浩瀚的宇宙太空，有一颗美丽的蓝色星球，她就是我们赖以生存的家园――地球。
甲：很久很久以前，当人类在地球上诞生时，她就为我们提供了充足的生存条件――陆地、海洋、森林和空气。
乙：地球养育了世间万物生命，她是我们的母亲，我们的妈妈。
甲：但如今，我们的地球妈妈却遭受着各种各样的破坏，空气和水变脏了、动物和森林变少了、噪声污染、垃圾成灾，地球妈妈变得越来越丑陋肮脏。
甲：谁不爱自己的妈妈，当我们的妈妈不再漂亮时，我们应该怎样做呢?
乙：今天我们召开《地球妈妈我爱你》主题班会，就是让同学们增强环保观念：环境保护，从自己做起。
甲：首先请看___/___同学表演的小品《让地球妈妈变得更美丽》。
甲：也许有的同学会问，为什么我们的生活越变越好，而我们的环境却越变越差呢?
乙：其实这都是人类自己造成的。比如：工厂排出的废水废气污染了空气和水，对森林滥砍滥伐使水土流失、绿地减少，捕杀野生动物使动物种类越来越少。
甲：还有，我们平时如果浪费水和纸张、乱扔垃圾、随便捕杀小动物，都是对我们环境的破坏。
甲：要想保护环境，同学们首先要弄清楚造成环境污染的原因，多从课本、报纸电视上学习一些环保小知识。
乙：下面请看___同学表演的舞蹈《万泉河水》。
甲：同学们，万泉河是我国南方一条非常清澈美丽的河流，但是如果我们不注意保护环境、保护水源，有一天这条河也将会不再美丽。
乙：有的同学可能会说，环境保护很简单，我经常打扫卫生、不乱扔果皮纸屑就行了。
甲：也有的同学会想，保护地球这个责任太重了，那是他们大人的.事情，我们小孩子怕是干不了。
乙：其实这两种想法都不对。保护地球，我们每一个少先队员都应该从我做起、从身边的一点一滴的小事做起，也是我们能够做到的。
甲：下面这个节目会教给大家一些平时力所能及的环保技能，请看三句半《争当环保小标兵》。
表演者：______。
甲：这回大家知道了吧，保护地球、爱护环境，不仅是我们能够做到的，也是一件非常快乐的事情。
乙：比如：新年马上就要到了，同学们之间要送贺卡，可是每年都有数以万计的树木因做贺卡而被砍伐，所以同学们不妨选用废纸自己动手制作贺年卡，既别致又有意义。
甲：同时我们还可以把买贺卡的钱节省下来种树，还可以参加领养树的活动，在树上挂上一块小牌，写上你的名字，定期去给它浇水、培土，照料它成长，让它成为你家庭的一员。
乙：此外，我们还可以把用过的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成笔筒、花瓶，既环保又锻炼了头脑和动手能力。
甲：总之，环保方面的小知识小技巧还有很多很多，大家只要用心，就能做个合格的“环保小卫士”。
乙：下面请看___/___同学表演的相声《诚实的孩子》。
甲：同学们，我们只有一个地球妈妈，必须一齐爱护，共同分享。乙：我们只有一个地球妈妈，爱护地球，就是爱护我们的家园，爱护我们自己。
甲：让我们从自我做起，从爱护每棵树木、每颗花草做起;
乙：让我们从自我做起，从爱护每一只鸟、每一片蓝天、每一池清水做起;
甲：让地球妈妈更加年轻、更加美丽!
乙：让爱心照到世界的每一个角落里!
甲：请欣赏由___同学表演的歌曲《让爱发光》。
甲：老师同学们，迎宾路小学中队《地球妈妈我爱你》主题班会到这里就全部结束了。
乙：同学们，再见!
地球妈妈大班教案篇十二
我是一个美丽的蓝色的球体——地球。自从上帝创造了我，所有东西都是完美的，大海、山谷、河流和清新的空气，到处是花草树木和动物。后来，是我孕育了人类。人类一直憧憬着美好的未来，用聪明和富有创造行为的劳动，建设着自己的家园。
然而，近百年来，人类的各种行为有意和无意地撕碎了我的绿衣裳，摧残了我的身躯，使我变得千空百疮，生命垂危，这叫我不得不去医院诊断治疗。于是，我就千打听，万打听，终于找到了“专家门诊部”——环境保护局。“门诊部的专家”
一次又一次地给我诊断，开处方，为我精心治疗，使我对自己身体恢复健康充满着希望。
我翻开病历卡定睛一看，上记录了我的病况：
森林锐减，五十年代，森林大规模砍伐，古老的森林失去了百分之八十五。
污染十分严重，工厂烟囱的废气汽车的尾气排入空中，使空气不清新，油污、塑料袋等垃圾倒入河流，使清澈见底的河水变成了污水。
沙漠蔓延，每一分钟，我们的地球上便有10公顷土地沙化，使得不少湖泊干枯。
水土流失，因为大规模地森林砍伐，山洪暴发，带来了严重的水分、土壤流失现象。
金、铜、铁、煤、水等底下资源开发，需要打井、挖坑，震撼地壳……
“门诊部专家”针对我的病况，又对我的病症下“药”：绿化种草、植树，可保护环境，又可抵挡抵挡外来的风沙和水土的流失。
保护资源，要节约每一滴水，节约各种能量……
我看后，心里有说不出的痛。
人类啊！你们行动起来吧，赶快参加拯救地球的行列吧！我可是你们共同的家！拯救我就是拯救你们每一个人，拯救你们的未来！
地球妈妈大班教案篇十三
工厂向天空吐烟，蔚蓝的天空不再美丽
工厂排放污水，清澈见底的河水不见了
人们乱砍树木，祖国的绿衣裳消失了
灾难接憧而来
5.12四川大地震
4.14玉树大地震
8.7甘肃泥石流
可谁知到这是人类的过错
地球是我们的妈妈
请别破坏地球
竖起我们的耳朵，听一听地球的苦诉
2003年的非典夺走了无数人的生命
2009年的甲流肆虐了无数人的健康
人们啊
这一切的一切告诉我们什么
觉悟吧
让我们一起保护地球
地球还会是我们懒以生存的地方的
地球妈妈大班教案篇十四
从前，在无边无际的宇宙中有一粒灰尘。它每天都和其他灰尘一起碰撞、累积最后经过几万年甚至几亿年形成了一个死气沉沉的星球——它就是最早的地球。又过了上亿年地球有生物了，从寒武时期到三叠世起到白垩时期。从恐龙到踱踱鸟到现代马，地球一直改变自己改变生物。
地球妈妈它从来都不哭，无论是远古的冰河世纪还是现在的全球温度上升，她都坚强的去面对，她不向困难低头，慢慢从困难中走了出来走向富饶。在途中他没有流下一滴泪水。
现在地球渐渐由人类主宰，在以前我们很容易想起的主宰者——恐龙，它们在主宰的时候没有对地球做出什么破坏，所以它们在地球上存在了几亿年，。一直主宰着地球。而我们人类与之相比却有天壤之别。我们人类虽有炫耀的文明，无穷的智慧，但还是一次次伤害地球，使地球重创，使我们自己也常遭灾难，这正是我们人类聪明所被聪明误的`结果。
想一想吧！踱踱鸟、斑驴、袋狼等动物，都是因为我们人类而绝种，现在我们正受他们的诅咒、气焰的攻击，我们的生活在走向末端。这时，，因为她很我们所有生物的忘恩负义，所以泪水、痛苦要来了。他就是“苏力”台风、泥石流等灾害的来临。
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