《巧救小昆虫》教案_巧救小昆虫教学设计

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《巧救小昆虫》教案

教学目的：

通过对小昆虫的绘画教学，增强了学生的观察能力和绘画能力，并把自己的感受表达出来，从而更加热爱大自然。

教学重点：

能把小昆虫画得最新奇。

教学难点：

把故事的结局画得更精彩。

教学过程：

引入

欣赏教师的昆虫图片——巧救小昆虫 了解决绘画中存在的问题。

昆虫图片故事给我们留下了最深的印象是什么？ 讲授新课

（1）教师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜欢观察昆虫。有一天┅”

（2）教师把故事讲完后。不把结果说出来，请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完。（4）人物动态要生动，故事的结尾要充满想象力。（5）环境有什么特色。

分组讨论自己的感受和想法。

学生创作

1.选定情节，画些什么，怎样布局。

2.先画出主要部分昆虫逃出来后，在赶什么？后来什么样？然后再配上环境及其他有关的道具。

3.配上场景（树木、过节的道具等）

4.上色。人物色彩与背景色彩对比（深与浅、丰富与单纯等）要鲜明，主体要突出。学生讨论作业

学生发言，评一评：谁画的小昆虫最新奇？谁画的故事结局精彩？

小结： 评述学生作业能否表达自我感受和想象力。