第一单元第二课第2课时 教案_unit1第2课时教案示例
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第一课
中学时代 第2时 中学序曲
【教学目标】
情感、态度、价值观目标：了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事及采取正确行动。
能力目标：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。
知识目标：懂得作为公民，要维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关，理解热心公益，服务社会是承担社会责任的必然要求。[重点难点】
重点：中学阶段的重要性。
难点：把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。【教法学法】
活动式、体验式、讲授式。【导与学过程】
一、导入新课 方式一：诗歌导入
齐读教材序言中的诗《中学时代》。师导入：正如诗中所言，中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》吧！
方式二：情境导入
播放歌曲《长大后我就成了你》。伴着优美动听的歌曲我们走进了初中的校园，拉开了中学时代的序幕。
二、问题导学
基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1.来到初中生活你有哪些新的体验？ 2.你认为中学时代重要吗？为什么？ 3.你认为成长给了我们哪些礼物？
4.从新塑造一个怎样的我？你将怎么做？
三、探究平台
探究
（一）新的起点 1.说一说：（1）.上了中学，你觉得自己长大有？（2）.你对中学生活有哪些期待？ 学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一
2.探究与分享：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。（小组讨论，小组代表交流讨论结果）
词语不统一，可让学生自由发言。
教师随笔
参考答案：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
3.图片欣赏：精彩的中学生活。4.探究与分享
材料 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事„„(1)你在校园里还有哪些发现？
(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？
参考答案：学生根据自己近几天的观察据实回答。
5.阅读感悟（材料见课件）
从钱学森的话语中，你领悟到了什么？
参考答案：中学时代重要性：1.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
（3）随着思维水平和理解能的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格。
6.思考：为什么说中学生活是新的起点？（初中生活有什么新体验？）
参考答案：中学生活把我们带进 一个别样的天地，我们站在一个新的起点上;中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。;中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进程。
探究
（二）成长的礼物
1、（图片见课件）
说一说：你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？
参考答案：成长的礼物。1.集体生活，涵养我们的品格，丰富了我们的个性。2.新的课程，引领我们探索新的知识领域。3.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。4.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2、思考：如何对待这些礼物？（新的机会我们如何做？）
参考答案：珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。3.探究与分享 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？ 交流展示 组与组之间展开竞争 参考答案：（见课件）
4、想一想： 理想的我？
参考答案：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
5、教师寄语 ：
“千里之行，始于足下”
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
四、板书设计
五、课堂练习
1.进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指(C)A．新同学 B．新老师 C．自身成长的新起点 2．下面属于我们中学生活新变化的是(B)
①学习科目增多了 ②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ④对自主管理的要求高
⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④
3.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是(C)A．小青：阳光灿烂，积极进取 B．小华：学会学习，包容他人 C．小强：坚持己见，特立独行
D．小红：意志坚强，勇于探索
4．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是(C)①集体生活，丰富我们的个性 ②新的课程，增加我们学习的压力
③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践，为我们打开认识社会之门
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【教学反思】
对于刚刚踏入初中校门的七年级学生来说，初中生活是陌生而向往的，如何让他们尽快适应中学生活是这一框题的主要任务。因此我首先根据七年级学生特点安排了这节课并以说一说、想一想、探究与分享等形式来让学生了解、珍惜初中的生活进而更快的适应初中的生活。
